525 цитат «обучение, учеба» для статуса

Собрали 525 цитат на тему «обучение, учеба» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Просто удивительно, сколько людей не верят в то, что смогут учиться, но ещё больше считают, что учиться трудно.

   Просто удивительно, сколько людей не верят в то, что смогут учиться, но ещё больше считают, что учиться трудно.

   — Фрэнк Герберт · книга
2. «

   Университет — это потрясающее место. Ты вроде бы безработный алкоголик, но родители так гордятся тобой!

   Университет — это потрясающее место. Ты вроде бы безработный алкоголик, но родители так гордятся тобой!

   — Валерий Корнеев (Ли Кей)
3. «

   Некоторые учителя считают, что проводят нестандартные занятия, когда выводят класс на улицу. Ну а я зайду дальше: мы убьемся мескалином в пустыне!

   Некоторые учителя считают, что проводят нестандартные занятия, когда выводят класс на улицу. Ну а я зайду дальше: мы убьемся мескалином в пустыне!

   — Питер Гриффин · мультфильм
4. «

   А нам постыли диспуты и лекции, Они вредны для духа и комплекции, Мир так хорош и так широк, И столько разных в нем дорог. Мы ждем свидания. С тобой, Испания.

   А нам постыли диспуты и лекции, Они вредны для духа и комплекции, Мир так хорош и так широк, И столько разных в нем дорог. Мы ждем свидания. С тобой, Испания.

   — Пастрана · фильм
5. «

   Спокойные руки — спокойная лошадь.

   Спокойные руки — спокойная лошадь.

   — Миссис Джи · фильм
6. «

   …Метод обучения должен отвечать требованиям соответствующей эпохи.

   …Метод обучения должен отвечать требованиям соответствующей эпохи.

   — Като Ломб · книга
7. «

   ДИПЛОМ — это результат не учебы, а отношений с преподавателями.

   ДИПЛОМ — это результат не учебы, а отношений с преподавателями.
8. «

   Так что учиться нужно у всех, у кого только можно, даже житейским вещам: класть кирпичную стену или готовить блюда из гороха или брюквы. Но открывать сердце свое — одному из тысячи.

   Так что учиться нужно у всех, у кого только можно, даже житейским вещам: класть кирпичную стену или готовить блюда из гороха или брюквы. Но открывать сердце свое — одному из тысячи.

   — Протоиерей Андрей Ткачев · книга
9. «

   Верно, что способность (умение) мыслить невозможно «вдолбить» в череп в виде суммы «правил», рецептов и – как любят теперь выражаться – «алгоритмов». Человек все же остается человеком, хотя кое-кто и хотел бы превратить его в «машину». В виде «алгоритмов» в череп можно «вложить» лишь механический, то есть очень глупый «ум» – ум счетчика-вычислителя, но не ум математика.

   Верно, что способность (умение) мыслить невозможно «вдолбить» в череп в виде суммы «правил», рецептов и – как любят теперь выражаться – «алгоритмов». Человек все же остается человеком, хотя кое-кто и хотел бы превратить его в «машину». В виде «алгоритмов» в череп можно «вложить» лишь механический, то есть очень глупый «ум» – ум счетчика-вычислителя, но не ум математика.

   — Эвальд Васильевич Ильенков · книга
10. «

    Самый нереалистичный аспект вселенной Гарри Поттера в том, что ему действительно понадобились все знания, которые он выучил в школе.

    Самый нереалистичный аспект вселенной Гарри Поттера в том, что ему действительно понадобились все знания, которые он выучил в школе.

    — Валерий Корнеев (Ли Кей)
11. «

    Самые лучшие педагоги вдохновляют своих учеников. Это вдохновение берётся из страсти учителя к преподаваемому им предмету. В большинстве случаев этот человек посвятил изучению своего предмета всю жизнь и теперь делится со слушателями своим заразительным энтузиазмом. По-моему, этот энтузиазм есть у многих, но они не могут стать учителями, потому что не прошли через фабрику учителей. Зато есть учителя, прошедшие эту фабрику, но у них нет этой искры вдохновлять людей. Именно вдохновлённый ученик продолжает изучать предмет сам. В этом и отличие между лидерами и теми, кто плывёт по течению, учась ради оценок.

