341 цитата «Короткие цитаты на тему «обучение, учеба»» для статуса

Тема «Короткие цитаты на тему «обучение, учеба»» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 341 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   Легко в учении — тяжело в походе, тяжело в учении — легко в походе.

   Легко в учении — тяжело в походе, тяжело в учении — легко в походе.

   — Александр Васильевич Суворов
2. «

   Сначала никто не умеет ходить.

   Сначала никто не умеет ходить.

   — Человек (The Man) · сериал
3. «

   — Мы идём на родительское собрание, вернёмся к ужину. — А что будет на ужин? — Смотря что скажут учителя. Если вы хорошо учились, то ждите пиццу, если учились плохо, то... яд. — А если один учился плохо, а другой — хорошо? Пиццу с ядом? — Нет, две покупки я делать не собираюсь!

   — Мы идём на родительское собрание, вернёмся к ужину. — А что будет на ужин? — Смотря что скажут учителя. Если вы хорошо учились, то ждите пиццу, если учились плохо, то... яд. — А если один учился плохо, а другой — хорошо? Пиццу с ядом? — Нет, две покупки я делать не собираюсь!

   — Гомер Симпсон · мультфильм
4. «

   Чернила ученого более святы, чем кровь мученика. Так учитесь же грамоте, а научившись, учите других.

   Чернила ученого более святы, чем кровь мученика. Так учитесь же грамоте, а научившись, учите других.

   — Мухаммед (Магомет)
5. «

   ... целью обучения является не приобретение знаний, а дисциплина ума.

   ... целью обучения является не приобретение знаний, а дисциплина ума.

   — Джон Рескин · книга
6. «

   Сколько книг нужно прочесть, чтобы доказать, что умеешь читать?

   Сколько книг нужно прочесть, чтобы доказать, что умеешь читать?

   — Элизабет Гилберт · книга
7. «

   — Глупец. Так ничему и не научился. — Я не учусь. Это хроническое.

   — Глупец. Так ничему и не научился. — Я не учусь. Это хроническое.

   — Питер Квилл · фильм
8. «

   Вот видишь, спрашиваешь. Ты бы лучше учила, чем глупые вопросы спрашивала.

   Вот видишь, спрашиваешь. Ты бы лучше учила, чем глупые вопросы спрашивала.

   — Иванов Пантелеймон Евлампиевич /председатель колхоза · фильм
9. «

   В школе нельзя всему научиться — нужно научиться учиться.

   В школе нельзя всему научиться — нужно научиться учиться.

   — Всеволод Мейерхольд
10. «

    Больше я ничего не смогу сделать для тебя. Всё, что я смог — научил тебя убивать.

    Больше я ничего не смогу сделать для тебя. Всё, что я смог — научил тебя убивать.

    — Джукай · аниме
11. «

    В науку нет коротких путей.

    В науку нет коротких путей.

    — Японские пословицы и поговорки
12. «

    Гипотезы — это колыбельные, которыми учитель убаюкивает учеников.

    Гипотезы — это колыбельные, которыми учитель убаюкивает учеников.

    — Иоганн Вольфганг фон Гёте
13. «

    Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования.

    Всякое настоящее образование добывается только путем самообразования.

    — Николай Александрович Рубакин
14. «

    Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдём у детей завтра.

    Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдём у детей завтра.

    — Джон Дьюи
15. «

    Самое главное, чему нас учат в универе это складу ума и гуглить. Остальное малополезно.

    Самое главное, чему нас учат в универе это складу ума и гуглить. Остальное малополезно.
16. «

    Вот тебе урок, предводитель, – будь внимателен к своим котам, слушай их сердцем, а не только ушами.

    Вот тебе урок, предводитель, – будь внимателен к своим котам, слушай их сердцем, а не только ушами.

    — Эрин Хантер · книга
17. «

    Обучайся тому, к чему душа лежит.

    Обучайся тому, к чему душа лежит.

    — Японские пословицы и поговорки
18. «

    Недоученный доктор опасен для жизни. Недоученный мулла опасен для веры.

    Недоученный доктор опасен для жизни. Недоученный мулла опасен для веры.

    — Малала Юсуфзай · книга
19. «

    Развивая в существе способность зубрить, ты убиваешь в этом существе способность мыслить.

    Развивая в существе способность зубрить, ты убиваешь в этом существе способность мыслить.
20. «

    Создание объяснений может оказаться более эффективным механизмом обучения, чем их получение.

    Создание объяснений может оказаться более эффективным механизмом обучения, чем их получение.

    — Ли ЛеФевер · книга