572 глубоких цитаты про «обучение, учеба»

Собрали 572 цитаты на тему «обучение, учеба» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Моя учительница любила говорить, что выдавать Силу следует так, как будто ты — прости! — пукаешь в бальном зале: нежно, экономно и под контролем. И так, чтобы посторонние не догадались, что это твоя работа.

   Моя учительница любила говорить, что выдавать Силу следует так, как будто ты — прости! — пукаешь в бальном зале: нежно, экономно и под контролем. И так, чтобы посторонние не догадались, что это твоя работа.

   — Анджей Сапковский · книга
2. «

   Сначала никто не умеет ходить.

   Сначала никто не умеет ходить.

   — Человек (The Man) · сериал
3. «

   Прежде всего, одно общее замечание. Чтобы научиться ездить на велосипеде, надо ездить на велосипеде. Чтобы научиться писать, надо писать!

   Прежде всего, одно общее замечание. Чтобы научиться ездить на велосипеде, надо ездить на велосипеде. Чтобы научиться писать, надо писать!

   — Дмитрий Сергеевич Лихачёв · книга
4. «

   Не успел я выпрыгнуть из одной помойки под названием «школа», как чебурахнулся в другую, под названием «университет». Вот так всю жизнь и живем. Скачем из одной клоаки в другую.

   Не успел я выпрыгнуть из одной помойки под названием «школа», как чебурахнулся в другую, под названием «университет». Вот так всю жизнь и живем. Скачем из одной клоаки в другую.

   — Адам Кноспе
5. «

   Ты можешь хоть на минуту забыть об учебе!? Тут молодость уходит!

   Ты можешь хоть на минуту забыть об учебе!? Тут молодость уходит!

   — Усаги Цукино/Сейлор Мун · аниме
6. «

   0001384. Школьников учат, что и как, но не учат, где и для чего искать информацию.

   0001384. Школьников учат, что и как, но не учат, где и для чего искать информацию.
7. «

   Если учителя просвещают своих многочисленных учеников, преподнося им всем один и тот же урок и требуя от них одинакового поведения, хотя способности их вовсе не одинаковы, то нет ничего удивительного, что среди огромной толпы детей найдется всего два или три ребенка, которые извлекают настоящую пользу из подобного преподавания.

   Если учителя просвещают своих многочисленных учеников, преподнося им всем один и тот же урок и требуя от них одинакового поведения, хотя способности их вовсе не одинаковы, то нет ничего удивительного, что среди огромной толпы детей найдется всего два или три ребенка, которые извлекают настоящую пользу из подобного преподавания.

   — Мишель де Монтень
8. «

   Не снабжайте детей готовыми формулами, формулы — пустота, обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мёртвым грузом фактов, обучите их приёмам и способам, которые помогут им достигать.

   Не снабжайте детей готовыми формулами, формулы — пустота, обогатите их образами и картинами, на которых видны связующие нити. Не отягощайте детей мёртвым грузом фактов, обучите их приёмам и способам, которые помогут им достигать.

   — Антуан де Сент-Экзюпери · книга
9. «

   Для успеха здесь не обязательно быть очень умными. Я знаю много умных людей которые не столь успешны. Но я знаю много людей, которые очень, очень страстно учатся. И очень упорны. Часть успеха в жизни приносят страсть и упорство, достаточно остаться на курсе, продолжать работать, и не останавливаться. Не сдаваться. Это действительно важное качество, которое я вижу у студентов, с которыми я работаю, и которые успешны.

   Для успеха здесь не обязательно быть очень умными. Я знаю много умных людей которые не столь успешны. Но я знаю много людей, которые очень, очень страстно учатся. И очень упорны. Часть успеха в жизни приносят страсть и упорство, достаточно остаться на курсе, продолжать работать, и не останавливаться. Не сдаваться. Это действительно важное качество, которое я вижу у студентов, с которыми я работаю, и которые успешны.

   — Терри Сейновски
10. «

    Кто не проникнут горестным порывом, тех не просвещаю, непотрясённых не учу, не повторяю тем, кто не способен отыскать по одному углу три остальных.

    Кто не проникнут горестным порывом, тех не просвещаю, непотрясённых не учу, не повторяю тем, кто не способен отыскать по одному углу три остальных.

    — Конфуций
11. «

    Кто не обучился в юности, того старость бывает скучна.

    Кто не обучился в юности, того старость бывает скучна.

    — Екатерина II Великая
12. «

    Порядок больше всего помогает ясному усвоению.

    Порядок больше всего помогает ясному усвоению.

    — Марк Туллий Цицерон
13. «

    Университет — учреждение, предназначенное для того, чтобы дети поднялись на более высокую ступень в обществе, чем их родители.

    Университет — учреждение, предназначенное для того, чтобы дети поднялись на более высокую ступень в обществе, чем их родители.

    — Генри Луис Менкен
14. «

    Ребенок должен многому научиться, прежде чем он сможет притворяться.

    Ребенок должен многому научиться, прежде чем он сможет притворяться.

    — Людвиг Витгенштейн
15. «

    Умные люди умны ещё до того, как начинают учиться.

    Умные люди умны ещё до того, как начинают учиться.

    — Хитаги Сэндзёгахара · аниме
16. «

    – Ты знаешь, что она [Лидия] начинает обучение в МТИ с третьего курса? Как это вообще возможно? – Она гений. – Настоящий вопрос – как ты поступил в Калифорнийский университет в Дэвисе? – Как ты поступил в Джорджа Вашингтона? – Не знаю. Твой отец. Большая шишка из ФБР позвонила в маленькую программу подготовки ФБР.

    – Ты знаешь, что она [Лидия] начинает обучение в МТИ с третьего курса? Как это вообще возможно? – Она гений. – Настоящий вопрос – как ты поступил в Калифорнийский университет в Дэвисе? – Как ты поступил в Джорджа Вашингтона? – Не знаю. Твой отец. Большая шишка из ФБР позвонила в маленькую программу подготовки ФБР.

    — Стайлз Стилински · сериал
17. «

    Когда говорят — «боксер от Бога», я утверждаю — «боксер от Тренера».

    Когда говорят — «боксер от Бога», я утверждаю — «боксер от Тренера».
18. «

    Ухудшение знаний – не единственная проблема. Школьники теряют по сравнению с советским временем креативные качества, навыки самостоятельного мышления. Свыше 70% желающих получить университетское образование не обладают элементарными навыками самостоятельного анализа информации. Все, что могут, – скачать чужие тексты из Интернета. Психологи констатируют резкое ухудшение мотивации к учебе, способности к работе в группе. Старшеклассникам все более чужда взаимопомощь. Падает и общекультурное развитие. Новые поколения по существу изолированы от настоящей литературы, искусства.

    Ухудшение знаний – не единственная проблема. Школьники теряют по сравнению с советским временем креативные качества, навыки самостоятельного мышления. Свыше 70% желающих получить университетское образование не обладают элементарными навыками самостоятельного анализа информации. Все, что могут, – скачать чужие тексты из Интернета. Психологи констатируют резкое ухудшение мотивации к учебе, способности к работе в группе. Старшеклассникам все более чужда взаимопомощь. Падает и общекультурное развитие. Новые поколения по существу изолированы от настоящей литературы, искусства.

    — Александр Сергеевич Запесоцкий
19. «

    Процесс обучения идёт вплоть до самой смерти.

    Процесс обучения идёт вплоть до самой смерти.

    — Кирк Дуглас
20. «

    Существует только один способ учиться и набираться мудрости — только через действие.

    Существует только один способ учиться и набираться мудрости — только через действие.

    — Пауло Коэльо · книга