«обучение, учеба» в 676 цитат

Собрали 676 цитат на тему «обучение, учеба» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Завести дома книги — испытанный способ изменить жизнь, расширить ее горизонты в любой стране мира. Данные исследований 70000 семей из 27 стран, накопленные в течение многих десятилетий, показывают: при наличии большого количества книг в домашней библиотеке возрастает желание человека учиться и продолжать свое образование. Чем больше книг (0, 25, 75, 500), тем выше его шансы окончить соответственно девятый класс, среднюю школу, университет, даже после учета поправок на доход родителей, их уровень образования и сферу работы.

   Завести дома книги — испытанный способ изменить жизнь, расширить ее горизонты в любой стране мира. Данные исследований 70000 семей из 27 стран, накопленные в течение многих десятилетий, показывают: при наличии большого количества книг в домашней библиотеке возрастает желание человека учиться и продолжать свое образование. Чем больше книг (0, 25, 75, 500), тем выше его шансы окончить соответственно девятый класс, среднюю школу, университет, даже после учета поправок на доход родителей, их уровень образования и сферу работы.

   — Синди Джорджис · книга
2. «

   Не стоит нашим детям отказываться от изучения английского, в пользу изучения автомата Калашникова, дабы заставить мир говорить по-русски. Будет гораздо лучше, если наши дети станут мудрее нас и научатся вести диалог на разных языках мира и без оружия!

   Не стоит нашим детям отказываться от изучения английского, в пользу изучения автомата Калашникова, дабы заставить мир говорить по-русски. Будет гораздо лучше, если наши дети станут мудрее нас и научатся вести диалог на разных языках мира и без оружия!
3. «

   Что же это был за человек, лейтенант Шмидт Петр Петрович? Русский интеллигент, умница, храбрый офицер. Профессиональный моряк. Артистическая натура! Он пел, превосходно играл на виолончели, рисовал. А как он говорил?! Но главный его талант — это дар ощущать чужое страдание более остро, чем свое. Именно этот дар рождает бунтарей и поэтов.

   Что же это был за человек, лейтенант Шмидт Петр Петрович? Русский интеллигент, умница, храбрый офицер. Профессиональный моряк. Артистическая натура! Он пел, превосходно играл на виолончели, рисовал. А как он говорил?! Но главный его талант — это дар ощущать чужое страдание более остро, чем свое. Именно этот дар рождает бунтарей и поэтов.

   — Илья Семёнович Мельников · фильм
4. «

   Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться.

   Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться.

   — Леонардо да Винчи
5. «

   Предприниматель не должен считать неудачу отрицательным опытом: это просто участок на обучающей кривой.

   Предприниматель не должен считать неудачу отрицательным опытом: это просто участок на обучающей кривой.

   — Ричард Брэнсон
6. «

   Всегда полезно учиться у лучших.

   Всегда полезно учиться у лучших.

   — Хуо Ён Дзя · фильм
7. «

   Всегда заучивай стихи наизусть. Они станут частью твоего естества и, как фтор в воде, предохранят душу от тлетворного дыхания мира.

   Всегда заучивай стихи наизусть. Они станут частью твоего естества и, как фтор в воде, предохранят душу от тлетворного дыхания мира.

   — Джанет Фитч · книга
8. «

   Моя учительница любила говорить, что выдавать Силу следует так, как будто ты — прости! — пукаешь в бальном зале: нежно, экономно и под контролем. И так, чтобы посторонние не догадались, что это твоя работа.

   Моя учительница любила говорить, что выдавать Силу следует так, как будто ты — прости! — пукаешь в бальном зале: нежно, экономно и под контролем. И так, чтобы посторонние не догадались, что это твоя работа.

   — Анджей Сапковский · книга
9. «

   Отдай плюшку! Во-первых, сладкое портит фигуру! Во-вторых, иди спать! В-третьих, аа… делай уроки! А что ещё? Что-то ещё надо. <...> Да! Вспомнила! Э-э… Вымой руки!

   Отдай плюшку! Во-первых, сладкое портит фигуру! Во-вторых, иди спать! В-третьих, аа… делай уроки! А что ещё? Что-то ещё надо. <...> Да! Вспомнила! Э-э… Вымой руки!

   — Фрекен Бок · мультфильм
10. «

    — Я была лучшей ученицей! — Это не семинар. Это жизнь.

    — Я была лучшей ученицей! — Это не семинар. Это жизнь.
11. «

    Многие отмечали быстроту, с которой Муад'Диб усвоил уроки Арракиса и познал его неизбежности. Мы, Бене Гессерит, разумеется, знаем, в чем основы этой быстроты. Другим же можем сказать, что Муад'Диб быстро учился потому, что прежде всего его научили тому, как надо учиться. Но самым первым уроком стало усвоение веры в то, что он может учиться, и это – основа всего. Просто поразительно, как много людей не верят в то, что могут учиться и научиться, и насколько больше людей считают, что учиться очень трудно. Муад'Диб же знал, что каждый опыт несет свой урок.

    Многие отмечали быстроту, с которой Муад'Диб усвоил уроки Арракиса и познал его неизбежности. Мы, Бене Гессерит, разумеется, знаем, в чем основы этой быстроты. Другим же можем сказать, что Муад'Диб быстро учился потому, что прежде всего его научили тому, как надо учиться. Но самым первым уроком стало усвоение веры в то, что он может учиться, и это – основа всего. Просто поразительно, как много людей не верят в то, что могут учиться и научиться, и насколько больше людей считают, что учиться очень трудно. Муад'Диб же знал, что каждый опыт несет свой урок.

