73 лучших цитаты на тему «Смешные цитаты на тему «школа»»

Тема «Смешные цитаты на тему «школа»» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 73 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   Юридически подкованный трудовик отказывается вести занятия, мотивируя это тем, что находится в состоянии алкогольного опьянения.

   Юридически подкованный трудовик отказывается вести занятия, мотивируя это тем, что находится в состоянии алкогольного опьянения.
2. «

   Федя, веди себя прилично, ты не в школе.

   Федя, веди себя прилично, ты не в школе.

   — Инна (жена Гоши) · фильм
3. «

   Но моя мать была настойчива, пребывая в иллюзиях, будто я все предыдущие годы умудрялся как-то скрывать от неё, что меня обожает вся школа.

   Но моя мать была настойчива, пребывая в иллюзиях, будто я все предыдущие годы умудрялся как-то скрывать от неё, что меня обожает вся школа.

   — Джон Грин · книга
4. «

   Нагружать все больше нас Стали почему-то. Нынче в школе первый класс - Вроде института. Нам учитель задает С иксами задачи, Кандидат наук и тот - Над задачей плачет.

   Нагружать все больше нас Стали почему-то. Нынче в школе первый класс - Вроде института. Нам учитель задает С иксами задачи, Кандидат наук и тот - Над задачей плачет.
5. «

   Учитель физкультуры подтянулся меньше ученика и утратил привилегию подсаживать девочек на турник.

   Учитель физкультуры подтянулся меньше ученика и утратил привилегию подсаживать девочек на турник.

   — Николай Архипенко
6. «

   — Ты где? — В аду! — Ясно, выйдешь со школы — позвонишь!

   — Ты где? — В аду! — Ясно, выйдешь со школы — позвонишь!
7. «

   Эх, поесть бы сейчас и лечь спать! И сон бы увидеть хороший! Например, как прошло много-много лет, и в школе, в которой Иван учился, на стенах в каждом классе висят его портреты. А на здании прибита каменная доска, а на ней золотыми буквами написано: «В ЭТОЙ ШКОЛЕ СТРАДАЛ И МУЧИЛСЯ, НО С ОТЛИЧИЕМ ЕЕ ЗАКОНЧИЛ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ, НО САМЫЙ НЕСЧАСТНЫЙ ЧЕЛОВЕК НА ВСЕМ СВЕТЕ ИВАН СЕМЕНОВ». Иван от умиления шмыгнул носом. Даже поплакать захотелось.

   Эх, поесть бы сейчас и лечь спать! И сон бы увидеть хороший! Например, как прошло много-много лет, и в школе, в которой Иван учился, на стенах в каждом классе висят его портреты. А на здании прибита каменная доска, а на ней золотыми буквами написано: «В ЭТОЙ ШКОЛЕ СТРАДАЛ И МУЧИЛСЯ, НО С ОТЛИЧИЕМ ЕЕ ЗАКОНЧИЛ ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫЙ, НО САМЫЙ НЕСЧАСТНЫЙ ЧЕЛОВЕК НА ВСЕМ СВЕТЕ ИВАН СЕМЕНОВ». Иван от умиления шмыгнул носом. Даже поплакать захотелось.

   — Лев Давыдычев · книга
8. «

   Я не знаю, кто додумался отправить толпу подростков в жалкие заведения под надзором растоптанных жизнью учителей. Какая восхитительная жестокость!

   Я не знаю, кто додумался отправить толпу подростков в жалкие заведения под надзором растоптанных жизнью учителей. Какая восхитительная жестокость!

   — Уэнздей Аддамс · сериал
9. «

   Дети в шахматных школах более утончённые, и учителям на стул кнопки не подкладывают. Вместо этого они используют слонов или королей.

   Дети в шахматных школах более утончённые, и учителям на стул кнопки не подкладывают. Вместо этого они используют слонов или королей.

   — Ашот Наданян
10. «

    — Учителя просто боятся, что ты не потянешь 10 класс! — Зашибись! Боятся они, а в ПТУ идти мне!

    — Учителя просто боятся, что ты не потянешь 10 класс! — Зашибись! Боятся они, а в ПТУ идти мне!

    — Женя Васнецова · сериал
11. «

    Я недавно вёл английский у шестого класса по просьбе своей преподавательницы в своей школе. И, чтобы вы понимали, на третьей минуте в меня полетела слойка с вишней, на десятой я их всех отпустил домой, на пятнадцатой они меня. Я старался! Я надел белую рубашку, всё как надо. <...> В меня летит слойка с вишней, я им говорю: «Кто это сделал?» В ответ: «Повариха...» И я понимаю, не начнёшь же сейчас говорить: «Я имел в виду, кто бросил!» Потому что шестиклассники — они как чеченцы. Твой страх делает их только, сука, сильнее.

    Я недавно вёл английский у шестого класса по просьбе своей преподавательницы в своей школе. И, чтобы вы понимали, на третьей минуте в меня полетела слойка с вишней, на десятой я их всех отпустил домой, на пятнадцатой они меня. Я старался! Я надел белую рубашку, всё как надо. <...> В меня летит слойка с вишней, я им говорю: «Кто это сделал?» В ответ: «Повариха...» И я понимаю, не начнёшь же сейчас говорить: «Я имел в виду, кто бросил!» Потому что шестиклассники — они как чеченцы. Твой страх делает их только, сука, сильнее.

