146 цитат «обучение, учеба» на каждый день

Собрали 146 цитат на тему «обучение, учеба» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Что с тобой такое? Ты прогуливаешь уроки, не делаешь домашку. Ты что — настоящий живой человек?

   Что с тобой такое? Ты прогуливаешь уроки, не делаешь домашку. Ты что — настоящий живой человек?
2. «

   Образование – замечательное дело, надо лишь хоть иногда вспоминать о том, что ничему, что стоит знать, научить невозможно.

   Образование – замечательное дело, надо лишь хоть иногда вспоминать о том, что ничему, что стоит знать, научить невозможно.

   — Оскар Уайльд
3. «

   Люди — они войдут в любую попавшуюся на пути дверь. Они нажмут на все кнопки, какие только увидят. Они будут высоко тянуться и низко наклоняться, лишь бы достичь своих целей. И хватать все, что им нравится, обеими руками. Но они не умеют летать и никогда не научатся.

   Люди — они войдут в любую попавшуюся на пути дверь. Они нажмут на все кнопки, какие только увидят. Они будут высоко тянуться и низко наклоняться, лишь бы достичь своих целей. И хватать все, что им нравится, обеими руками. Но они не умеют летать и никогда не научатся.

   — Рассказчик · игра
4. «

   Существует только один способ учиться и набираться мудрости — только через действие.

   Существует только один способ учиться и набираться мудрости — только через действие.

   — Пауло Коэльо · книга
5. «

   «От сессии до сессии...» — известная пословица, Кто-то не парится, а кто-то борется.

   «От сессии до сессии...» — известная пословица, Кто-то не парится, а кто-то борется.
6. «

   Ну, в школе по мне не скучают, — ответила девушка. — Видите ли, они говорят, что я необщительна. Будто бы я плохо схожусь с людьми. Странно. Потому что на самом деле я очень общительна. Все зависит от того, что понимать под общением. По-моему, общаться с людьми — значит болтать вот как мы с вами. — Она подбросила на ладони несколько каштанов, которые нашла под деревом в саду. — Или разговаривать о том, как удивительно устроен мир. Я люблю бывать с людьми. Но собрать их в кучу и не давать никому слова сказать — какое же это общение? Урок по телевизору, урок баскетбола, бейсбола или бега, потом урок истории — что-то переписываем, или урок рисования, что-то перерисовываем, потом опять спорт. Знаете, мы в школе никогда не задаем вопросов. По крайней мере большинство. Сидим и молчим, а нас бомбардируют ответами — трах, трах, трах, — а потом еще сидим часа четыре и смотрим учебный фильм. Где же тут общение? Сотня воронок, и в них по желобам льют воду только для того, чтобы она вылилась с другого конца. Да еще уверяют, будто бы это вино. К концу дня мы так устаем, что только и можем либо завалиться спать, либо пойти в парк развлечений — задевать гуляющих или бить стекла в специальном павильоне для битья стекол, или большим стальным мячом сшибать автомашины в тире для крушений. Или сесть в автомобиль и мчаться по улицам — есть, знаете, такая игра: кто ближе всех проскочит мимо фонарного столба или мимо другой машины. Да, они, должно быть, правы, я, наверно, такая и есть, как они говорят. У меня нет друзей. И это будто бы доказывает, что я ненормальная. Но все мои сверстники либо кричат и прыгают как сумасшедшие, либо колотят друг друга. Вы заметили, как теперь люди беспощадны друг к другу?

