11 фраз, которые всё говорят о «молодежь со смыслом»

Тема «молодежь со смыслом» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 11 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   К молодым людям нельзя относиться свысока. Очень может быть, что, повзрослев, они станут выдающимися мужами. Только тот, кто ничего не достиг, дожив до сорока или пятидесяти лет, не заслуживает уважения.

   К молодым людям нельзя относиться свысока. Очень может быть, что, повзрослев, они станут выдающимися мужами. Только тот, кто ничего не достиг, дожив до сорока или пятидесяти лет, не заслуживает уважения.

   — Конфуций
2. «

   Вернейший способ испортить молодое поколение — научить их выше ценить единомышленников, чем тех, кто думает иначе.

   Вернейший способ испортить молодое поколение — научить их выше ценить единомышленников, чем тех, кто думает иначе.

   — Фридрих Вильгельм Ницше
3. «

   Я не знаю, изменилось ли что-то в лучшую сторону. Я думаю, все осталось по-прежнему. Колесо крутится. Молодежь работает, старичье выживает, затем, в конце концов, помирает, и на их место приходят новые. Все та же долбежка. Я прочел немало биографий, начиная от Монти Клиффа и заканчивая Эрролом Флинном, и везде одно и то же дерьмо. Не важно, насколько невероятно ты талантлив, через какое-то время ни власть, ни деньги, ни слава не заполняют пустоты, которая приходит в процессе пути.

   Я не знаю, изменилось ли что-то в лучшую сторону. Я думаю, все осталось по-прежнему. Колесо крутится. Молодежь работает, старичье выживает, затем, в конце концов, помирает, и на их место приходят новые. Все та же долбежка. Я прочел немало биографий, начиная от Монти Клиффа и заканчивая Эрролом Флинном, и везде одно и то же дерьмо. Не важно, насколько невероятно ты талантлив, через какое-то время ни власть, ни деньги, ни слава не заполняют пустоты, которая приходит в процессе пути.

   — Микки Рурк
4. «

   Могут быть умные юноши и глупые старики. Ибо научает мыслить не время, но раннее воспитание и природа.

   Могут быть умные юноши и глупые старики. Ибо научает мыслить не время, но раннее воспитание и природа.

   — Демокрит
5. «

   — Знаю, ты ужасно расстроился, и я ничем не могу тебе помочь. Это так меня огорчает. Я даже не могу дать тебе совет. — Никто не может. — Да ты его и не примешь. Верно. Нет смысла старикам говорить молодым, особенно своим детям, что они и сами через это прошли. Такое не берется в расчет. Это отражает лишь собственные переживания, ревность или потрясения. Все мы рождены одинаковыми, но при этом каждый из нас уникален, и все мы страдаем.

   — Знаю, ты ужасно расстроился, и я ничем не могу тебе помочь. Это так меня огорчает. Я даже не могу дать тебе совет. — Никто не может. — Да ты его и не примешь. Верно. Нет смысла старикам говорить молодым, особенно своим детям, что они и сами через это прошли. Такое не берется в расчет. Это отражает лишь собственные переживания, ревность или потрясения. Все мы рождены одинаковыми, но при этом каждый из нас уникален, и все мы страдаем.

   — Уинстон Грэхем · книга
6. «

   Горе и гибель народу, у которого младшие перестанут почитать старших.

   Горе и гибель народу, у которого младшие перестанут почитать старших.

   — Абхазские пословицы и поговорки
7. «

   Вот моё главное желание: старые должны жить в покое, друзья должны быть правдивыми, младшие должны проявлять заботу о старших.

   Вот моё главное желание: старые должны жить в покое, друзья должны быть правдивыми, младшие должны проявлять заботу о старших.

   — Конфуций
8. «

   Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится.

   Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится.

   — Библия. Ветхий Завет. Книга притчей Соломоновых · книга
9. «

   Наихудшее, чему может научиться молодёжь, — легкомыслие. Ибо последнее порождает те удовольствия, из которых развивается порок.

   Наихудшее, чему может научиться молодёжь, — легкомыслие. Ибо последнее порождает те удовольствия, из которых развивается порок.

   — Демокрит
10. «

    Вопрос о спасении наших молодых людей стоит сегодня как самый главный. У меня вопрос: а не пора ли минпросвещению с минобром заняться профессиональной этикой. Должны быть какие-то нормы. Чтобы человек, исповедующий нацистские взгляды, антисемитские, экстремистские, не был допущен до детей. Если это не произойдет, тогда проект «навальный»... Бесконечная скупка аккаутнов, дети, которые из «синего кита» ушли в еще бОльший ужас. Когда дети погибают — это дикая катастрофа, а когда детей убивают, из одного митинга в другой, не давая им вставать в нормальную социальную жизнь, вот это катастрофа.

    Вопрос о спасении наших молодых людей стоит сегодня как самый главный. У меня вопрос: а не пора ли минпросвещению с минобром заняться профессиональной этикой. Должны быть какие-то нормы. Чтобы человек, исповедующий нацистские взгляды, антисемитские, экстремистские, не был допущен до детей. Если это не произойдет, тогда проект «навальный»... Бесконечная скупка аккаутнов, дети, которые из «синего кита» ушли в еще бОльший ужас. Когда дети погибают — это дикая катастрофа, а когда детей убивают, из одного митинга в другой, не давая им вставать в нормальную социальную жизнь, вот это катастрофа.

    — Сергей Сергеевич Карнаухов
11. «

    Старики не помеха молодым, у старости — мудрость.

    Старики не помеха молодым, у старости — мудрость.

    — Хан · мультфильм