86 цитат про «дети» со смыслом», проверенных временем

Тема «дети» со смыслом» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 86 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   Самые жестокие люди иногда смягчаются, когда хвалят их детей.

   Самые жестокие люди иногда смягчаются, когда хвалят их детей.

   — Виктор Гюго · книга
2. «

   Из всех вообще безнравственных отношений — отношение к детям, как к рабам, есть самое безнравственное.

   Из всех вообще безнравственных отношений — отношение к детям, как к рабам, есть самое безнравственное.

   — Георг Гегель
3. «

   Почти у всех детей бывают вымышленные друзья, а у некоторых не просто друзья, а братья или сестры, кому чего не хватает.

   Почти у всех детей бывают вымышленные друзья, а у некоторых не просто друзья, а братья или сестры, кому чего не хватает.

   — Макс Фрай · книга
4. «

   Когда вступают в брак и рождают детей, то последние не должны быть, по крайней мере, плодом преодоленного полового отвращения, ибо оно не может не отразиться на духовной и физической организации ребенка.

   Когда вступают в брак и рождают детей, то последние не должны быть, по крайней мере, плодом преодоленного полового отвращения, ибо оно не может не отразиться на духовной и физической организации ребенка.

   — Отто Вейнингер · книга
5. «

   Взыскивать с детей за проступки, которых они не совершили, или хотя бы строго наказывать их за мелкие провинности — значит лишиться всякого их доверия и уважения.

   Взыскивать с детей за проступки, которых они не совершили, или хотя бы строго наказывать их за мелкие провинности — значит лишиться всякого их доверия и уважения.

   — Жан де Лабрюйер
6. «

   Ребёнок должен быть с матерью, даже если следующий шаг — неизвестеность.

   Ребёнок должен быть с матерью, даже если следующий шаг — неизвестеность.

   — Эльчин Сафарли · книга
7. «

   Доверять — это всегда большое испытание. Доверять своему ребенку — это и есть любовь.

   Доверять — это всегда большое испытание. Доверять своему ребенку — это и есть любовь.

   — Екатерина Сиванова
8. «

   Наказания, назначаемые в припадке гнева, не достигают цели. Дети смотрят на них в этом случае как на последствия, а на самих себя — как на жертвы раздражения того, кто наказывает.

   Наказания, назначаемые в припадке гнева, не достигают цели. Дети смотрят на них в этом случае как на последствия, а на самих себя — как на жертвы раздражения того, кто наказывает.

   — Иммануил Кант
9. «

   Ребёнок — это невинность и забвение, возобновление, игра, колесо, катящееся само по себе, перводвижение, священный дар говорить «да».

   Ребёнок — это невинность и забвение, возобновление, игра, колесо, катящееся само по себе, перводвижение, священный дар говорить «да».

   — Альбер Камю · книга
10. «

    Должно пройти время, прежде чем научишься жить с кем бы то ни было, даже со своими детьми, когда они вырастают.

    Должно пройти время, прежде чем научишься жить с кем бы то ни было, даже со своими детьми, когда они вырастают.

    — Андре Моруа · книга
11. «

    Хорошие родители дают своим детям корни и крылья. Корни — чтобы они знали, где их дом, крылья — чтобы вылететь из гнезда и применить в жизни то, чему их научили.

    Хорошие родители дают своим детям корни и крылья. Корни — чтобы они знали, где их дом, крылья — чтобы вылететь из гнезда и применить в жизни то, чему их научили.

    — Джек Кэнфилд · книга
12. «

    Конечно, школы предназначены для заурядных детей. Дыры всегда круглые, и, какова бы ни была форма затычки, её надо загнать в эту дыру. Нет времени заниматься незаурядным ребёнком.

    Конечно, школы предназначены для заурядных детей. Дыры всегда круглые, и, какова бы ни была форма затычки, её надо загнать в эту дыру. Нет времени заниматься незаурядным ребёнком.

    — Уильям Сомерсет Моэм · книга
13. «

    — И ещё... Погиб юный мангуст. Взгляни, вот он лежит, бедняжка... — Нет, нет! У меня и так разбито сердце! И потом, я всегда говорила: когда родители не заботятся о воспитании детей, дети тонут в лужах.

    — И ещё... Погиб юный мангуст. Взгляни, вот он лежит, бедняжка... — Нет, нет! У меня и так разбито сердце! И потом, я всегда говорила: когда родители не заботятся о воспитании детей, дети тонут в лужах.

    — Чуа · мультфильм
14. «

    Дети очень часто умнее взрослых и всегда искреннее.

    Дети очень часто умнее взрослых и всегда искреннее.

    — Максим Горький
15. «

    У меня своих детей пока нет, так что я их ничему не учу. Но когда будут, я им в первую очередь объясню две вещи: что важно быть добрым и не быть засранцем. Это ведь главное, правильно?

    У меня своих детей пока нет, так что я их ничему не учу. Но когда будут, я им в первую очередь объясню две вещи: что важно быть добрым и не быть засранцем. Это ведь главное, правильно?

    — Аарон Пол
16. «

    Игры детей — вовсе не игры, и правильнее смотреть на них как на самое значительное и глубокомысленное занятие этого возраста.

    Игры детей — вовсе не игры, и правильнее смотреть на них как на самое значительное и глубокомысленное занятие этого возраста.

    — Мишель де Монтень
17. «

    ...нет никакого смысла создавать огромный сад, если нет детей, которые могли бы в нём играть.

    ...нет никакого смысла создавать огромный сад, если нет детей, которые могли бы в нём играть.

    — Юстейн Гордер · книга
18. «

    Жилище становится Домом только благодаря женщине или присутствию ребёнка.

    Жилище становится Домом только благодаря женщине или присутствию ребёнка.

    — Элинор Портер · книга
19. «

    Лишь женскому сердцу известна слепая преданность матери своим детям.

    Лишь женскому сердцу известна слепая преданность матери своим детям.

    — Кэти Летт · книга
20. «

    С детства стоит учить ребенка двум неочевидным вещам. Первое: мир очень сложный, и все, что ребенка окружает, создано множеством людей и обстоятельств, а тот, кто готов работать со сложностью мира, становится хозяином своей судьбы. Второе: бегство — хороший инстинктивный прием, но только в случае, когда есть угроза жизни. В случае же изучения английского или помощи по дому нет необходимости никуда бежать.

    С детства стоит учить ребенка двум неочевидным вещам. Первое: мир очень сложный, и все, что ребенка окружает, создано множеством людей и обстоятельств, а тот, кто готов работать со сложностью мира, становится хозяином своей судьбы. Второе: бегство — хороший инстинктивный прием, но только в случае, когда есть угроза жизни. В случае же изучения английского или помощи по дому нет необходимости никуда бежать.

    — Сергей Москалев · книга