    — Фрэнк Герберт · книга
12. «

    — Может, мне перейти на домашнее обучение? — Даже и не думай. — Все знаменитости учились на дому. — Леонардо да Винчи, Микеланджело, Линкольн, Бибер. — Что-то я не видел, чтобы ты расписывал Сикстинскую капеллу, Бибер.

    — Может, мне перейти на домашнее обучение? — Даже и не думай. — Все знаменитости учились на дому. — Леонардо да Винчи, Микеланджело, Линкольн, Бибер. — Что-то я не видел, чтобы ты расписывал Сикстинскую капеллу, Бибер.

    — Филлип «Лип» Галлагер · сериал
13. «

    Процесс обучения в Университете осуществлялся древним как мир способом: помещаешь большое количество молодых людей как можно ближе к огромному количеству книг и надеешься, что каким-то невероятным путем хотя бы что-то из последних перетечет в первых. В то время как указанные молодые люди предпочитают «помещаться» как можно ближе к тавернам и всякого рода забегаловкам — по той же самой причине и с той же самой целью.

    Процесс обучения в Университете осуществлялся древним как мир способом: помещаешь большое количество молодых людей как можно ближе к огромному количеству книг и надеешься, что каким-то невероятным путем хотя бы что-то из последних перетечет в первых. В то время как указанные молодые люди предпочитают «помещаться» как можно ближе к тавернам и всякого рода забегаловкам — по той же самой причине и с той же самой целью.

    — Терри Пратчетт · книга
14. «

    Самоуверенность, усердие, удача. 1. Никогда не рисуй спустя рукава. Рисуй так будто твои чернила — это твоя кровь! 4. Что бы ни случилось, не отчаивайся и не плачь. Ты проиграл, но выиграл опыт для предстоящей победы. 5. Каким бы правилам ты бы ни следовал — не думай, что ты единственный, кто прав. Учись у других.

    Самоуверенность, усердие, удача. 1. Никогда не рисуй спустя рукава. Рисуй так будто твои чернила — это твоя кровь! 4. Что бы ни случилось, не отчаивайся и не плачь. Ты проиграл, но выиграл опыт для предстоящей победы. 5. Каким бы правилам ты бы ни следовал — не думай, что ты единственный, кто прав. Учись у других.
15. «

    На следующее утро мне пришлось проснуться рано — незаслуженно и беспричинно. Наступил вторник, надо было тащиться на идиотские занятия. Видимо, те, кто составлял расписание, просто кончали от мысли, что каждый долбаный вторник заставят студентов подниматься ни свет ни заря. <...> В этих вонючих колледжах окончательно свихнулись, если думают, что полусонные студенты в состоянии воспринимать информацию в восемь утра.

    На следующее утро мне пришлось проснуться рано — незаслуженно и беспричинно. Наступил вторник, надо было тащиться на идиотские занятия. Видимо, те, кто составлял расписание, просто кончали от мысли, что каждый долбаный вторник заставят студентов подниматься ни свет ни заря. <...> В этих вонючих колледжах окончательно свихнулись, если думают, что полусонные студенты в состоянии воспринимать информацию в восемь утра.

    — Майк Дилан Раскин · книга
16. «

    Кто приходит учить, тот учится многому. Кто приходит учиться, не учится ничему.

    Кто приходит учить, тот учится многому. Кто приходит учиться, не учится ничему.

    — Дэвид Лури · фильм
17. «

    Образование – замечательное дело, надо лишь хоть иногда вспоминать о том, что ничему, что стоит знать, научить невозможно.

    Образование – замечательное дело, надо лишь хоть иногда вспоминать о том, что ничему, что стоит знать, научить невозможно.

    — Оскар Уайльд
18. «

    0000287. Для тех, кто жаждет знаний, загадок в достатке. А для дураков всегда ума хватает.

    0000287. Для тех, кто жаждет знаний, загадок в достатке. А для дураков всегда ума хватает.
19. «

    – Ты знаешь, что она [Лидия] начинает обучение в МТИ с третьего курса? Как это вообще возможно? – Она гений. – Настоящий вопрос – как ты поступил в Калифорнийский университет в Дэвисе? – Как ты поступил в Джорджа Вашингтона? – Не знаю. Твой отец. Большая шишка из ФБР позвонила в маленькую программу подготовки ФБР.

    – Ты знаешь, что она [Лидия] начинает обучение в МТИ с третьего курса? Как это вообще возможно? – Она гений. – Настоящий вопрос – как ты поступил в Калифорнийский университет в Дэвисе? – Как ты поступил в Джорджа Вашингтона? – Не знаю. Твой отец. Большая шишка из ФБР позвонила в маленькую программу подготовки ФБР.

    — Стайлз Стилински · сериал
20. «

    — Понимаете, я хочу стать человеком. — А сейчас ты кто? Чайник что ли? — Я не чайник. Я Элик, по паспорту — Электроник. — Какой ещё паспорт? — Технический. Я машина нового поколения.

    — Понимаете, я хочу стать человеком. — А сейчас ты кто? Чайник что ли? — Я не чайник. Я Элик, по паспорту — Электроник. — Какой ещё паспорт? — Технический. Я машина нового поколения.

    — Электроник · фильм