308 коротких цитат по теме «свобода» со смыслом»

308 цитат про «свобода» со смыслом»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Говорят, что лучшее правило политики — не слишком управлять. Это правило столь же верно и в воспитании.

   Говорят, что лучшее правило политики — не слишком управлять. Это правило столь же верно и в воспитании.

   — Жан Поль (Иоганн Пауль Фридрих Рихтер)
2. «

   Лучше говорить с человеком о его свободе, чем о его рабстве.

   Лучше говорить с человеком о его свободе, чем о его рабстве.

   — Андре Моруа · книга
3. «

   Стоит только объявить себя свободным, как тотчас же почувствуешь себя зависимым. Если же решишься объявить себя зависимым, почувствуешь себя свободным.

   Стоит только объявить себя свободным, как тотчас же почувствуешь себя зависимым. Если же решишься объявить себя зависимым, почувствуешь себя свободным.

   — Иоганн Вольфганг фон Гёте · книга
4. «

   Свобода — это есть осознанная необходимость.

   Свобода — это есть осознанная необходимость.

   — Бенедикт Спиноза
5. «

   — Скажите мне детишки, что есть у детей но нет у взрослых? — Няни. — Денежки от родных. — Подарка от Санты. — Время после обеденного сна. — Да... конечно дети вы всё сказали верно... Продолжайте в том же духе! — Свобода..... — Сила духа.... Надежда! — Всё правильно.

   — Скажите мне детишки, что есть у детей но нет у взрослых? — Няни. — Денежки от родных. — Подарка от Санты. — Время после обеденного сна. — Да... конечно дети вы всё сказали верно... Продолжайте в том же духе! — Свобода..... — Сила духа.... Надежда! — Всё правильно.

   — Урамити Омота · аниме
6. «

   Разве я следую своему собственному, настоящему назначению, когда отдаюсь во власть чувственного? Я принадлежу себе только тогда, когда не нахожусь во власти чувственности, так же как во власти чего-либо другого (Бога, человека, начальства, закона, государства, церкви и т. д.), а сам овладеваю собою. То, что полезно мне, самобытному или самому себе принадлежащему, того и домогается мое своекорыстие.

   Разве я следую своему собственному, настоящему назначению, когда отдаюсь во власть чувственного? Я принадлежу себе только тогда, когда не нахожусь во власти чувственности, так же как во власти чего-либо другого (Бога, человека, начальства, закона, государства, церкви и т. д.), а сам овладеваю собою. То, что полезно мне, самобытному или самому себе принадлежащему, того и домогается мое своекорыстие.

   — Макс Штирнер · книга
7. «

   Меньше славы, зато больше свободы.

   Меньше славы, зато больше свободы.

   — Виктор Гюго · книга
8. «

   ..побеждать мир дважды: силой оружия и ослепительным светом! Это ли не прекрасно? И есть ли что-либо прекраснее этого? — Быть свободным, — промолвил Комбефер.

   ..побеждать мир дважды: силой оружия и ослепительным светом! Это ли не прекрасно? И есть ли что-либо прекраснее этого? — Быть свободным, — промолвил Комбефер.

   — Виктор Гюго · книга
9. «

   Секрет свободы в том, чтобы просвещать людей, так же как секрет тирании в том, чтобы держать их в невежестве.

   Секрет свободы в том, чтобы просвещать людей, так же как секрет тирании в том, чтобы держать их в невежестве.

   — Максимилиан Робеспьер
10. «

    Любовь должна быть такого качества, чтобы она приносила свободу, не новые цепи; любовь дает тебе крылья и поддерживает в том, чтобы летать как можно выше.

    Любовь должна быть такого качества, чтобы она приносила свободу, не новые цепи; любовь дает тебе крылья и поддерживает в том, чтобы летать как можно выше.

    — Ошо (Бхагван Шри Раджниш)
11. «

    Божество для человека — суть предшественник, достойный восхищения, также учитель, ведущий за собой, и путеводный светоч. Но не хозяин. Мы можем быть благодарны ему, можем восхищаться им, но вовсе не возводить в культ. Также в случае с шествием на Празднике Фонарей, я считаю, что правильное отношение — это благодарность и взаимная радость, но не страх, не заискивание, не благоговейная осмотрительность, и уж точно не признание себя его рабами.

