Подборка «воспитание» — 603 цитаты

Тема «воспитание» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 603 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   Человек воспитанный умеет говорить с нижестоящими людьми без заносчивости, а с вышестоящими – уважительно и непринужденно.

   Человек воспитанный умеет говорить с нижестоящими людьми без заносчивости, а с вышестоящими – уважительно и непринужденно.

   — Филип Дормер Стенхоп Честерфилд
2. «

   Помните: гнев не приступ тупой агрессии. За ним скрывается множество важных, благих чувств: готовность защищать близких, чувство собственной правоты и справедливости. Ваша задача — не избавить ребенка он гнева, не исключить эту эмоцию из общей палитры чувств, а научить его распознавать истинные, «добрые» причины гнева. Следующий шаг — показать, как наиболее экологичным способом пережить гнев, не вредя другим и не жалея потом о содеянном.

   Помните: гнев не приступ тупой агрессии. За ним скрывается множество важных, благих чувств: готовность защищать близких, чувство собственной правоты и справедливости. Ваша задача — не избавить ребенка он гнева, не исключить эту эмоцию из общей палитры чувств, а научить его распознавать истинные, «добрые» причины гнева. Следующий шаг — показать, как наиболее экологичным способом пережить гнев, не вредя другим и не жалея потом о содеянном.

   — Виктория Шиманская · книга
3. «

   Человек получает три разных рода воспитания: то, которое ему дают родители, второе — налагаемое обстоятельствами, и, наконец, то, где он сам является собственным воспитателем.

   Человек получает три разных рода воспитания: то, которое ему дают родители, второе — налагаемое обстоятельствами, и, наконец, то, где он сам является собственным воспитателем.

   — Александр Дюма · книга
4. «

   — Я не слишком верю в кровь, — сказал Самюэл. — По-моему, когда обнаруживаешь в детях зло или добро, все оно самим тобою же посеяно в них уже после рождения на свет. — Нельзя из свиньи сделать скаковую лошадь. — Нельзя, — сказал Самюэл. — Но можно сделать очень быстроногую свинью.

   — Я не слишком верю в кровь, — сказал Самюэл. — По-моему, когда обнаруживаешь в детях зло или добро, все оно самим тобою же посеяно в них уже после рождения на свет. — Нельзя из свиньи сделать скаковую лошадь. — Нельзя, — сказал Самюэл. — Но можно сделать очень быстроногую свинью.

   — Джон Стейнбек · книга
5. «

   — Я тебя ненавижу! — Я тоже тебя ненавижу! — Я хочу к маме! — У тебя есть только я!

   — Я тебя ненавижу! — Я тоже тебя ненавижу! — Я хочу к маме! — У тебя есть только я!

   — Билли Крамер · фильм
6. «

   Ребёнка нужно принять таким, каков он есть; уважать его настоящее, а не потенциальное будущее. Нужно принять его слабости (физические и душевные), его потребности и капризы, даже его дурные стороны. Что-то удастся исправить — постольку, поскольку ребёнок сам этого захочет, а воспитателю хватит любви и умения провести его по избранному пути. Многое так и останется — смягчённое, но мучительное и для самого ребёнка. И его трудная борьба с собой тоже заслуживает уважения. С самого начала жизни малыш оказывается в немыслимом напряжении. Его не уважают и не ценят таким, каков он есть. Лишают собственности, свободного времени, выбора и любых иных прав. Его всячески поощряют быть лучше, становиться старше, — то есть превращаться в другого человека. Уважать ребёнка значит признать его право на сегодняшний день: на то чтобы быть собой уже сейчас, а не в будущем. К ребёнку относятся словно к слабоумному, алкоголику или арестанту. Ему не доверяют даже выбор занятий, его собственное здоровье, общение с людьми. Его постоянно уберегают от болезней, несчастного случая, социальных катастроф. И так, всячески защищая его, по сути дела лишают ребёнка нормальной жизни. Доверить малышу самое дорогое что есть у нас и у него — его самого: это и есть первое и высшее проявление уважения. На такое доверие ребёнок ответит родителям и воспитателям взаимностью и с этого начнётся, опять таки, взаимный труд воспитания.

   Ребёнка нужно принять таким, каков он есть; уважать его настоящее, а не потенциальное будущее. Нужно принять его слабости (физические и душевные), его потребности и капризы, даже его дурные стороны. Что-то удастся исправить — постольку, поскольку ребёнок сам этого захочет, а воспитателю хватит любви и умения провести его по избранному пути. Многое так и останется — смягчённое, но мучительное и для самого ребёнка. И его трудная борьба с собой тоже заслуживает уважения. С самого начала жизни малыш оказывается в немыслимом напряжении. Его не уважают и не ценят таким, каков он есть. Лишают собственности, свободного времени, выбора и любых иных прав. Его всячески поощряют быть лучше, становиться старше, — то есть превращаться в другого человека. Уважать ребёнка значит признать его право на сегодняшний день: на то чтобы быть собой уже сейчас, а не в будущем. К ребёнку относятся словно к слабоумному, алкоголику или арестанту. Ему не доверяют даже выбор занятий, его собственное здоровье, общение с людьми. Его постоянно уберегают от болезней, несчастного случая, социальных катастроф. И так, всячески защищая его, по сути дела лишают ребёнка нормальной жизни. Доверить малышу самое дорогое что есть у нас и у него — его самого: это и есть первое и высшее проявление уважения. На такое доверие ребёнок ответит родителям и воспитателям взаимностью и с этого начнётся, опять таки, взаимный труд воспитания.

