61 цитата по теме «обучение, учеба» со смыслом» без воды

61 цитата про «обучение, учеба» со смыслом»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Не знаньям надобно учиться, А знать, что в жизни пригодится!

   Не знаньям надобно учиться, А знать, что в жизни пригодится!

   — Генрик Ибсен · книга
2. «

   — Да какая к чёрту разница, слышит она или нет?! Она не петь сюда пришла, а танцевать! И она танцует! Танцует и не хуже остальных! — Это невозможно. — Потому что вы – слышащие, не хотите этого! Поэтому и трындите о её глухоте! А Варя не обращает на неё никакого внимания и продолжает заниматься любимым делом – танцевать!

   — Да какая к чёрту разница, слышит она или нет?! Она не петь сюда пришла, а танцевать! И она танцует! Танцует и не хуже остальных! — Это невозможно. — Потому что вы – слышащие, не хотите этого! Поэтому и трындите о её глухоте! А Варя не обращает на неё никакого внимания и продолжает заниматься любимым делом – танцевать!

   — Ник · фильм
3. «

   Ученье — свет, а неученье опасно для здоровья.

   Ученье — свет, а неученье опасно для здоровья.
4. «

   ... Великое искусство — научить тому, что для тебя уже давно элементарно и записано на подкорке. Без криков и понуканий, без нарочитых демонстративных исправлений и обид.

   ... Великое искусство — научить тому, что для тебя уже давно элементарно и записано на подкорке. Без криков и понуканий, без нарочитых демонстративных исправлений и обид.

   — Татьяна Соломатина · книга
5. «

   Под присмотром всегда держи свои владенья, Ибо владенье ждет забот и наблюденья. Два уха у тебя, два глаза у тебя — Вот для твоих ворот надежнейшие звенья. Учись и познавай! В превратностях судьбы Познания твои — одно твое спасенье. Кто знания щитом себя вооружил, Тот в шуме бытия не знает треволненья. Еще один совет: ты послухам не верь! Молва всегда молва: шумит! Но тем не менье Услышанным словам, услышанным вестям С увиданным тобой — не может быть сравненья. Поэтому слушков, как зайцев, не лови: Всему, что услыхал, потребуй подтвержденья. И наконец, еще: слова не есть дела. Деянье — это плоть! Слова же — только тени... Ты можешь сотни лет о жемчуге твердить, Но если не нырнешь — он твой лишь в сновиденье.

   Под присмотром всегда держи свои владенья, Ибо владенье ждет забот и наблюденья. Два уха у тебя, два глаза у тебя — Вот для твоих ворот надежнейшие звенья. Учись и познавай! В превратностях судьбы Познания твои — одно твое спасенье. Кто знания щитом себя вооружил, Тот в шуме бытия не знает треволненья. Еще один совет: ты послухам не верь! Молва всегда молва: шумит! Но тем не менье Услышанным словам, услышанным вестям С увиданным тобой — не может быть сравненья. Поэтому слушков, как зайцев, не лови: Всему, что услыхал, потребуй подтвержденья. И наконец, еще: слова не есть дела. Деянье — это плоть! Слова же — только тени... Ты можешь сотни лет о жемчуге твердить, Но если не нырнешь — он твой лишь в сновиденье.

   — Насир Хосров (Носир Хисроу)
6. «

   Учась, узнаешь, как мало ты знаешь.

   Учась, узнаешь, как мало ты знаешь.

   — Китайские пословицы и поговорки
7. «

   Уча других, мы учимся сами.

   Уча других, мы учимся сами.

   — Луций Анней Сенека · книга
8. «

   Если вы поняли философию боевых искусств, новые идеи посетят, пока вы будете наблюдать опадание цветов и листьев или глядеть, как поднимаются и опускаются волны. Если же вы ничего не поняли, толку от ваших стараний будет не больше, чем от слепого переписывания книг. Даже если выкрасть все руководства, что найдутся под небесами.

   Если вы поняли философию боевых искусств, новые идеи посетят, пока вы будете наблюдать опадание цветов и листьев или глядеть, как поднимаются и опускаются волны. Если же вы ничего не поняли, толку от ваших стараний будет не больше, чем от слепого переписывания книг. Даже если выкрасть все руководства, что найдутся под небесами.

   — Прист · книга
9. «

   Кем мы стали? Кем мы были? Чего стоим? Кому должны?

   Кем мы стали? Кем мы были? Чего стоим? Кому должны?
10. «

    Каждый, кто перестает учиться, стареет, — не важно, в 20 или 80 лет, — а любой другой, кто продолжает учиться, остается молодым. Самое главное в жизни – это сохранить мозг молодым.

