178 фраз на тему «ученые» для дневника

178 цитат про «ученые»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   ...это неотъемлемый изъян всех учёных — как сохранить различие между вотчиной Господа и своей.

   ...это неотъемлемый изъян всех учёных — как сохранить различие между вотчиной Господа и своей.

   — Уолтер Бишоп · сериал
2. «

   Ученый, что свою науку не хочет к делу приложить, Как и богач, что жадно копит, не тратя, деньги день и ночь, Скончались среди сотен бедствий и тысячи дурных невзгод, И только их пример печальный способен людям всем помочь.

   Ученый, что свою науку не хочет к делу приложить, Как и богач, что жадно копит, не тратя, деньги день и ночь, Скончались среди сотен бедствий и тысячи дурных невзгод, И только их пример печальный способен людям всем помочь.

   — Алишер Навои
3. «

   ...ученый, который не пишет, не настоящий ученый.

   ...ученый, который не пишет, не настоящий ученый.

   — Фрэнсис Скотт Фицджеральд · книга
4. «

   Терпение — важнейшее качество для учёного.

   Терпение — важнейшее качество для учёного.

   — Гвенда Бонд · книга
5. «

   За учёного двух неучёных дают.

   За учёного двух неучёных дают.

   — Русские пословицы и поговорки
6. «

   Учёные не верят ничему без серьёзных доказательств.

   Учёные не верят ничему без серьёзных доказательств.

   — Маеда · игра
7. «

   ...ученые не могут иначе. Им необходимо оставлять свои следы на всем, к чему они прикасаются. Они не могут просто понимать явления и оценивать их по достоинству. Они не могут просто принять законы природы и следовать им. Им обязательно нужно сотворить что нибудь неестственное! Таков удел ученых, и теперь у нас целые человеческие сообщества пытаются быть учеными...

   ...ученые не могут иначе. Им необходимо оставлять свои следы на всем, к чему они прикасаются. Они не могут просто понимать явления и оценивать их по достоинству. Они не могут просто принять законы природы и следовать им. Им обязательно нужно сотворить что нибудь неестственное! Таков удел ученых, и теперь у нас целые человеческие сообщества пытаются быть учеными...

   — Майкл Крайтон · книга
8. «

   Учёные новых дней — чаще всего карлики на плечах карликов...

   Учёные новых дней — чаще всего карлики на плечах карликов...

   — Умберто Эко · книга
9. «

   США банально импортируют мозги. Большинство её учёных — не продукт их системы образования, а те, кого она купила. Их система гениев не рождает. Все дыры она закрывает деньгами.

   США банально импортируют мозги. Большинство её учёных — не продукт их системы образования, а те, кого она купила. Их система гениев не рождает. Все дыры она закрывает деньгами.

   — Сергей Рукшин
10. «

    С точки зрения света, учёный — величина несуществующая.

    С точки зрения света, учёный — величина несуществующая.

    — Уильям Сомерсет Моэм · книга
11. «

    О мой любезный читатель, ты уже приметил, что можно быть великим ученым и не знать обыкновеннейших явлений и по поводу всему свету известных вещей предаваться диковинным мечтаниям.

    О мой любезный читатель, ты уже приметил, что можно быть великим ученым и не знать обыкновеннейших явлений и по поводу всему свету известных вещей предаваться диковинным мечтаниям.

    — Эрнст Теодор Амадей Гофман · книга
12. «

    При подготовке книги [«Жизнь науки»] у меня возникали сомнения, следует ли затрагивать в ней казнь Лавуазье. Лев Андреевич [Арцимович] считал, что даже о неприятных событиях прошлого надо писать прямо, давая им чёткую оценку, уметь видеть главное и быть выше мелких страстей. Он так сформулировал заключительный этап в биографии великого химика: «В период якобинской диктатуры Лавуазье вместе с 27 другими откупщиками был арестован. Он был приговорен трибуналом к смертной казни и через три дня, 8 мая 1794 года, гильотинирован, несмотря на все попытки жены и влиятельных друзей спасти ученого. Лагранж, присутствовавший на казни своего друга, заметил: «В один момент мы лишились головы, и пройдет, быть может, ещё 100 лет, пока появится ещё такая». При вынесении приговора судья, движимый, по-видимому, ещё и чувством личной мести, заявил, что «республика не нуждается в учёных, и правосудие должно идти своим чередом».