    Самые лучшие педагоги вдохновляют своих учеников. Это вдохновение берётся из страсти учителя к преподаваемому им предмету. В большинстве случаев этот человек посвятил изучению своего предмета всю жизнь и теперь делится со слушателями своим заразительным энтузиазмом. По-моему, этот энтузиазм есть у многих, но они не могут стать учителями, потому что не прошли через фабрику учителей. Зато есть учителя, прошедшие эту фабрику, но у них нет этой искры вдохновлять людей. Именно вдохновлённый ученик продолжает изучать предмет сам. В этом и отличие между лидерами и теми, кто плывёт по течению, учась ради оценок.

    — Нил Деграсс Тайсон
12. «

    — Не всё то, чему учат, — правда.

    — Не всё то, чему учат, — правда.

    — Джеймс Клеменс · книга
13. «

    Быстрее и лучше всего учишься, когда учишь других.

    Быстрее и лучше всего учишься, когда учишь других.

    — Роза Люксембург
14. «

    Прежде чем появиться на свет и прожить всего шесть дней, радуясь солнцу, личинка цикады проводит шесть лет под землёй. Ваш сын Уилфред все шесть лет в школе тоже находится в состоянии личинки, и мы до сих пор ждём, когда же он наконец вылупится из кокона.

    Прежде чем появиться на свет и прожить всего шесть дней, радуясь солнцу, личинка цикады проводит шесть лет под землёй. Ваш сын Уилфред все шесть лет в школе тоже находится в состоянии личинки, и мы до сих пор ждём, когда же он наконец вылупится из кокона.

    — Роальд Даль · книга
15. «

    Пойми, что в неудаче и провале нет ничего постыдного. Постыдно лишь ничему не научиться на этих неудачах и провалах, прекратить попытки и выйти из игры. Учись на собственных ошибках и неудачах – и всегда оставайся на коне!

    Пойми, что в неудаче и провале нет ничего постыдного. Постыдно лишь ничему не научиться на этих неудачах и провалах, прекратить попытки и выйти из игры. Учись на собственных ошибках и неудачах – и всегда оставайся на коне!

    — Ник Вуйчич · книга
16. «

    Наука идет фам фпрок, но это пофот не для задирания носа, а для трута. Отшень польшого.

    Наука идет фам фпрок, но это пофот не для задирания носа, а для трута. Отшень польшого.

    — Вера Камша · книга
17. «

    Учи, если надо, но если не запоминается, забей. Сосредоточься на своём коньке.

    Учи, если надо, но если не запоминается, забей. Сосредоточься на своём коньке.

    — Фрэнк Галлагер · сериал
18. «

    Блин, ну как домой вернулся! Цивилизованный Запад давит на русских варваров экономическим рычагом. Цивилизованный, как же! Меньше ста лет, как этих цивилизованных начали учить носить нижнее белье, мыться и отличать закуску от десерта. Учили две королевы – датская и французская и одна императрица – германская. Все три – дочери Ярослава Мудрого. Цивилизация, мать их…Будем справедливы: мавры европейцев тоже учили, другими методами, но примерно тому же самому. Однако дальше Испании эта наука не пошла.

    Блин, ну как домой вернулся! Цивилизованный Запад давит на русских варваров экономическим рычагом. Цивилизованный, как же! Меньше ста лет, как этих цивилизованных начали учить носить нижнее белье, мыться и отличать закуску от десерта. Учили две королевы – датская и французская и одна императрица – германская. Все три – дочери Ярослава Мудрого. Цивилизация, мать их…Будем справедливы: мавры европейцев тоже учили, другими методами, но примерно тому же самому. Однако дальше Испании эта наука не пошла.

    — Евгений Красницкий · книга
19. «

    Не пытайтесь научить осла читать. Вы только зря потратите время, а осёл устанет.

    Не пытайтесь научить осла читать. Вы только зря потратите время, а осёл устанет.

    — Кристофер Бакли · книга
20. «

    Не знаньям надобно учиться, А знать, что в жизни пригодится!

    Не знаньям надобно учиться, А знать, что в жизни пригодится!

    — Генрик Ибсен · книга