225 лучших цитат на тему «учение»

225 цитат про «учение»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Опыт важнее учения.

   Опыт важнее учения.

   — Японские пословицы и поговорки
2. «

   Учился читать да писать, а выучился петь да плясать.

   Учился читать да писать, а выучился петь да плясать.

   — Русские пословицы и поговорки
3. «

   Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится.

   Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится.

   — Библия. Ветхий Завет. Книга притчей Соломоновых · книга
4. «

   В науке здесь парить не надо через меру: Все учатся кой-как, по мере сил; А кто мгновенье уловил, Тот мигом делает карьеру.

   В науке здесь парить не надо через меру: Все учатся кой-как, по мере сил; А кто мгновенье уловил, Тот мигом делает карьеру.

   — Иоганн Вольфганг фон Гёте · книга
5. «

   Как много наших сверстников суровых, Людей непьющих, сытых и здоровых, Всегда и всюду поучавших нас, Ушли во тьму — их огонек погас...

   Как много наших сверстников суровых, Людей непьющих, сытых и здоровых, Всегда и всюду поучавших нас, Ушли во тьму — их огонек погас...

   — Александр Ильич Гитович
6. «

   Нельзя сбегать от человека, у которого ты можешь столь многому научиться.

   Нельзя сбегать от человека, у которого ты можешь столь многому научиться.

   — Уильям Дерезевиц · книга
7. «

   Не трудно сделать, да трудно задумать.

   Не трудно сделать, да трудно задумать.

   — Русские пословицы и поговорки
8. «

   Не выучит школа, выучит охота (нужда).

   Не выучит школа, выучит охота (нужда).

   — Русские пословицы и поговорки
9. «

   По мере того, как объем предлагаемого знания увеличивался, дело Иванушки усложнялось. Большинства наук он совсем не понимал. Не понимал истории, юриспруденции, науки о накоплении и распределении богатств. Не потому, что не хотел понимать, а воистину не понимал. И на все усовещивания учителей и наставников отвечал одно: «не может этого быть!»

   По мере того, как объем предлагаемого знания увеличивался, дело Иванушки усложнялось. Большинства наук он совсем не понимал. Не понимал истории, юриспруденции, науки о накоплении и распределении богатств. Не потому, что не хотел понимать, а воистину не понимал. И на все усовещивания учителей и наставников отвечал одно: «не может этого быть!»

   — Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин · книга
10. «

    Языкам не иначе учить, как разговаривая с ними на тех языках.

    Языкам не иначе учить, как разговаривая с ними на тех языках.

    — Екатерина II Великая
11. «

    Учитель — профессия дальнего действия, Главная на Земле!

    Учитель — профессия дальнего действия, Главная на Земле!

    — Роберт Рождественский
12. «

    💬 Если тебе что-то кажется, это не значит, что это так и есть, — учил меня отец и наставлял проверять все на зуб. Медленными шагами я приближалась к неотвратимому и наконец укусила краешек бокового зеркала. Невкусное, но настоящее. Заглянула под днище, а потом ковырнула ногтями бампер и покрышку в надежде нащупать хоть какие-то признаки моей машины.

    💬 Если тебе что-то кажется, это не значит, что это так и есть, — учил меня отец и наставлял проверять все на зуб. Медленными шагами я приближалась к неотвратимому и наконец укусила краешек бокового зеркала. Невкусное, но настоящее. Заглянула под днище, а потом ковырнула ногтями бампер и покрышку в надежде нащупать хоть какие-то признаки моей машины.

    — Татьяна Снежко · книга
13. «

    Не нужен ученый, а нужен смышленый.

    Не нужен ученый, а нужен смышленый.

    — Русские пословицы и поговорки
14. «

    Истинное этическое учение апеллирует к ценностям, которые душа человека знала всегда.

    Истинное этическое учение апеллирует к ценностям, которые душа человека знала всегда.

    — Авессалом Подводный · книга
15. «

    А тем, что придавать нам не хотят цены, Кичливым умникам, мы показать должны, Что знаньем женщины подчас их всех богаче, Что можем мы решать не меньшие задачи, В ученых обществах сплотясь, подобно им.

    А тем, что придавать нам не хотят цены, Кичливым умникам, мы показать должны, Что знаньем женщины подчас их всех богаче, Что можем мы решать не меньшие задачи, В ученых обществах сплотясь, подобно им.

    — Жан-Батист Мольер · книга
16. «

    У орла в дворне начался «золотой век». Скворцы разучивали гимн «Науки юношей питают», коростели и гагары на трубах сыгрывались. С ворон определили новый налог, под названием «просветительного»; для молодых орлят и ястребят устроили кадетские корпуса; для сов, филинов и сычей — академию, да кстати уж и воронятам купили по экземпляру азбуки-копейки.

    У орла в дворне начался «золотой век». Скворцы разучивали гимн «Науки юношей питают», коростели и гагары на трубах сыгрывались. С ворон определили новый налог, под названием «просветительного»; для молодых орлят и ястребят устроили кадетские корпуса; для сов, филинов и сычей — академию, да кстати уж и воронятам купили по экземпляру азбуки-копейки.

    — Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин · книга
17. «

    Я приехала сюда, чтобы на свободе позаниматься правом, а не отдыхать, как воображает моя мать. Терпеть не могу отдыхать.

    Я приехала сюда, чтобы на свободе позаниматься правом, а не отдыхать, как воображает моя мать. Терпеть не могу отдыхать.

    — Джордж Бернард Шоу · книга
18. «

    Ах, но кого чужое учит горе, Кому подскажет боль чужих обид, Что сам он должен испытать их вскоре, И кто грядущий день предотвратит?

    Ах, но кого чужое учит горе, Кому подскажет боль чужих обид, Что сам он должен испытать их вскоре, И кто грядущий день предотвратит?

    — Уильям Шекспир · книга
19. «

    Учитесь читать — это, может быть, гораздо труднее, чем вы воображаете. Учитесь быть разборчивыми в вашем чтении, читать добросовестно и с величайшим для вас доступным вниманием все, к чему вы питаете действительный интерес, действительный, а не воображаемый, и что вы признаете действительно соответствующим тому, чем вы заняты.

    Учитесь читать — это, может быть, гораздо труднее, чем вы воображаете. Учитесь быть разборчивыми в вашем чтении, читать добросовестно и с величайшим для вас доступным вниманием все, к чему вы питаете действительный интерес, действительный, а не воображаемый, и что вы признаете действительно соответствующим тому, чем вы заняты.

    — Томас Карлейль
20. «

    Повторенье — мать ученья.

    Повторенье — мать ученья.

    — Русские пословицы и поговорки