525 сильных цитат: «школа»

525 цитат про «школа»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Так и начался наш кошмар под названием «школьная жизнь»...

   Так и начался наш кошмар под названием «школьная жизнь»...
2. «

   У мозга две функции: это лучшая в мире библиотека, а еще рождать свои мысли. В школе ты узнаешь все факты, а здесь { в природе} ты научишься, как смотреть, куда смотреть и как думать. Вопрос, который у тебя появится, ответ ты найдешь в природе. Если будешь знать, где искать и как спрашивать.

   У мозга две функции: это лучшая в мире библиотека, а еще рождать свои мысли. В школе ты узнаешь все факты, а здесь { в природе} ты научишься, как смотреть, куда смотреть и как думать. Вопрос, который у тебя появится, ответ ты найдешь в природе. Если будешь знать, где искать и как спрашивать.

   — Сила личности (The Power of One) · фильм
3. «

   Я смотрю на эти лица — кто кем стал теперь, Десять лет назад десятый класс. Каждый выходил в мир через собственную дверь, Кто мог знать, что ждёт снаружи нас?

   Я смотрю на эти лица — кто кем стал теперь, Десять лет назад десятый класс. Каждый выходил в мир через собственную дверь, Кто мог знать, что ждёт снаружи нас?
4. «

   — Ты впервые возвращаешься в школу по собственной воле. Как ощущения? — Будто вернулась на место преступления. Знаю, где зарыты тела.

   — Ты впервые возвращаешься в школу по собственной воле. Как ощущения? — Будто вернулась на место преступления. Знаю, где зарыты тела.

   — Уэнздей Аддамс · сериал
5. «

   Давай, заходи уже быстрей! Ползаешь по коридору! Ты что, ползунок, что ли?!

   Давай, заходи уже быстрей! Ползаешь по коридору! Ты что, ползунок, что ли?!

   — Анатолий Кувалдович · сериал
6. «

   — Я люблю тебя больше жизни. — Не люби ничего больше жизни. — Ладно. — Держи меня и никогда не отпускай. — Да, хорошо.

   — Я люблю тебя больше жизни. — Не люби ничего больше жизни. — Ладно. — Держи меня и никогда не отпускай. — Да, хорошо.

   — Джастин Фоли · сериал
7. «

   На уроке географии Петя ущипнул Марину не за тот регион, и получил по своей автономной области.

   На уроке географии Петя ущипнул Марину не за тот регион, и получил по своей автономной области.
8. «

   Меня беспокоит, что наши дети превращаются в дорожный чемодан, в который напихивают всё, и у них даже начинает расходиться молния, на которую он застегивается.

   Меня беспокоит, что наши дети превращаются в дорожный чемодан, в который напихивают всё, и у них даже начинает расходиться молния, на которую он застегивается.

   — Геннадий Онищенко
9. «

   Если говорить о жизни в старшей школе, то она ассоциируется с розовым цветом. А если говорить о розовом цвете, то представляется школьная жизнь. Для большинства людей это уже давно считается общеизвестным фактом. Тем не менее это не значит, что все ученики старшей школы ищут «розовую» жизнь. Другими словами, есть люди, которые не интересуются активной жизнью... Будь то учеба, спорт или даже любовь. Такие обычные, «серые» люди тоже существуют.

   Если говорить о жизни в старшей школе, то она ассоциируется с розовым цветом. А если говорить о розовом цвете, то представляется школьная жизнь. Для большинства людей это уже давно считается общеизвестным фактом. Тем не менее это не значит, что все ученики старшей школы ищут «розовую» жизнь. Другими словами, есть люди, которые не интересуются активной жизнью... Будь то учеба, спорт или даже любовь. Такие обычные, «серые» люди тоже существуют.

   — Хотаро Орэки · аниме
10. «

    Почему так много мальчиков и девочек заканчивают школу с притупленным восприятием и ограниченным взглядом на мир? Молодые люди заболевают психическим артериосклерозом за сорок лет до того, как их одолевает артериосклероз физический.

    Почему так много мальчиков и девочек заканчивают школу с притупленным восприятием и ограниченным взглядом на мир? Молодые люди заболевают психическим артериосклерозом за сорок лет до того, как их одолевает артериосклероз физический.

    — Олдос Хаксли
11. «

    Нынче нет нужды покупать наркотики у цыган, дорогая. Всегда можно приобрести их на школьном дворе.

    Нынче нет нужды покупать наркотики у цыган, дорогая. Всегда можно приобрести их на школьном дворе.

    — Стивен Кинг · книга
12. «

    Ну и ладно. Потом ночью отвечу что-то вроде: «Прости, батарея села», или: «Кажется, я был вне зоны доступа», и порядок. После такого ответа тебя не в чем будет винить. Знаю по себе. Ещё в средней школе, набравшись смелости переписываться с девушками, я получал такой ответ в сорока процентов случаев. Кстати, в тридцати процентов я вообще не получал ответа, а ещё в тридцати — отвечал какой-то иностранец по имени Мейлер Таймон.