    Божество для человека — суть предшественник, достойный восхищения, также учитель, ведущий за собой, и путеводный светоч. Но не хозяин. Мы можем быть благодарны ему, можем восхищаться им, но вовсе не возводить в культ. Также в случае с шествием на Празднике Фонарей, я считаю, что правильное отношение — это благодарность и взаимная радость, но не страх, не заискивание, не благоговейная осмотрительность, и уж точно не признание себя его рабами.

    — Мосян Тунсю · книга
12. «

    ..мы мечтаем лишь о свободе, а после ее обретения – о честной жизни.

    ..мы мечтаем лишь о свободе, а после ее обретения – о честной жизни.

    — Анри Шарьер · книга
13. «

    — Так что нужно делать царю ради спасения своего мира, если законы, которые он призван блюсти, принуждают его бездействовать? — Главное — не то, как поступить сейчас царю, или мужу, или спартанцу. Спроси себя, любимый, что нужно делать свободному человеку.

    — Так что нужно делать царю ради спасения своего мира, если законы, которые он призван блюсти, принуждают его бездействовать? — Главное — не то, как поступить сейчас царю, или мужу, или спартанцу. Спроси себя, любимый, что нужно делать свободному человеку.

    — царь спартанцев Леонид · фильм
14. «

    ... Неужели вы не видите, что дочь ваша – истинный талант, а не салонная развлекательница, что ей нельзя навязывать никаких предрассудков и суеверий, а надо все усилия приложить, чтобы в ней было как можно меньше непримиримости, предвзятости, женской субъективности и условной морали, чтобы ее талант мог развиваться в чистом и свободном сердце.

    ... Неужели вы не видите, что дочь ваша – истинный талант, а не салонная развлекательница, что ей нельзя навязывать никаких предрассудков и суеверий, а надо все усилия приложить, чтобы в ней было как можно меньше непримиримости, предвзятости, женской субъективности и условной морали, чтобы ее талант мог развиваться в чистом и свободном сердце.

    — Конкордия Антарова · книга
15. «

    Цель, как я полагаю, всегда и у всех одна, а именно жить свободно и независимо; но не всегда люди избирают правильный путь к ней. Часто они думают, что удалились от дел, а оказывается, что только сменили одни на другие.

    Цель, как я полагаю, всегда и у всех одна, а именно жить свободно и независимо; но не всегда люди избирают правильный путь к ней. Часто они думают, что удалились от дел, а оказывается, что только сменили одни на другие.

    — Мишель де Монтень · книга
16. «

    … если пользователи будут жертвовать свободой в пользу сиюминутного удобства — свобода в будущем может перестать существовать.

    … если пользователи будут жертвовать свободой в пользу сиюминутного удобства — свобода в будущем может перестать существовать.

    — Ричард Мэттью Столлман
17. «

    Реализуя свою волю, свое «я хочу», человек обязан все-таки производить это в атмосфере морали…

    Реализуя свою волю, свое «я хочу», человек обязан все-таки производить это в атмосфере морали…

    — Вячеслав Шишков · книга
18. «

    Фантастика — один из старейших жанров литературы, прочно завоевавший своё место в сердцах людей. И несмотря на то, что она постоянно рождает новые стили и формы, это не меняет конечной сути. Те, кто видит в ней один сплошной вымысел, на самом деле всего лишь боятся свободы, которую она даёт. В пользу фантастики говорит то, что она понятна и доступна детям, ведь они, в отличие от взрослых, не стесняются раскрепостить своё воображение.

    Фантастика — один из старейших жанров литературы, прочно завоевавший своё место в сердцах людей. И несмотря на то, что она постоянно рождает новые стили и формы, это не меняет конечной сути. Те, кто видит в ней один сплошной вымысел, на самом деле всего лишь боятся свободы, которую она даёт. В пользу фантастики говорит то, что она понятна и доступна детям, ведь они, в отличие от взрослых, не стесняются раскрепостить своё воображение.

    — Урсула Ле Гуин
19. «

    Все ценности ушли от нас: идеализм и духовная свобода больше не играют никакой роли в музыке.

    Все ценности ушли от нас: идеализм и духовная свобода больше не играют никакой роли в музыке.

    — Михаэль Киске
20. «

    Воспитание имеет целью сделать человека самостоятельным существом, то есть существом со свободной волей.

    Воспитание имеет целью сделать человека самостоятельным существом, то есть существом со свободной волей.

    — Георг Гегель