«развитие» в 187 цитат

Собрали 187 цитат на тему «развитие» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Мир вокруг нас развивается так быстро, что общепринятые убеждения на наших глазах становятся издевательством над здравым смыслом, – писал он позже. – Сопротивление шума вокруг – устойчивый ориентир для всех желающих внести весомый вклад в развитие человечества. Слушать внутренний голос не означает оставаться глухим к мнению окружающих. Однако забудьте про демократию среди тех, кто вас окружает, – голос деятельного мыслителя, меняющего мир, должен быть для вас стократ более значим, чем голос праздного обывателя с его правом на мнение.

   Мир вокруг нас развивается так быстро, что общепринятые убеждения на наших глазах становятся издевательством над здравым смыслом, – писал он позже. – Сопротивление шума вокруг – устойчивый ориентир для всех желающих внести весомый вклад в развитие человечества. Слушать внутренний голос не означает оставаться глухим к мнению окружающих. Однако забудьте про демократию среди тех, кто вас окружает, – голос деятельного мыслителя, меняющего мир, должен быть для вас стократ более значим, чем голос праздного обывателя с его правом на мнение.

   — Павел Дуров
2. «

   Мы живем, словно движемся по конвейеру, и нет никакой надежды, что сумеем себя догнать и исправить хотя бы одно мгновение нашей жизни. Мы и есть то «прежде», даже если и отвергаем его, — не в меньшей степени, чем «сегодня». Время нас не преображает. Оно только раскрывает нас.

   Мы живем, словно движемся по конвейеру, и нет никакой надежды, что сумеем себя догнать и исправить хотя бы одно мгновение нашей жизни. Мы и есть то «прежде», даже если и отвергаем его, — не в меньшей степени, чем «сегодня». Время нас не преображает. Оно только раскрывает нас.

   — Макс Фриш · книга
3. «

   Простая жизнь делает дух мягким. Только испытания дают силу.

   Простая жизнь делает дух мягким. Только испытания дают силу.

   — Мария Фариса · книга
4. «

   В обычной школе день разделен на уроки и перемены. Есть домашние задания, экзамены, контрольные и т.д. Такое образование было введено во времена промышленной революции, когда понадобились рабочие для станков и конвейеров. Целью системы было подготовить крестьян, простых людей, к индустриальным профессиям. Поэтому режим обучения и учебные программы были адаптированы к нуждам промышленности. Однако детям такой подход, безусловно, ненавистен — ведь он противоречит человеческой природе, не развивая человека, а разрушая его.

   В обычной школе день разделен на уроки и перемены. Есть домашние задания, экзамены, контрольные и т.д. Такое образование было введено во времена промышленной революции, когда понадобились рабочие для станков и конвейеров. Целью системы было подготовить крестьян, простых людей, к индустриальным профессиям. Поэтому режим обучения и учебные программы были адаптированы к нуждам промышленности. Однако детям такой подход, безусловно, ненавистен — ведь он противоречит человеческой природе, не развивая человека, а разрушая его.

   — Анатолий Ульянов · книга
5. «

   В направлении любви. «Согласно пути его» — это значит: всего лишь давать ребенку верное направление. И пускай реализует это направление согласно своему характеру. Мы позволим и поможем ему выразить себя при помощи всех его природных задатков. Главное, чтобы его характер, весь комплекс его свойств был устремлен на любовь и отдачу ближнему. Каждый ребенок рождается с особым набором данных, с уникальной комбинацией наклонностей. Оставьте их ему, только объясните, как правильно использовать их.

   В направлении любви. «Согласно пути его» — это значит: всего лишь давать ребенку верное направление. И пускай реализует это направление согласно своему характеру. Мы позволим и поможем ему выразить себя при помощи всех его природных задатков. Главное, чтобы его характер, весь комплекс его свойств был устремлен на любовь и отдачу ближнему. Каждый ребенок рождается с особым набором данных, с уникальной комбинацией наклонностей. Оставьте их ему, только объясните, как правильно использовать их.

   — Анатолий Ульянов · книга
6. «

   Люди достойны жить только если постоянно развиваются.

   Люди достойны жить только если постоянно развиваются.
7. «

   Цивилизация достигнет рассвета лишь в тот день, когда последний камень последнего храма рухнет на голову последнего жреца.

   Цивилизация достигнет рассвета лишь в тот день, когда последний камень последнего храма рухнет на голову последнего жреца.
8. «

   Вы мало поймете в книгах, если писавший их человек стоит на ступени своего творчества много выше вас. Все зависит от тех вибраций сердца и мысли, где живет сам человек. Понять можно только что-нибудь созвучное Себе.

   Вы мало поймете в книгах, если писавший их человек стоит на ступени своего творчества много выше вас. Все зависит от тех вибраций сердца и мысли, где живет сам человек. Понять можно только что-нибудь созвучное Себе.

   — Конкордия Антарова · книга
9. «

   Старания — фактор роста. Нам совершенно неважно, удается ли детям выполнить задания, поставленные в игре. Важны их старания, потому что на стараниях они растут.