    Каждый, кто перестает учиться, стареет, — не важно, в 20 или 80 лет, — а любой другой, кто продолжает учиться, остается молодым. Самое главное в жизни – это сохранить мозг молодым.

    — Генри Форд
11. «

    Повторение — мать учения.

    Повторение — мать учения.

    — Латинские пословицы и поговорки
12. «

    Я не могу быть примером для дочерей и показать, как не делать дурацких ошибок. Но я могу показать им, как брать на себя ответственность за то, что ты сделал.

    Я не могу быть примером для дочерей и показать, как не делать дурацких ошибок. Но я могу показать им, как брать на себя ответственность за то, что ты сделал.

    — Фредрик Бакман · книга
13. «

    Что может быть честнее и благороднее, как научить других тому, что сам наилучшим образом знаешь?

    Что может быть честнее и благороднее, как научить других тому, что сам наилучшим образом знаешь?

    — Марк Фабий Квинтилиан
14. «

    Гипотезы — это колыбельные, которыми учитель убаюкивает учеников.

    Гипотезы — это колыбельные, которыми учитель убаюкивает учеников.

    — Иоганн Вольфганг фон Гёте
15. «

    — Даже если бы… если бы мои пальцы могли сотворить что-то подобное, я бы просто размахивал руками, — в неверии воскликнул Стрэндж. — Как мне вообще попасть отсюда туда? Древняя взглянула на руки Стрэнджа: — Как тебе вообще удавалось сшивать разъединённые нервы или косточка за косточкой собирать воедино позвоночник? Стивен задумался, а потом ответил: — Я этому учился. Долгие годы. Она кивнула, словно бы говоря: «Наконец-то ты начинаешь понимать».

    — Даже если бы… если бы мои пальцы могли сотворить что-то подобное, я бы просто размахивал руками, — в неверии воскликнул Стрэндж. — Как мне вообще попасть отсюда туда? Древняя взглянула на руки Стрэнджа: — Как тебе вообще удавалось сшивать разъединённые нервы или косточка за косточкой собирать воедино позвоночник? Стивен задумался, а потом ответил: — Я этому учился. Долгие годы. Она кивнула, словно бы говоря: «Наконец-то ты начинаешь понимать».

    — Стив Белинг · книга
16. «

    Странствия научили его очень многому – что никогда не стоит отказываться от еды и ночлега; что доброе отношение к путникам не всегда бескорыстно; что не следует ничего просить, но стоит предлагать свои руки и честно выполнять предложенную работу; что первый человек, желающий завязать с тобой дружбу, почти всегда бывает последним, с кем тебе хотелось бы иметь дело; что лучше быть одетым бедно, но чисто, чем богато, но неряшливо, а также массе других премудростей, о которых ничего не упоминали ни их деревенский учитель, ни отцовские книги.

    Странствия научили его очень многому – что никогда не стоит отказываться от еды и ночлега; что доброе отношение к путникам не всегда бескорыстно; что не следует ничего просить, но стоит предлагать свои руки и честно выполнять предложенную работу; что первый человек, желающий завязать с тобой дружбу, почти всегда бывает последним, с кем тебе хотелось бы иметь дело; что лучше быть одетым бедно, но чисто, чем богато, но неряшливо, а также массе других премудростей, о которых ничего не упоминали ни их деревенский учитель, ни отцовские книги.

    — Кристофер Банч · книга
17. «

    — Прежде чем сесть на коня, надо овладеть тремя вещами: 1. баланс; 2. ритм; 3. координация. И четвёртое… — Четвёртое?! Что это? — Выдержка. Когда этим овладеешь – пойдём дальше.

    — Прежде чем сесть на коня, надо овладеть тремя вещами: 1. баланс; 2. ритм; 3. координация. И четвёртое… — Четвёртое?! Что это? — Выдержка. Когда этим овладеешь – пойдём дальше.

    — Герр Каан · фильм
18. «

    О тот, кто учит других, послушай: Быть может, стоит начать с себя?..

    О тот, кто учит других, послушай: Быть может, стоит начать с себя?..

    — Аид аль-Карни · книга
19. «

    Оставаться молодым значит быть готовым учиться, развиваться и оставаться открытым для жизни.

    Оставаться молодым значит быть готовым учиться, развиваться и оставаться открытым для жизни.

    — Садхгуру
20. «

    Я искренне верю, что мира во всём мире мы можем достичь, питая образованием не только наши умы, но и сердца и души.

    Я искренне верю, что мира во всём мире мы можем достичь, питая образованием не только наши умы, но и сердца и души.

    — Малала Юсуфзай