   — Януш Корчак · книга
7. «

   Преподаватель должен иметь необыкновенно много нравственной энергии, чтоб не уснуть под убаюкивающее журчанье однообразной учительской жизни.

   Преподаватель должен иметь необыкновенно много нравственной энергии, чтоб не уснуть под убаюкивающее журчанье однообразной учительской жизни.

   — Константин Дмитриевич Ушинский
8. «

   Один мой знакомый (назовём его Н.) имел три высших образования, а вот воспитание у него было всего одно, да и то среднее.

   Один мой знакомый (назовём его Н.) имел три высших образования, а вот воспитание у него было всего одно, да и то среднее.

   — Бауржан Тойшибеков
9. «

   Ребёнок умеет любить того, кто его любит, — и его можно воспитывать только любовью.

   Ребёнок умеет любить того, кто его любит, — и его можно воспитывать только любовью.

   — Феликс Эдмундович Дзержинский
10. «

    Лучше всех умеют воспитывать детей бездетные.

    Лучше всех умеют воспитывать детей бездетные.

    — Еврейские пословицы и поговорки
11. «

    000003 Учатся не на словах, а на примерах, и большей частью именно в бессознательном еще возрасте. В сознательном возрасте уже не воспитывают, воспитывают раньше, а позже пытаются лишь исправить ошибки воспитания.

    000003 Учатся не на словах, а на примерах, и большей частью именно в бессознательном еще возрасте. В сознательном возрасте уже не воспитывают, воспитывают раньше, а позже пытаются лишь исправить ошибки воспитания.
12. «

    Характер человека исходит не из нации, а из воспитания.

    Характер человека исходит не из нации, а из воспитания.

    — Гарун Агацарский
13. «

    Не воспитывайте детей, все равно они будут похожи на вас. Воспитывайте себя...

    Не воспитывайте детей, все равно они будут похожи на вас. Воспитывайте себя...
14. «

    Всякий человек сам себя воспитать должен, — ну хоть как я, например…

    Всякий человек сам себя воспитать должен, — ну хоть как я, например…

    — Иван Сергеевич Тургенев · книга
15. «

    Будь у меня отец, он обеспечил бы меня бременем устойчивых предрассудков. Внедрившись в мое «я», он обратил бы свои прихоти в мои устои, свое невежество в мою эрудицию, свою ущемленность в мое самолюбие, свои причуды в мои заповеди. Сей почтенный квартирант внушил бы мне самоуважение, а самоуважение стало бы основой моего права на жизнь.

    Будь у меня отец, он обеспечил бы меня бременем устойчивых предрассудков. Внедрившись в мое «я», он обратил бы свои прихоти в мои устои, свое невежество в мою эрудицию, свою ущемленность в мое самолюбие, свои причуды в мои заповеди. Сей почтенный квартирант внушил бы мне самоуважение, а самоуважение стало бы основой моего права на жизнь.

    — Жан-Поль Сартр · книга
16. «

    Научи ребенка какому-нибудь ремеслу, иначе он будет несчастным.

    Научи ребенка какому-нибудь ремеслу, иначе он будет несчастным.

    — Грузинские пословицы и поговорки
17. «

    — Вот что с ним делать? – обреченно спросила она. — Бить его нужно. Причем хорошо бить. — Поздно уже бить, — фыркнула Астория. – Ему тринадцать и он знает, что такое садомазохизм…

    — Вот что с ним делать? – обреченно спросила она. — Бить его нужно. Причем хорошо бить. — Поздно уже бить, — фыркнула Астория. – Ему тринадцать и он знает, что такое садомазохизм…

    — Драко Малфой
18. «

    Воспитание нуждается в трёх вещах: в даровании, науке, упражнении.

    Воспитание нуждается в трёх вещах: в даровании, науке, упражнении.

    — Аристотель
19. «

    ...подавленные жизнью писцы, мечущиеся, как тридцать вторые в бетховенском аллегро. Боюсь их? Нет, боюсь стать одним из них. Какой прок от образования, воспитания и таланта, если у тебя нет даже ночного горшка?

    ...подавленные жизнью писцы, мечущиеся, как тридцать вторые в бетховенском аллегро. Боюсь их? Нет, боюсь стать одним из них. Какой прок от образования, воспитания и таланта, если у тебя нет даже ночного горшка?

    — Дэвид Митчелл · книга
20. «

    Любить, значит видеть человека таким, каким его задумал Бог и не осуществили родители.

    Любить, значит видеть человека таким, каким его задумал Бог и не осуществили родители.

    — Марина Цветаева