16 цитат «учителя» со смыслом» — избранное

Собрали 16 цитат на тему «учителя» со смыслом» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Само собою разумеется, что из системы преподавания должно быть прежде всего устранено всё то, что угнетает впечатлительность ребенка и не дает ему правильно воспринимать преподаваемое. Такими угнетающими моментами в преподавании является страх. Вот почему строгость учителя, переходящая границы, никогда не может быть полезным педагогическим условием.

   Само собою разумеется, что из системы преподавания должно быть прежде всего устранено всё то, что угнетает впечатлительность ребенка и не дает ему правильно воспринимать преподаваемое. Такими угнетающими моментами в преподавании является страх. Вот почему строгость учителя, переходящая границы, никогда не может быть полезным педагогическим условием.

   — Владимир Михайлович Бехтерев · книга
2. «

   Когда я учился в институте, один из преподавателей мне сказал: — На устном экзамене нельзя молчать, а на письменном — сдавать пустые листы. Говори и пиши хоть что-нибудь и на три балла наговоришь или напишешь.

   Когда я учился в институте, один из преподавателей мне сказал: — На устном экзамене нельзя молчать, а на письменном — сдавать пустые листы. Говори и пиши хоть что-нибудь и на три балла наговоришь или напишешь.

   — Александр Куберский · книга
3. «

   Я просто хочу, чтобы со мной обращались как со всеми.

   Я просто хочу, чтобы со мной обращались как со всеми.

   — Брэд Коэн · фильм
4. «

   Юнг писал: Каждый учитель и воспитатель… должен постоянно себя спрашивать, действительно ли он следует своему учению в отношении самого себя и в своей собственной жизни, исходя из своих знаний и с совершенно ясным сознанием. Психотерапия учит нас, что, в конечном счете, целебное воздействие имеют не знания и не технические приемы, а личность врача. То же самое относится к образованию: оно предполагает самообразование

   Юнг писал: Каждый учитель и воспитатель… должен постоянно себя спрашивать, действительно ли он следует своему учению в отношении самого себя и в своей собственной жизни, исходя из своих знаний и с совершенно ясным сознанием. Психотерапия учит нас, что, в конечном счете, целебное воздействие имеют не знания и не технические приемы, а личность врача. То же самое относится к образованию: оно предполагает самообразование

   — Джеймс Холлис · книга
5. «

   В любом человеке есть доброе начало, только нужно уметь его отыскать. И долг учителя найти его и развить.

   В любом человеке есть доброе начало, только нужно уметь его отыскать. И долг учителя найти его и развить.

   — Люси Мод Монтгомери · книга
6. «

   Ученик должен быть смиренным. Но жизнь – великий учитель.

   Ученик должен быть смиренным. Но жизнь – великий учитель.

   — Джеймс Джойс · книга
7. «

   И учитель, ходящий в тени храма в окружении учеников, дарит им не мудрость свою, а только веру и способность любить. Если он действительно мудр, он не пригласит вас в дом своей мудрости, а лишь подведет к порогу вашего собственного ума.

   И учитель, ходящий в тени храма в окружении учеников, дарит им не мудрость свою, а только веру и способность любить. Если он действительно мудр, он не пригласит вас в дом своей мудрости, а лишь подведет к порогу вашего собственного ума.

   — Джебран Халиль Джебран · книга
8. «

   В учении нет более удобного способа, чем личные встречи с учителем.

   В учении нет более удобного способа, чем личные встречи с учителем.

   — Сюнь-Цзы
9. «

   Моё дело, кажется, безнадёжно. Я ещё не встречал человека, который, зная о своих ошибках, признал бы свою вину перед самим собой.

   Моё дело, кажется, безнадёжно. Я ещё не встречал человека, который, зная о своих ошибках, признал бы свою вину перед самим собой.

   — Конфуций
10. «

    Каков учитель, таков и ученик.

    Каков учитель, таков и ученик.

    — Английские пословицы и поговорки
11. «

    Не важно, сколько было у тебя учителей. Важно то, что ты сделал сам.

    Не важно, сколько было у тебя учителей. Важно то, что ты сделал сам.

    — Александр Куберский · книга
12. «

    Учителю следует сердиться на невежество ученика лишь изредка, да и то — поучая, ибо наука по природе своей должна переходить от одного к другому и усваивается не сразу.

    Учителю следует сердиться на невежество ученика лишь изредка, да и то — поучая, ибо наука по природе своей должна переходить от одного к другому и усваивается не сразу.

    — Фернандо де Рохас · книга
13. «

    В детстве ходим за истиной к учителям, После — ходят за истиной к нашим дверям. Где же истина? Мы появились из капли, Станем — ветром. Вот смысл этой сказки, Хайям!

    В детстве ходим за истиной к учителям, После — ходят за истиной к нашим дверям. Где же истина? Мы появились из капли, Станем — ветром. Вот смысл этой сказки, Хайям!

    — Омар Хайям
14. «

    Я смотрел на своих учеников и сам чувствовал себя ребёнком, потому что дети смотрят на жизнь не так как большинство взрослых. Они смотрят на мир и говорят: «у меня получится». Они не говорят: «я не смогу». Как и я.

    Я смотрел на своих учеников и сам чувствовал себя ребёнком, потому что дети смотрят на жизнь не так как большинство взрослых. Они смотрят на мир и говорят: «у меня получится». Они не говорят: «я не смогу». Как и я.

    — Брэд Коэн · фильм
15. «

    Самые лучшие учителя те, которые показывают вам, куда смотреть, но не говорят, что увидеть.

    Самые лучшие учителя те, которые показывают вам, куда смотреть, но не говорят, что увидеть.

    — Александра Тренфор
16. «

    Соберите всех великих учителей вместе в одной комнате, и они будут согласны во всём друг с другом. Соберите вместе их учеников, и они во всём будут спорить друг с другом.

    Соберите всех великих учителей вместе в одной комнате, и они будут согласны во всём друг с другом. Соберите вместе их учеников, и они во всём будут спорить друг с другом.

    — Брюс Ли