    При подготовке книги [«Жизнь науки»] у меня возникали сомнения, следует ли затрагивать в ней казнь Лавуазье. Лев Андреевич [Арцимович] считал, что даже о неприятных событиях прошлого надо писать прямо, давая им чёткую оценку, уметь видеть главное и быть выше мелких страстей. Он так сформулировал заключительный этап в биографии великого химика: «В период якобинской диктатуры Лавуазье вместе с 27 другими откупщиками был арестован. Он был приговорен трибуналом к смертной казни и через три дня, 8 мая 1794 года, гильотинирован, несмотря на все попытки жены и влиятельных друзей спасти ученого. Лагранж, присутствовавший на казни своего друга, заметил: «В один момент мы лишились головы, и пройдет, быть может, ещё 100 лет, пока появится ещё такая». При вынесении приговора судья, движимый, по-видимому, ещё и чувством личной мести, заявил, что «республика не нуждается в учёных, и правосудие должно идти своим чередом».

    — Сергей Петрович Капица · книга
13. «

    Ученые настолько ушли с головой каждый в свое, что они не видят ни одного явления в целом, включая собственные исследования.

    Ученые настолько ушли с головой каждый в свое, что они не видят ни одного явления в целом, включая собственные исследования.

    — Андрей Петрович Паршев · книга
14. «

    Если бы я мог запомнить названия всех этих частиц, то стал бы ботаником.

    Если бы я мог запомнить названия всех этих частиц, то стал бы ботаником.

    — Энрико Ферми
15. «

    Британские учёные не обнаружили у дебилов комплекса неполноценности

    Британские учёные не обнаружили у дебилов комплекса неполноценности

    — Олег Сергеевич Кривченко · книга
16. «

    При первых встречах с Зигмундом он пытался навязать ему книги Маркса, Энгельса, Сореля, но Зигмунд сухо ответил: «Доктор Адлер, классовой борьбой заниматься не могу. Нужна вся жизнь, чтобы выиграть борьбу полов».

    При первых встречах с Зигмундом он пытался навязать ему книги Маркса, Энгельса, Сореля, но Зигмунд сухо ответил: «Доктор Адлер, классовой борьбой заниматься не могу. Нужна вся жизнь, чтобы выиграть борьбу полов».

    — Ирвинг Стоун · книга
17. «

    — А знаете что. Почему бы вам обоим не устроить себе каникулы? Мне бы очень пригодилось мнение палеоботаника. Неподалеку стоит мой самолет. — Простите, боюсь, что это невозможно. Мы только что откопали новый скелет. — Я смог бы помочь вам в дальнейшем, с финансированием вашей экспедиции. — Момент очень неподходящий... — В течение трёх лет. — Ну что ж, где же самолет?

    — А знаете что. Почему бы вам обоим не устроить себе каникулы? Мне бы очень пригодилось мнение палеоботаника. Неподалеку стоит мой самолет. — Простите, боюсь, что это невозможно. Мы только что откопали новый скелет. — Я смог бы помочь вам в дальнейшем, с финансированием вашей экспедиции. — Момент очень неподходящий... — В течение трёх лет. — Ну что ж, где же самолет?

    — Джон Хаммонд · фильм
18. «

    Инаба знаешь чего бояться ученые больше всего? Это очевидно. Ученые посвящают жизнь сбору и изучении новой информаций преобразуя их в знания. Ничто с этим не сравниться. В этом наш смысл.

    Инаба знаешь чего бояться ученые больше всего? Это очевидно. Ученые посвящают жизнь сбору и изучении новой информаций преобразуя их в знания. Ничто с этим не сравниться. В этом наш смысл.

    — Маюри Куротсучи · аниме
19. «

    Да, самое унизительное для ученого — признать, что все возможно.

    Да, самое унизительное для ученого — признать, что все возможно.

    — Марк Леви · книга
20. «

    Ученый без трудов — дерево без плодов.

    Ученый без трудов — дерево без плодов.

    — Саади