    Ну и ладно. Потом ночью отвечу что-то вроде: «Прости, батарея села», или: «Кажется, я был вне зоны доступа», и порядок. После такого ответа тебя не в чем будет винить. Знаю по себе. Ещё в средней школе, набравшись смелости переписываться с девушками, я получал такой ответ в сорока процентов случаев. Кстати, в тридцати процентов я вообще не получал ответа, а ещё в тридцати — отвечал какой-то иностранец по имени Мейлер Таймон.

    — Хатиман Хикигая · аниме
13. «

    — Кто самая красивая девочка в классе? — Я. — Будешь моей девчонкой. — Но я не хочу. — Хорошо! Кто хочет быть моей девчонкой? — Я хочу! — Вот самая красивая девочка в классе!

    — Кто самая красивая девочка в классе? — Я. — Будешь моей девчонкой. — Но я не хочу. — Хорошо! Кто хочет быть моей девчонкой? — Я хочу! — Вот самая красивая девочка в классе!

    — Давид Цаллаев
14. «

    Я учусь в школе и небольшое наблюдение: в каждой школе есть девочка-тварь, захватившая власть. Их очень легко вычислить. После одиннадцатого класса они обычно никто.

    Я учусь в школе и небольшое наблюдение: в каждой школе есть девочка-тварь, захватившая власть. Их очень легко вычислить. После одиннадцатого класса они обычно никто.

    — Татьяна Щукина
15. «

    — Ну что, училка, чайку? — Между прочим, мы, в нашей школе, приучаем детей мыть руки после туалета. — А в нашей школе учили на руки не писать.

    — Ну что, училка, чайку? — Между прочим, мы, в нашей школе, приучаем детей мыть руки после туалета. — А в нашей школе учили на руки не писать.

    — Витёк (бандит) · фильм
16. «

    Однажды читал любимые фанфики с сотки на паре, и учительница не как не могла понять: что из рассказа о жестокой тирании Сталина вызвало на моем лице улыбку умиления.

    Однажды читал любимые фанфики с сотки на паре, и учительница не как не могла понять: что из рассказа о жестокой тирании Сталина вызвало на моем лице улыбку умиления.
17. «

    Если б вы знали, как необходим русской деревне хороший, умный, образованный учитель! У нас в России его необходимо поставить в какие-то особенные условия, и это нужно сделать скорее, если мы понимаем, что без широкого образования народа государство развалится, как дом, сложенный из плохо обожженного кирпича! …Он голоден, забит, запуган возможностью потерять кусок хлеба. А нужно, чтобы он был первым человеком в деревне,...чтобы никто не смел орать на него, унижать его личность, как это делают у нас все: урядник, богатый лавочник, поп, становой, попечитель школы, старшина и тот чиновник, который носит звание инспектора школ, но заботится не о лучшей постановке образования, а только о тщательном исполнении циркуляров округа. Нелепо же платить гроши человеку, который призван воспитывать народ, – вы понимаете? – воспитывать народ!

    Если б вы знали, как необходим русской деревне хороший, умный, образованный учитель! У нас в России его необходимо поставить в какие-то особенные условия, и это нужно сделать скорее, если мы понимаем, что без широкого образования народа государство развалится, как дом, сложенный из плохо обожженного кирпича! …Он голоден, забит, запуган возможностью потерять кусок хлеба. А нужно, чтобы он был первым человеком в деревне,...чтобы никто не смел орать на него, унижать его личность, как это делают у нас все: урядник, богатый лавочник, поп, становой, попечитель школы, старшина и тот чиновник, который носит звание инспектора школ, но заботится не о лучшей постановке образования, а только о тщательном исполнении циркуляров округа. Нелепо же платить гроши человеку, который призван воспитывать народ, – вы понимаете? – воспитывать народ!

    — Антон Павлович Чехов
18. «

    По факту основная задача учителей: всё, что вы делаете — это весь день показываете моему ребёнку, что делать дома. Типа: «Ну вот этот вот пример... вы разберёте дома», «Вот это вот предложение вы разберёте... дома», «И... вот этот вот стих выучишь дома, с отцом!» С отцом? Учи в школе! Дома не учат! Учат в школе! Песня такая есть! Нет такой песни — «Учат дома!» С домашними обязанностями: «Надо жопу вытирать, за собой всегда смывать!»

    По факту основная задача учителей: всё, что вы делаете — это весь день показываете моему ребёнку, что делать дома. Типа: «Ну вот этот вот пример... вы разберёте дома», «Вот это вот предложение вы разберёте... дома», «И... вот этот вот стих выучишь дома, с отцом!» С отцом? Учи в школе! Дома не учат! Учат в школе! Песня такая есть! Нет такой песни — «Учат дома!» С домашними обязанностями: «Надо жопу вытирать, за собой всегда смывать!»

    — Алексей Щербаков
19. «

    Философия – это прежде всего искусство жить, а не профессия, это дисциплина скорее духовного, нежели академического характера.

    Философия – это прежде всего искусство жить, а не профессия, это дисциплина скорее духовного, нежели академического характера.

    — Андре Конт-Спонвиль
20. «

    Школа — это заведение, где детей учат нужному и ненужному вперемешку, всячески мешая им отличать одно от другого.

    Школа — это заведение, где детей учат нужному и ненужному вперемешку, всячески мешая им отличать одно от другого.

    — Виктор Кротов