193 фразы про «развитие» с глубоким смыслом

Собрали 193 цитаты на тему «развитие» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Чем больше науки, тем умнее руки.

   Чем больше науки, тем умнее руки.

   — Русские пословицы и поговорки
2. «

   Чем сильнее противник, тем быстрее ты развиваешься.

   Чем сильнее противник, тем быстрее ты развиваешься.

   — Дмитрий Гончаров · сериал
3. «

   Главное для человека – не переставать возмущаться несовершенством этого мира. Потому что как только человек смиряется с его недостатками, он становится частью этого несовершенства. Здесь кончается развитие и начинается упадок. Равнодушие порождает наибольшее зло. Важно оставаться несогласным. Белой вороной. Созидать.

   Главное для человека – не переставать возмущаться несовершенством этого мира. Потому что как только человек смиряется с его недостатками, он становится частью этого несовершенства. Здесь кончается развитие и начинается упадок. Равнодушие порождает наибольшее зло. Важно оставаться несогласным. Белой вороной. Созидать.
4. «

   Решающее мгновение человеческого развития длится вечно. Правы поэтому революционные духовные движения, объявляющие всё прежнее ничтожным, ибо ещё ничего не произошло.

   Решающее мгновение человеческого развития длится вечно. Правы поэтому революционные духовные движения, объявляющие всё прежнее ничтожным, ибо ещё ничего не произошло.

   — Франц Кафка
5. «

   — Боже! — Рой! Рой, что с тобой? — Пытаюсь проглотить столетнее печенье Твинки. И что в них кладут? — Сахар, муку, маргарин, полисорбат 60 и желтый краситель номер пять. В общем, всё, что нужно для растущего мальчишки.

   — Боже! — Рой! Рой, что с тобой? — Пытаюсь проглотить столетнее печенье Твинки. И что в них кладут? — Сахар, муку, маргарин, полисорбат 60 и желтый краситель номер пять. В общем, всё, что нужно для растущего мальчишки.

   — Джон МакКлейн · фильм
6. «

   Теперь об одиночестве. При развитии сознания, при расширении горизонта мысли человек неизбежно будет ощущать свое одиночество. Каждому образованному и культурному человеку, подымаясь над общим уровнем, становится все труднее и труднее приноравливаться к мышлению людскому.

   Теперь об одиночестве. При развитии сознания, при расширении горизонта мысли человек неизбежно будет ощущать свое одиночество. Каждому образованному и культурному человеку, подымаясь над общим уровнем, становится все труднее и труднее приноравливаться к мышлению людскому.

   — Елена Рерих · книга
7. «

   Признаешь критику — признаешь правду, Признаешь правду — совестью подрос.

   Признаешь критику — признаешь правду, Признаешь правду — совестью подрос.

   — Михаил Сафарбекович Гуцериев
8. «

   0000322. Изменяемся мы не всегда в лучшую сторону, и не все, что нас изменяет, хорошее.

   0000322. Изменяемся мы не всегда в лучшую сторону, и не все, что нас изменяет, хорошее.
9. «

   Не бойся медлить, бойся остановиться.

   Не бойся медлить, бойся остановиться.

   — Китайские пословицы и поговорки
10. «

    Родители не спешат понять, насколько неважна учебная сторона школы. Дети, как и взрослые, научаются только тому, чему хотят научиться. Все награды, оценки и экзамены лишь отвлекают от подлинного развития личности. И одни лишь доктринеры могут утверждать, что учение по книжкам и есть образование.

    Родители не спешат понять, насколько неважна учебная сторона школы. Дети, как и взрослые, научаются только тому, чему хотят научиться. Все награды, оценки и экзамены лишь отвлекают от подлинного развития личности. И одни лишь доктринеры могут утверждать, что учение по книжкам и есть образование.

    — Александр Нилл · книга
11. «

    Любой прогресс, будь он хоть три тысячи раз техническим, начинается с мечты, с воображения. И с передачи этой мечты массе.

    Любой прогресс, будь он хоть три тысячи раз техническим, начинается с мечты, с воображения. И с передачи этой мечты массе.

    — Франц Вертфоллен · книга
12. «

    0000639. Нет пушкинского таланта без Арины Родионовны.

    0000639. Нет пушкинского таланта без Арины Родионовны.
13. «

    Эволюционное развитие нередко начинается с того, что прежняя благодать кажется человеку не более чем розовыми очками.

    Эволюционное развитие нередко начинается с того, что прежняя благодать кажется человеку не более чем розовыми очками.

    — Авессалом Подводный · книга
14. «

    0000309. Никогонеслушание хорошо, да и лишне, когда ходишь нехожеными тропами.

    0000309. Никогонеслушание хорошо, да и лишне, когда ходишь нехожеными тропами.
15. «

    Для того, чтобы народы могли развиваться, расти, покрываться славой и успешно мыслить и работать — в основе их жизни должна лежать идея прогресса.

    Для того, чтобы народы могли развиваться, расти, покрываться славой и успешно мыслить и работать — в основе их жизни должна лежать идея прогресса.

    — Эмилио Кастеляр
16. «

    Обычно людей начинает интересовать духовное развитие только тогда, когда у них уже есть материальная база.

    Обычно людей начинает интересовать духовное развитие только тогда, когда у них уже есть материальная база.

    — Маргарита · игра
17. «

    Когда ты поймёшь, что процесс роста состоит из боли, — боль перестанет для тебя быть негативной, а сложности — станут желанными.

    Когда ты поймёшь, что процесс роста состоит из боли, — боль перестанет для тебя быть негативной, а сложности — станут желанными.
18. «

    Европа! Европа! Это вечное стремление идти в ногу с Европой задерживало наше национальное развитие бог знает на сколько лет.

    Европа! Европа! Это вечное стремление идти в ногу с Европой задерживало наше национальное развитие бог знает на сколько лет.

    — Великий князь Александр Михайлович · книга
19. «

    Стабильность — иллюзия. То есть, стабильности вообще не бывает. В любом процессе всегда есть или развитие, или деградация.

    Стабильность — иллюзия. То есть, стабильности вообще не бывает. В любом процессе всегда есть или развитие, или деградация.

    — Макс Фрай · книга
20. «

    В обычной школе день разделен на уроки и перемены. Есть домашние задания, экзамены, контрольные и т.д. Такое образование было введено во времена промышленной революции, когда понадобились рабочие для станков и конвейеров. Целью системы было подготовить крестьян, простых людей, к индустриальным профессиям. Поэтому режим обучения и учебные программы были адаптированы к нуждам промышленности. Однако детям такой подход, безусловно, ненавистен — ведь он противоречит человеческой природе, не развивая человека, а разрушая его.

    В обычной школе день разделен на уроки и перемены. Есть домашние задания, экзамены, контрольные и т.д. Такое образование было введено во времена промышленной революции, когда понадобились рабочие для станков и конвейеров. Целью системы было подготовить крестьян, простых людей, к индустриальным профессиям. Поэтому режим обучения и учебные программы были адаптированы к нуждам промышленности. Однако детям такой подход, безусловно, ненавистен — ведь он противоречит человеческой природе, не развивая человека, а разрушая его.

    — Анатолий Ульянов · книга