   Ну, в школе по мне не скучают, — ответила девушка. — Видите ли, они говорят, что я необщительна. Будто бы я плохо схожусь с людьми. Странно. Потому что на самом деле я очень общительна. Все зависит от того, что понимать под общением. По-моему, общаться с людьми — значит болтать вот как мы с вами. — Она подбросила на ладони несколько каштанов, которые нашла под деревом в саду. — Или разговаривать о том, как удивительно устроен мир. Я люблю бывать с людьми. Но собрать их в кучу и не давать никому слова сказать — какое же это общение? Урок по телевизору, урок баскетбола, бейсбола или бега, потом урок истории — что-то переписываем, или урок рисования, что-то перерисовываем, потом опять спорт. Знаете, мы в школе никогда не задаем вопросов. По крайней мере большинство. Сидим и молчим, а нас бомбардируют ответами — трах, трах, трах, — а потом еще сидим часа четыре и смотрим учебный фильм. Где же тут общение? Сотня воронок, и в них по желобам льют воду только для того, чтобы она вылилась с другого конца. Да еще уверяют, будто бы это вино. К концу дня мы так устаем, что только и можем либо завалиться спать, либо пойти в парк развлечений — задевать гуляющих или бить стекла в специальном павильоне для битья стекол, или большим стальным мячом сшибать автомашины в тире для крушений. Или сесть в автомобиль и мчаться по улицам — есть, знаете, такая игра: кто ближе всех проскочит мимо фонарного столба или мимо другой машины. Да, они, должно быть, правы, я, наверно, такая и есть, как они говорят. У меня нет друзей. И это будто бы доказывает, что я ненормальная. Но все мои сверстники либо кричат и прыгают как сумасшедшие, либо колотят друг друга. Вы заметили, как теперь люди беспощадны друг к другу?

   — Рэй Брэдбери · книга
7. «

   Всю свою жизнь прилежно учись. Каждый день становись более искусным, чем ты был за день до этого, а на следующий день – более искусным, чем сегодня. Совершенствование не имеет конца.

   Всю свою жизнь прилежно учись. Каждый день становись более искусным, чем ты был за день до этого, а на следующий день – более искусным, чем сегодня. Совершенствование не имеет конца.

   — Ямамото Цунэтомо · книга
8. «

   Есть три необходимые привычки, которые при любых условиях сделают доступными любую вещь, какую только может вообразить человек: привычка к труду, привычка к здоровью, привычка к учению. Если вы обладаете этими привычками и вас любит женщина, у которой тоже есть эти привычки, вы будете счастливы ныне и всегда, она будет счастлива тоже.

   Есть три необходимые привычки, которые при любых условиях сделают доступными любую вещь, какую только может вообразить человек: привычка к труду, привычка к здоровью, привычка к учению. Если вы обладаете этими привычками и вас любит женщина, у которой тоже есть эти привычки, вы будете счастливы ныне и всегда, она будет счастлива тоже.

   — Элберт Грин Хаббард
9. «

   «Испытай вместе с нами свою мужественность. Это аудио кассета номер один — «Мужская хватка». Ты одет как подобает мужчине?» — Разумеется. «Владеешь собой?» — Да! «Готов к атаке? Ты мужчина?» — Да! «Встань! Стой прямо, расправь плечи. Прости, ты кто — чайник? Выправь рубаху. С одной стороны! Что, не нравится?» — Сами полюбуйтесь. «Тебя тянет быть опрятным, прилизаным. Пощупай себя. Смелее. Да не это. Мотню, слизняк! Там, где фамильные драгоценности! Ухватись за них. Представь, что ты в баре. Повторяй за мной: – Ёоу! Чёрт побери! Волшебное утро!» — Ёоу. Чёрт побери. Волшебное утро. «Ага, попался!» — Чёрт! Чёрт! «Мы подходим к самой сути мужского поведения. К танцам. Так. Мужественные люди не танцуют!» — Да бросьте вы... «Ни при каких обстоятельствах! Это твоё последнее испытание. Любой ценой избегай ритма, изящества, наслаждения. Что бы там не было, не танцуй!» – Не буду. «Слышишь музыку? Это козни дьявола. Танцуй! Совращает он тебя. Сердцем танцуй. Все стремятся к падению, они расслабились и получают удовольствие. Все, кроме тебя! Слышишь лихорадку? Внутри зажигательный ритм диско. Он манит тебя. Не поддавайся. Мужчины не танцуют! Они работают, гнут спину, пьют, но не танцуют. Держись прямо, не раскачиваясь. Чтобы не случилось, не танцуй! Что ты делаешь?! Прекрати танцевать. Ну ты, балерина... Не маши руками. Слышишь меня, женоподобная тварь. Хватит! Хватит вилять задом. Будь мужчиной! Врежь кому–нибудь, дай ему пинка, укуси за ухо. Ну довольно. Мужская хватка. Вспомни Джона Уэйна, Арнольда Шварценеггера! Арнольд не танцует, он даже ходит с трудом. Хватит, хватит, прекрати танцевать. Ну? Что? Как самочувствие? Слюнтяй!»

