Топ-651 цитата: «образование»

Тема «образование» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 651 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   Образование делает хорошего человека лучше, а плохого — хуже.

   Образование делает хорошего человека лучше, а плохого — хуже.

   — Томас Фуллер
2. «

   Образование — это самое мощное оружие, которое вы можете использовать, чтобы изменить мир.

   Образование — это самое мощное оружие, которое вы можете использовать, чтобы изменить мир.

   — Нельсон Мандела
3. «

   По новому стандарту школьного образования необязательными станут такие предметы, как математика и литература. И это понятно, русский человек не обязан сам чего-то считать и чего-то читать. Непонятно только, почему обязательным станет предмет «Место России в мире». Ведь называть это место как-то непедагогично.

   По новому стандарту школьного образования необязательными станут такие предметы, как математика и литература. И это понятно, русский человек не обязан сам чего-то считать и чего-то читать. Непонятно только, почему обязательным станет предмет «Место России в мире». Ведь называть это место как-то непедагогично.

   — Стас Янковский
4. «

   Важность образования заключается уже в том, что образование нужно для осознания его необходимости.

   Важность образования заключается уже в том, что образование нужно для осознания его необходимости.

   — Королева демонов · аниме
5. «

   Единственное, чему нас способны научить, так это как жить с досадным разочарованием.

   Единственное, чему нас способны научить, так это как жить с досадным разочарованием.

   — Филлип «Лип» Галлагер · сериал
6. «

   — Шелдон, а ты ходил на выпускной? — Нет, у меня было свидание с хорошим образованием. Вместо смокинга я облачил себя хорошими привычками, вместо пунша я наслаждался опьяняющим ароматом знаний, а вместо танцев в спортзале я трясся под соблазняющие ритмы экзаменов повышенной сложности.

   — Шелдон, а ты ходил на выпускной? — Нет, у меня было свидание с хорошим образованием. Вместо смокинга я облачил себя хорошими привычками, вместо пунша я наслаждался опьяняющим ароматом знаний, а вместо танцев в спортзале я трясся под соблазняющие ритмы экзаменов повышенной сложности.

   — Шелдон Купер · сериал
7. «

   Мне жаль, что я серьёзно нигде не училась, образование придает уму широту.

   Мне жаль, что я серьёзно нигде не училась, образование придает уму широту.

   — Бернар Вербер · книга
8. «

   Университет — учреждение, предназначенное для того, чтобы дети поднялись на более высокую ступень в обществе, чем их родители.

   Университет — учреждение, предназначенное для того, чтобы дети поднялись на более высокую ступень в обществе, чем их родители.

   — Генри Луис Менкен
9. «

   — Вы, вероятно, воспитывались в хорошем доме. — Как вам сказать, Полли, я... — Воспитание — это всё. — Да, это... Вот что такое, в сущности, цветная капуста? Это капуста — получившая высшее образование.

   — Вы, вероятно, воспитывались в хорошем доме. — Как вам сказать, Полли, я... — Воспитание — это всё. — Да, это... Вот что такое, в сущности, цветная капуста? Это капуста — получившая высшее образование.

   — Полли (официанта в салуне) · фильм
10. «

    От женщин, которых я прежде любил, я всегда требовал ума и образованности, не вполне отдавая себе отчет в том, что даже очень умная и относительно очень образованная женщина никогда не отвечала запросам моего разума, а всегда противостояла им; я приходил к женщинам со своими проблемами и мыслями, и мне казалось совершенно невозможным любить дольше какого-нибудь часа девушку, которая не прочитала почти ни одной книжки, почти не знает, что такое чтение, и не смогла бы отличить Чайковского от Бетховена.

    От женщин, которых я прежде любил, я всегда требовал ума и образованности, не вполне отдавая себе отчет в том, что даже очень умная и относительно очень образованная женщина никогда не отвечала запросам моего разума, а всегда противостояла им; я приходил к женщинам со своими проблемами и мыслями, и мне казалось совершенно невозможным любить дольше какого-нибудь часа девушку, которая не прочитала почти ни одной книжки, почти не знает, что такое чтение, и не смогла бы отличить Чайковского от Бетховена.

