376 афоризмов на тему «способности»

Тема «способности» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 376 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   Добро для человека — это активное использование способностей его души в соответствии с высоким достоинством или добродетелью.

   Добро для человека — это активное использование способностей его души в соответствии с высоким достоинством или добродетелью.

   — Аристотель
2. «

   0000647. Если ребенок рано начал говорить, а затем — рано читать, то это заслуга не его, а — таланта его родителей. Характерная черта дурака — это его уверенность, что у него есть собственные мысли.

   0000647. Если ребенок рано начал говорить, а затем — рано читать, то это заслуга не его, а — таланта его родителей. Характерная черта дурака — это его уверенность, что у него есть собственные мысли.
3. «

   Вслед за императором едут генералы, генералы свиты. Славою увиты, шрамами покрыты, только не убиты. Следом дуэлянты, флигель-адьютанты, блещут эполеты. Все они красавцы, все они таланты, все они поэты.

   Вслед за императором едут генералы, генералы свиты. Славою увиты, шрамами покрыты, только не убиты. Следом дуэлянты, флигель-адьютанты, блещут эполеты. Все они красавцы, все они таланты, все они поэты.
4. «

   Счастье — когда ты способен ощутить себя счастливым!

   Счастье — когда ты способен ощутить себя счастливым!
5. «

   Она испытывала подобное в школе на уроках математики. Это был единственный предмет, который ей действительно нравился. Решая задачи, она ощущала необыкновенное волнение, дерзкое чувство восторга от того, что приняла брошенный вызов и без труда победила, и страстное желание и решимость идти дальше, справиться с очередным, куда более трудным испытанием. Хотя математика давалась ей очень легко, она испытывала растущее чувство уважения к этой точной, предельно рациональной науке. Она часто думала: «Как хорошо, что люди дошли до этого, и как хорошо, что я в этом сильна». Два чувства росли и крепли в ней: искреннее восхищение этой царицей наук и радость от осознания собственных способностей.

   Она испытывала подобное в школе на уроках математики. Это был единственный предмет, который ей действительно нравился. Решая задачи, она ощущала необыкновенное волнение, дерзкое чувство восторга от того, что приняла брошенный вызов и без труда победила, и страстное желание и решимость идти дальше, справиться с очередным, куда более трудным испытанием. Хотя математика давалась ей очень легко, она испытывала растущее чувство уважения к этой точной, предельно рациональной науке. Она часто думала: «Как хорошо, что люди дошли до этого, и как хорошо, что я в этом сильна». Два чувства росли и крепли в ней: искреннее восхищение этой царицей наук и радость от осознания собственных способностей.

   — Айн Рэнд · книга
6. «

   Я пришел пожаловаться, но ты доказала, что виноват, оказывается, я сам. Я чувствую, что ты боишься того, что за этим последует. Тебя страшит мой следующий шаг. Что же, мне это нравится. Бойся меня всегда. В следующий раз, тебе не понадобится кинжал, что бы защитить себя. Потому что пока ты со мной, тебе нечего бояться. Я здесь, что бы защитить тебя от любой опасности, но... никто не сможет защитить тебя от меня. Никто.

   Я пришел пожаловаться, но ты доказала, что виноват, оказывается, я сам. Я чувствую, что ты боишься того, что за этим последует. Тебя страшит мой следующий шаг. Что же, мне это нравится. Бойся меня всегда. В следующий раз, тебе не понадобится кинжал, что бы защитить себя. Потому что пока ты со мной, тебе нечего бояться. Я здесь, что бы защитить тебя от любой опасности, но... никто не сможет защитить тебя от меня. Никто.

   — Акбар · сериал
7. «

   Сколько ни старайся, сделать больше того, на что ты способен, невозможно.

   Сколько ни старайся, сделать больше того, на что ты способен, невозможно.

   — Кобо Абэ · книга
8. «

   Характер — это способность следовать избранному пути через много времени после того, как улягутся эмоции, которые побудили избрать этот путь.

   Характер — это способность следовать избранному пути через много времени после того, как улягутся эмоции, которые побудили избрать этот путь.

