26 цитат Бела Кауфмана о смысле жизни

Ниже 26 цитат Бела Кауфмана — из книг, писем и интервью. Каждую можно скопировать или сохранить картинкой.

1. «

   Никогда не повышайте голоса. Пусть они замолчат, чтобы лучше слышать Вас.

   Никогда не повышайте голоса. Пусть они замолчат, чтобы лучше слышать Вас.

   — Беатриса Шехтер · книга
2. «

   Надо воспринимать хорошее вместе с плохим и знать, что вся наша жизнь не будет состоять из одних роз.

   Надо воспринимать хорошее вместе с плохим и знать, что вся наша жизнь не будет состоять из одних роз.

   — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
3. «

   Помню весну. Сирень и звезды. Розу и росу. Тебя и ночь. Помню мою руку в твоей руке под луной, висевшей, как серебряный замочек звездного ожерелья, надетого на шею облачка. Помню на деревьях шепот листьев — этих бездумных болтунов. Помню всплески озера. Помню острое, как шип, чувство любви. Но почему я не помню твоего Имени?

   Помню весну. Сирень и звезды. Розу и росу. Тебя и ночь. Помню мою руку в твоей руке под луной, висевшей, как серебряный замочек звездного ожерелья, надетого на шею облачка. Помню на деревьях шепот листьев — этих бездумных болтунов. Помню всплески озера. Помню острое, как шип, чувство любви. Но почему я не помню твоего Имени?

   — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
4. «

   Как их исправлять и что исправлять — правописание, пунктуацию или одиночество, сквозящее между строк?

   Как их исправлять и что исправлять — правописание, пунктуацию или одиночество, сквозящее между строк?

   — Сильвия Баррет · книга
5. «

   Для юности и в штампованных фразах таится новизна.

   Для юности и в штампованных фразах таится новизна.

   — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
6. «

   Ироническая отстраненность — вот единственный способ не расстраиваться.

   Ироническая отстраненность — вот единственный способ не расстраиваться.

   — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
7. «

   Есть учителя, которых ничему нельзя научить.

   Есть учителя, которых ничему нельзя научить.
8. «

   Учитель должен быть одновременно актером, полицейским, ученым, тюремщиком, родителем, инспектором, рефери, другом, психиатром, учетчиком, руководителем и воспитателем, судьей и присяжным, властителем дум и составителем отчетов, а также великим магистром Классного журнала.

   Учитель должен быть одновременно актером, полицейским, ученым, тюремщиком, родителем, инспектором, рефери, другом, психиатром, учетчиком, руководителем и воспитателем, судьей и присяжным, властителем дум и составителем отчетов, а также великим магистром Классного журнала.

   — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
9. «

   Снова пятница, прошла еще неделя. Время сжимается и растягивается, как испорченный аккордеон, и только твои письма напоминают о нашем милом прошлом, вносят порядок и смысл в мою сумбурную жизнь.

   Снова пятница, прошла еще неделя. Время сжимается и растягивается, как испорченный аккордеон, и только твои письма напоминают о нашем милом прошлом, вносят порядок и смысл в мою сумбурную жизнь.

   — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
10. «

    Быть или не быть... Под этим я имею в виду: Быть самой собой (а, кстати, какая я?) Или быть такой, Какой мои родители (Увы, бедный Йорик, я хорошо знала их!) Хотели бы меня видеть после Их собственных неудач, Или такой, Какой ждет меня мир? (Выбор трудный) Дальше тишина

    Быть или не быть... Под этим я имею в виду: Быть самой собой (а, кстати, какая я?) Или быть такой, Какой мои родители (Увы, бедный Йорик, я хорошо знала их!) Хотели бы меня видеть после Их собственных неудач, Или такой, Какой ждет меня мир? (Выбор трудный) Дальше тишина

    — ученица класса · книга
11. «

    Как грустно, что никто из нас не слышит друг друга. Важное тонет в мелочах, катастрофы — в нелепостях.

    Как грустно, что никто из нас не слышит друг друга. Важное тонет в мелочах, катастрофы — в нелепостях.

    — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
12. «

    Я езжу в школу на автобусе и вся измучена от домашней работы и мытья посуды и я бы хотела, чтобы бездельники мальчишки хоть раз уступили мне свое место, я бы наверно умерла от удивления.

    Я езжу в школу на автобусе и вся измучена от домашней работы и мытья посуды и я бы хотела, чтобы бездельники мальчишки хоть раз уступили мне свое место, я бы наверно умерла от удивления.

    — Ученик · книга
13. «

    Сверх сил своих стремиться ввысь — на то и небеса.

    Сверх сил своих стремиться ввысь — на то и небеса.

    — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
14. «

    Мне так хотелось через комедию богов донести до них людскую трагедию.

    Мне так хотелось через комедию богов донести до них людскую трагедию.

    — Сильвия Баррет · книга
15. «

    О сливках заботиться нет нужды. Они всегда будут сверху.

    О сливках заботиться нет нужды. Они всегда будут сверху.

    — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
16. «

    В наше страшное время, когда в любой день весь мир может взять и взорваться, я наслаждаюсь поэзией.

    В наше страшное время, когда в любой день весь мир может взять и взорваться, я наслаждаюсь поэзией.

    — Чарльз Роббинс · книга
17. «

    Детство — чужая страна: говоря на одном и том же языке, родители и дети нередко совершенно не понимают друг друга.

    Детство — чужая страна: говоря на одном и том же языке, родители и дети нередко совершенно не понимают друг друга.
18. «

    У нас есть ключи, но нет замков (кроме как в уборных), есть доски, но нет мела, есть ученики, но нет мест, есть учителя, но нет времени учить.

    У нас есть ключи, но нет замков (кроме как в уборных), есть доски, но нет мела, есть ученики, но нет мест, есть учителя, но нет времени учить.

    — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
19. «

    Любовь высшее человеческое чувство. Оно требует взаимности.

    Любовь высшее человеческое чувство. Оно требует взаимности.

    — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга
20. «

    Что за шум? – Так звучит мысль, мистер Макхаби, – ответила я.

    Что за шум? – Так звучит мысль, мистер Макхаби, – ответила я.

    — Вверх по лестнице, ведущей вниз · книга