    — Герман Гессе · книга
11. «

    Образовательная политика не может быть оторвана от региональной политики и промышленной политики и разворачиваться отдельно от них. Инвестиции в систему подготовки не могут быть отделены от трансформации системы «здравостроительства», экологической и культурной политики. При этом главным приоритетом политики развития является формирование институтов поддержки циклов жизни знаний.

    Образовательная политика не может быть оторвана от региональной политики и промышленной политики и разворачиваться отдельно от них. Инвестиции в систему подготовки не могут быть отделены от трансформации системы «здравостроительства», экологической и культурной политики. При этом главным приоритетом политики развития является формирование институтов поддержки циклов жизни знаний.

    — Петр Георгиевич Щедровицкий
12. «

    Драгдилер школьной работнице:

    Драгдилер школьной работнице:

    — Сердце Америки (Heart of America) · фильм
13. «

    Система школьного образования навязывает учащимся патриархальные, меркантильные ценности, совершенно не нужные детям.

    Система школьного образования навязывает учащимся патриархальные, меркантильные ценности, совершенно не нужные детям.

    — Роберт Гэлбрейт · книга
14. «

    В первую очередь Бог создал идиотов, для тренировки. После он создал школы.

    В первую очередь Бог создал идиотов, для тренировки. После он создал школы.

    — Марк Твен
15. «

    Глупо признавать главным разум и с этим мнением принимать решения о прочих предметах, а на его развитие не тратить ни времени, ни усилий. Так, забота о теле подобна худшим друзьям и быстро нас оставляет, в то время как образование, подобно прекрасным и благородным людям, остается нам верным до нашей смерти, а некоторых одаривает бессмертной славой после смерти.

    Глупо признавать главным разум и с этим мнением принимать решения о прочих предметах, а на его развитие не тратить ни времени, ни усилий. Так, забота о теле подобна худшим друзьям и быстро нас оставляет, в то время как образование, подобно прекрасным и благородным людям, остается нам верным до нашей смерти, а некоторых одаривает бессмертной славой после смерти.

    — Пифагор
16. «

    Для того чтобы повторять сказанное другими, требуется образованность; для того, чтобы с этим спорить, требуются мозги.

    Для того чтобы повторять сказанное другими, требуется образованность; для того, чтобы с этим спорить, требуются мозги.
17. «

    Есть ли равенство в современном мире?

    Есть ли равенство в современном мире?

    — Сёго Кинугаса · книга
18. «

    Во все времена сообщество учёных отвергало плагиат — присвоение чужих идей. Скрупулёзное следование истине, честность перед самим собой и другими отличают настоящих ученых.

    Во все времена сообщество учёных отвергало плагиат — присвоение чужих идей. Скрупулёзное следование истине, честность перед самим собой и другими отличают настоящих ученых.

    — Леонид Наумович Боголюбов · книга
19. «

    В обычной школе день разделен на уроки и перемены. Есть домашние задания, экзамены, контрольные и т.д. Такое образование было введено во времена промышленной революции, когда понадобились рабочие для станков и конвейеров. Целью системы было подготовить крестьян, простых людей, к индустриальным профессиям. Поэтому режим обучения и учебные программы были адаптированы к нуждам промышленности. Однако детям такой подход, безусловно, ненавистен — ведь он противоречит человеческой природе, не развивая человека, а разрушая его.

    В обычной школе день разделен на уроки и перемены. Есть домашние задания, экзамены, контрольные и т.д. Такое образование было введено во времена промышленной революции, когда понадобились рабочие для станков и конвейеров. Целью системы было подготовить крестьян, простых людей, к индустриальным профессиям. Поэтому режим обучения и учебные программы были адаптированы к нуждам промышленности. Однако детям такой подход, безусловно, ненавистен — ведь он противоречит человеческой природе, не развивая человека, а разрушая его.

    — Анатолий Ульянов · книга
20. «

    Как стать невеждой? Дать окружающим такое образование, чтобы самому остаться далеко позади.

    Как стать невеждой? Дать окружающим такое образование, чтобы самому остаться далеко позади.

    — Станислав Ежи Лец · книга