    — Иван Абрамов
12. «

    Я рос в очень нетолерантной семье. Чтобы вы понимали, я был единственным нерусским мальчиком в классе, и поэтому, когда я выходил к доске читать стихотворение своего любимого поэта, это выглядело примерно так: я выходил и говорил «Сергей Есенин. Черный человек». И с задних парт кричали: «Нет, Гарик, это ты черный человек, Сергей Есенин нормальный!». Смеялись все, для всех это было нормой, даже я смеялся, потому что тяжело спорить с двадцатью белыми людьми. Единственная, кто не смеялась, это была наша учительница. Это была ранимая натура, воспитанная Достоевским и Изабеллой, и она такая: «Ребят, ну тише, ребят. Ну как вы можете смеяться над его недостатками?». Я стоял и говорил: «В смысле, недостатками?» и она «Ну вот, видите, он даже этого не понимает, а вы смеетесь».

    Я рос в очень нетолерантной семье. Чтобы вы понимали, я был единственным нерусским мальчиком в классе, и поэтому, когда я выходил к доске читать стихотворение своего любимого поэта, это выглядело примерно так: я выходил и говорил «Сергей Есенин. Черный человек». И с задних парт кричали: «Нет, Гарик, это ты черный человек, Сергей Есенин нормальный!». Смеялись все, для всех это было нормой, даже я смеялся, потому что тяжело спорить с двадцатью белыми людьми. Единственная, кто не смеялась, это была наша учительница. Это была ранимая натура, воспитанная Достоевским и Изабеллой, и она такая: «Ребят, ну тише, ребят. Ну как вы можете смеяться над его недостатками?». Я стоял и говорил: «В смысле, недостатками?» и она «Ну вот, видите, он даже этого не понимает, а вы смеетесь».

    — Гарик Оганисян
13. «

    Все люди как люди живут! Один я несчастный! Заболеть бы, что ли, по-настоящему. Чтоб ни руки, ни ноги не двигались. Нет, чтоб одна рука работала бы — есть-то все равно надо. Лежал бы себе как суслик раненый и радио бы целыми днями слушал. Благодать!

    Все люди как люди живут! Один я несчастный! Заболеть бы, что ли, по-настоящему. Чтоб ни руки, ни ноги не двигались. Нет, чтоб одна рука работала бы — есть-то все равно надо. Лежал бы себе как суслик раненый и радио бы целыми днями слушал. Благодать!

    — Иван Семёнов · фильм
14. «

    По большей части, металл всегда находится в подполье, потому что это опасно для мамы, папы и школы.

    По большей части, металл всегда находится в подполье, потому что это опасно для мамы, папы и школы.

    — Уэйн Статик
15. «

    — Нельзя мне в Германию! — Почему? — Сегодня задали много...

    — Нельзя мне в Германию! — Почему? — Сегодня задали много...

    — Питер Паркер / Человек-паук · фильм
16. «

    Когда эта троица появляется на школьном дворе после уроков, дети прикидываются деревьями.

    Когда эта троица появляется на школьном дворе после уроков, дети прикидываются деревьями.

    — Маша Трауб · книга
17. «

    — Придумали бы такую специальную ручку... — Какую? — Чтобы сама уроки делала!

    — Придумали бы такую специальную ручку... — Какую? — Чтобы сама уроки делала!

    — Иван Семёнов · фильм
18. «

    На уроке географии первоклассник Коля нашёл Гондурас и кличку до одиннадцатого класса.

    На уроке географии первоклассник Коля нашёл Гондурас и кличку до одиннадцатого класса.
19. «

    — Эй, Марси, пошли купим, что нужно для школы. — Я уже месяц как все купила. — Ясно, Марси... И ты, наверное, уже знаешь, куда будешь поступать после школы! — И я уже записала трех моих детей в садик!

    — Эй, Марси, пошли купим, что нужно для школы. — Я уже месяц как все купила. — Ясно, Марси... И ты, наверное, уже знаешь, куда будешь поступать после школы! — И я уже записала трех моих детей в садик!

    — Пепперминт Пэтти
20. «

    Никаких больше драк, никаких больше разборок. Это в младших классах я махался со всякой шелупонью. Выигрывая стычкой за стычкой, для того чтобы каждый в округе знал как короля воителя. Но в старшей школе я такого не допущу, не хочу каждый день участвовать в жестоких драках. И даже если ситуация вынуждает, то ни к чему мне связываться с хулиганьем. Опа рефлекс сработал.

    Никаких больше драк, никаких больше разборок. Это в младших классах я махался со всякой шелупонью. Выигрывая стычкой за стычкой, для того чтобы каждый в округе знал как короля воителя. Но в старшей школе я такого не допущу, не хочу каждый день участвовать в жестоких драках. И даже если ситуация вынуждает, то ни к чему мне связываться с хулиганьем. Опа рефлекс сработал.

    — Румина Асаги · аниме