   Старания — фактор роста. Нам совершенно неважно, удается ли детям выполнить задания, поставленные в игре. Важны их старания, потому что на стараниях они растут.

   — Анатолий Ульянов · книга
10. «

    Вот еще одна проблема: что предпринять, если люди вдруг начнут расти? Укорачивать их или переустраивать мир, чтобы им было удобно?

    Вот еще одна проблема: что предпринять, если люди вдруг начнут расти? Укорачивать их или переустраивать мир, чтобы им было удобно?

    — Станислав Ежи Лец · книга
11. «

    Каждый год пересматривая свои взгляды на многие вещи, всё глубже понимаю, что наша жизнь — это не развитие физического тела на духовном уровне, а развитие духовного тела на физическом уровне. Размышляя об этом, неожиданно для себя вышел на новый уровень просветленности. На таком глубоком уровне все желания души неожиданно сбываются. Говорить это Токи Адену или нет?

    Каждый год пересматривая свои взгляды на многие вещи, всё глубже понимаю, что наша жизнь — это не развитие физического тела на духовном уровне, а развитие духовного тела на физическом уровне. Размышляя об этом, неожиданно для себя вышел на новый уровень просветленности. На таком глубоком уровне все желания души неожиданно сбываются. Говорить это Токи Адену или нет?

    — Раммон Аден
12. «

    Урок номер два: если вам нечего сказать, не говорите вовсе. Не пытайтесь приступом красноречия замаскировать незнание предмета. Если вам тяжело писать о соломенных крышах, ирисовых полях, буржуазных интерьерах и нормандской мебели, не делайте этого. Смиритесь с тем, что это – не ваше. Пишите о том, к чему лежит душа. Первостепенное значение имеют стиль и структура, а великие идеи – это так, пустяки.

    Урок номер два: если вам нечего сказать, не говорите вовсе. Не пытайтесь приступом красноречия замаскировать незнание предмета. Если вам тяжело писать о соломенных крышах, ирисовых полях, буржуазных интерьерах и нормандской мебели, не делайте этого. Смиритесь с тем, что это – не ваше. Пишите о том, к чему лежит душа. Первостепенное значение имеют стиль и структура, а великие идеи – это так, пустяки.

    — Катрин Панколь · книга
13. «

    Познания, приобретённые в каждом существовании, не теряются. Дух, освободившись от материи, помнит их всегда. Во время воплощения он может забыть их отчасти, но смутное сознание, остающееся у него, помогает успехам его усовершенствования, — без этого он каждый раз начинал бы сначала. При каждом новом воплощении дух начинает своё усовершенствование с той точки, на которой он остановился во время предыдущего существования.

    Познания, приобретённые в каждом существовании, не теряются. Дух, освободившись от материи, помнит их всегда. Во время воплощения он может забыть их отчасти, но смутное сознание, остающееся у него, помогает успехам его усовершенствования, — без этого он каждый раз начинал бы сначала. При каждом новом воплощении дух начинает своё усовершенствование с той точки, на которой он остановился во время предыдущего существования.

    — Аллан Кардек · книга
14. «

    Мы вынуждены расти, развиваться, потому что стоит нам моргнуть, и мир становится другим.

    Мы вынуждены расти, развиваться, потому что стоит нам моргнуть, и мир становится другим.

    — Джейк Бом · сериал
15. «

    В борьбе за развитие разума недостаточно поднимать потолок, надо еще следить за тем, чтобы пол не провалился.

    В борьбе за развитие разума недостаточно поднимать потолок, надо еще следить за тем, чтобы пол не провалился.

    — Бернар Вербер · книга
16. «

    Когда мне было шесть лет, взрослые убедили меня, что художник из меня не выйдет, и я ничего не научился рисовать, кроме удавов — снаружи и изнутри.

    Когда мне было шесть лет, взрослые убедили меня, что художник из меня не выйдет, и я ничего не научился рисовать, кроме удавов — снаружи и изнутри.

    — Антуан де Сент-Экзюпери · книга
17. «

    0000309. Никогонеслушание хорошо, да и лишне, когда ходишь нехожеными тропами.

    0000309. Никогонеслушание хорошо, да и лишне, когда ходишь нехожеными тропами.
18. «

    Движение вперед заложено в человеческой природе. Мы проверяем наши пределы, мы смотрим в лицо своим страхам. Мы принимаем вызовы судьбы, а преодолевая их становимся больше, чем мы есть – цивилизацией.

    Движение вперед заложено в человеческой природе. Мы проверяем наши пределы, мы смотрим в лицо своим страхам. Мы принимаем вызовы судьбы, а преодолевая их становимся больше, чем мы есть – цивилизацией.
19. «

    Душа человека развивается до самой смерти.

    Душа человека развивается до самой смерти.

    — Гиппократ
20. «

    Вся ценность общества зависит от того, какие возможности предоставляет оно развитию индивидуальности.

    Вся ценность общества зависит от того, какие возможности предоставляет оно развитию индивидуальности.

    — Альберт Эйнштейн