   — Брайан Трейси
9. «

   Чтобы способности человека проявились в полной мере, он должен быть всерьез увлечен тем, что он делает.

   Чтобы способности человека проявились в полной мере, он должен быть всерьез увлечен тем, что он делает.

   — Кэндзиро Хайтани · книга
10. «

    И вовсе не молва восхищалась, а энциклопедия.

    И вовсе не молва восхищалась, а энциклопедия.

    — Не покидай... · фильм
11. «

    Когда малыш не верит в то, что он всего лишь малыш, он способен на многое.

    Когда малыш не верит в то, что он всего лишь малыш, он способен на многое.

    — Чарльз Говард · фильм
12. «

    — Я считаю это правильной дорогой ниндзя. — Цветы? — Вы видите эти цветы? Вы должны у них учиться! — Ты имеешь в виду — жить в грязи и хорошо пахнуть? — Очень смешно. Послушайте их разговор, они помогут вам стать на верный путь.

    — Я считаю это правильной дорогой ниндзя. — Цветы? — Вы видите эти цветы? Вы должны у них учиться! — Ты имеешь в виду — жить в грязи и хорошо пахнуть? — Очень смешно. Послушайте их разговор, они помогут вам стать на верный путь.

    — Мори Танака · фильм
13. «

    Если ты рождён без крыльев, не мешай им расти.

    Если ты рождён без крыльев, не мешай им расти.

    — Коко Шанель
14. «

    0000274. Хочешь учиться плавать, Не стоит учиться тонуть. И разбираясь в деталях, Совести не дай уснуть.

    0000274. Хочешь учиться плавать, Не стоит учиться тонуть. И разбираясь в деталях, Совести не дай уснуть.
15. «

    Человеческие способности слишком переоценены, и считается, что само по себе наличие мозга позволяет достичь знаний и мудрости. При этом игнорируется тот факт, что важнейшие качества, которые может развить человек, всё ещё находятся в латентном состоянии, в ожидании возможности полной реализации и достижения человеческого совершенства, стирающих из психики следы его животного происхождения.

    Человеческие способности слишком переоценены, и считается, что само по себе наличие мозга позволяет достичь знаний и мудрости. При этом игнорируется тот факт, что важнейшие качества, которые может развить человек, всё ещё находятся в латентном состоянии, в ожидании возможности полной реализации и достижения человеческого совершенства, стирающих из психики следы его животного происхождения.

    — Дарио Салас Соммэр · книга
16. «

    Не заботься О своих особенностях! Позаботься О своих способностях!

    Не заботься О своих особенностях! Позаботься О своих способностях!

    — Борис Заходер · книга
17. «

    Ты хвастал аналитическими способностями, так попробуй отыскать ошибки в судьбах этих людей.

    Ты хвастал аналитическими способностями, так попробуй отыскать ошибки в судьбах этих людей.

    — Джон Крамер (Пила) · фильм
18. «

    Наслаждаться полнотой бытия, не растрачивая зря время и способности, не стесняясь демонстрировать собственную уникальность, и при этом смиренно исполнять свою роль в сложной структуре вселенной.

    Наслаждаться полнотой бытия, не растрачивая зря время и способности, не стесняясь демонстрировать собственную уникальность, и при этом смиренно исполнять свою роль в сложной структуре вселенной.

    — Михай Чиксентмихайи · книга
19. «

    – Стой! Ни шагу! – Что? — Капкан. — Помогите. Черт! Помогите. — Ранить одного. Измучить. Бросить в крови. Чтобы звал на помощь. Оставить капкан и убить пришедших. Я знаю, я сам так делал.

    – Стой! Ни шагу! – Что? — Капкан. — Помогите. Черт! Помогите. — Ранить одного. Измучить. Бросить в крови. Чтобы звал на помощь. Оставить капкан и убить пришедших. Я знаю, я сам так делал.

    — Ройс · фильм
20. «

    Мы малолетние преступники, которые разжились суперспособностями и при этом даже не додумались пустить их на злодеяния! Стыд и срам!

    Мы малолетние преступники, которые разжились суперспособностями и при этом даже не додумались пустить их на злодеяния! Стыд и срам!

    — Нейтан Янг · сериал