62 цитаты «обучение, учеба» со смыслом» — что говорили умные люди

62 цитаты про «обучение, учеба» со смыслом»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Учитель — профессия дальнего действия, Главная на Земле!

   Учитель — профессия дальнего действия, Главная на Земле!

   — Роберт Рождественский
2. «

   Если вы поняли философию боевых искусств, новые идеи посетят, пока вы будете наблюдать опадание цветов и листьев или глядеть, как поднимаются и опускаются волны. Если же вы ничего не поняли, толку от ваших стараний будет не больше, чем от слепого переписывания книг. Даже если выкрасть все руководства, что найдутся под небесами.

   Если вы поняли философию боевых искусств, новые идеи посетят, пока вы будете наблюдать опадание цветов и листьев или глядеть, как поднимаются и опускаются волны. Если же вы ничего не поняли, толку от ваших стараний будет не больше, чем от слепого переписывания книг. Даже если выкрасть все руководства, что найдутся под небесами.

   — Прист · книга
3. «

   Долог путь поучения, короток и успешен путь примеров.

   Долог путь поучения, короток и успешен путь примеров.

   — Луций Анней Сенека · книга
4. «

   Сытое брюхо к учению глухо.

   Сытое брюхо к учению глухо.

   — Латинские пословицы и поговорки
5. «

   Тех, кто, жизнь прожив, от жизни не научится уму, Никакой учитель в мире не научит ничему.

   Тех, кто, жизнь прожив, от жизни не научится уму, Никакой учитель в мире не научит ничему.

   — Рудаки
6. «

   Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я не смогу запомнить, привлеки меня к участию – и я пойму.

   Скажи мне – и я забуду, покажи мне – и я не смогу запомнить, привлеки меня к участию – и я пойму.

   — Индейские пословицы и поговорки
7. «

   Скажи мне — и я забуду. Научи меня — и я запомню. Увлеки меня — и я научусь.

   Скажи мне — и я забуду. Научи меня — и я запомню. Увлеки меня — и я научусь.

   — Сюнь-Цзы
8. «

   Один ученый сказал: — Три категории людей получают взаимную выгоду: тот, кто обучает (он получает плату), тот, кто учится (он получает знания), тот, кто присутствует при этом (он вспоминает). Но тот, кто хочет обучать, только притворяясь знающим, никому не приносит пользы.

   Один ученый сказал: — Три категории людей получают взаимную выгоду: тот, кто обучает (он получает плату), тот, кто учится (он получает знания), тот, кто присутствует при этом (он вспоминает). Но тот, кто хочет обучать, только притворяясь знающим, никому не приносит пользы.

   — Абу-ль-Фарадж ибн Гарун (Григорий Бар-Эбрей) · книга
9. «

   Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится.

   Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится.

   — Библия. Ветхий Завет. Книга притчей Соломоновых · книга
10. «

    Учителю следует сердиться на невежество ученика лишь изредка, да и то — поучая, ибо наука по природе своей должна переходить от одного к другому и усваивается не сразу.

    Учителю следует сердиться на невежество ученика лишь изредка, да и то — поучая, ибо наука по природе своей должна переходить от одного к другому и усваивается не сразу.

    — Фернандо де Рохас · книга
11. «

    Я искренне верю, что мира во всём мире мы можем достичь, питая образованием не только наши умы, но и сердца и души.

    Я искренне верю, что мира во всём мире мы можем достичь, питая образованием не только наши умы, но и сердца и души.

    — Малала Юсуфзай
12. «

    — Да какая к чёрту разница, слышит она или нет?! Она не петь сюда пришла, а танцевать! И она танцует! Танцует и не хуже остальных! — Это невозможно. — Потому что вы – слышащие, не хотите этого! Поэтому и трындите о её глухоте! А Варя не обращает на неё никакого внимания и продолжает заниматься любимым делом – танцевать!

    — Да какая к чёрту разница, слышит она или нет?! Она не петь сюда пришла, а танцевать! И она танцует! Танцует и не хуже остальных! — Это невозможно. — Потому что вы – слышащие, не хотите этого! Поэтому и трындите о её глухоте! А Варя не обращает на неё никакого внимания и продолжает заниматься любимым делом – танцевать!

    — Ник · фильм
13. «

    Не снабжайте детей готовыми формулами, формулы — пустота, обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мёртвым грузом фактов, обучите их приёмам и способам, которые помогут им достигать.

    Не снабжайте детей готовыми формулами, формулы — пустота, обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мёртвым грузом фактов, обучите их приёмам и способам, которые помогут им достигать.

    — Антуан де Сент-Экзюпери · книга
14. «

    Учение – это движение из одного мгновения в другое.

    Учение – это движение из одного мгновения в другое.

    — Джидду Кришнамурти
15. «

    ... учиться под руководством опытных преподавателей быстрее. Если некому тебя вести, то и дело упираешься в тупик и теряешь даром массу времени.

    ... учиться под руководством опытных преподавателей быстрее. Если некому тебя вести, то и дело упираешься в тупик и теряешь даром массу времени.

    — Уильям Сомерсет Моэм · книга
16. «

    В чьих руках и лежит власть, тот и должен обучить своих людей, как бы бестолковы они не были.

    В чьих руках и лежит власть, тот и должен обучить своих людей, как бы бестолковы они не были.

    — Наум Драйер · игра
17. «

    Подлинно разумное обучение изменяет и наш ум и наши нравы.

    Подлинно разумное обучение изменяет и наш ум и наши нравы.

    — Мишель де Монтень
18. «

    Кем мы стали? Кем мы были? Чего стоим? Кому должны?

    Кем мы стали? Кем мы были? Чего стоим? Кому должны?
19. «

    Когда вы увидите, что ребенок начинает лучше думать о себе, вы заметите значительное улучшение в сфере его достижений. Но что еще важнее, вы увидите ребенка, которому жизнь нравится все больше и больше.

    Когда вы увидите, что ребенок начинает лучше думать о себе, вы заметите значительное улучшение в сфере его достижений. Но что еще важнее, вы увидите ребенка, которому жизнь нравится все больше и больше.

    — Джек Кэнфилд · книга
20. «

    Тот, кто пренебрегает обучением в юности, потерян для прошлого и мёртв для будущего.

    Тот, кто пренебрегает обучением в юности, потерян для прошлого и мёртв для будущего.

    — Еврипид