   «Испытай вместе с нами свою мужественность. Это аудио кассета номер один — «Мужская хватка». Ты одет как подобает мужчине?» — Разумеется. «Владеешь собой?» — Да! «Готов к атаке? Ты мужчина?» — Да! «Встань! Стой прямо, расправь плечи. Прости, ты кто — чайник? Выправь рубаху. С одной стороны! Что, не нравится?» — Сами полюбуйтесь. «Тебя тянет быть опрятным, прилизаным. Пощупай себя. Смелее. Да не это. Мотню, слизняк! Там, где фамильные драгоценности! Ухватись за них. Представь, что ты в баре. Повторяй за мной: – Ёоу! Чёрт побери! Волшебное утро!» — Ёоу. Чёрт побери. Волшебное утро. «Ага, попался!» — Чёрт! Чёрт! «Мы подходим к самой сути мужского поведения. К танцам. Так. Мужественные люди не танцуют!» — Да бросьте вы... «Ни при каких обстоятельствах! Это твоё последнее испытание. Любой ценой избегай ритма, изящества, наслаждения. Что бы там не было, не танцуй!» – Не буду. «Слышишь музыку? Это козни дьявола. Танцуй! Совращает он тебя. Сердцем танцуй. Все стремятся к падению, они расслабились и получают удовольствие. Все, кроме тебя! Слышишь лихорадку? Внутри зажигательный ритм диско. Он манит тебя. Не поддавайся. Мужчины не танцуют! Они работают, гнут спину, пьют, но не танцуют. Держись прямо, не раскачиваясь. Чтобы не случилось, не танцуй! Что ты делаешь?! Прекрати танцевать. Ну ты, балерина... Не маши руками. Слышишь меня, женоподобная тварь. Хватит! Хватит вилять задом. Будь мужчиной! Врежь кому–нибудь, дай ему пинка, укуси за ухо. Ну довольно. Мужская хватка. Вспомни Джона Уэйна, Арнольда Шварценеггера! Арнольд не танцует, он даже ходит с трудом. Хватит, хватит, прекрати танцевать. Ну? Что? Как самочувствие? Слюнтяй!»

   — Магнитофон · фильм
10. «

    Регресс тоже бывает полезен, от отчаяния можно преодолеть любые препятствия.

    Регресс тоже бывает полезен, от отчаяния можно преодолеть любые препятствия.

    — Сакураги Кенджи · сериал
11. «

    Учителя только открывают двери, дальше Вы идете сами.

    Учителя только открывают двери, дальше Вы идете сами.

    — Китайские пословицы и поговорки
12. «

    Уча других, мы учимся сами.

    Уча других, мы учимся сами.

    — Луций Анней Сенека · книга
13. «

    Беседовали два учителя. Один из них удивлялся: — Почему твои ученики сами приходят к тебе за советом, а мои меня избегают и невнимательно слушают? Второй поделился секретом: — Не давай им готовые решения, а научись правильно формулировать вопросы. Тогда те, кто ищет ответы, сами к тебе придут. Ведь очень часто именно вопросы намного интереснее ответов.

    Беседовали два учителя. Один из них удивлялся: — Почему твои ученики сами приходят к тебе за советом, а мои меня избегают и невнимательно слушают? Второй поделился секретом: — Не давай им готовые решения, а научись правильно формулировать вопросы. Тогда те, кто ищет ответы, сами к тебе придут. Ведь очень часто именно вопросы намного интереснее ответов.
14. «

    Сытое брюхо к учению глухо.

    Сытое брюхо к учению глухо.

    — Латинские пословицы и поговорки
15. «

    Я всегда сам был своим учителем. И должен признаться, я всегда был своим самым любимым учеником.

    Я всегда сам был своим учителем. И должен признаться, я всегда был своим самым любимым учеником.

    — Энн Райс · книга
16. «

    Мне никогда не приходило в голову, что харизма — это основной фактор, обеспечивающий усвоение нового материала. Сначала студенты видят харизму преподавателя, потом усваивают материал, который он преподает. У меня был недуг, которым поражены многие интеллектуалы, — посредственность.

    Мне никогда не приходило в голову, что харизма — это основной фактор, обеспечивающий усвоение нового материала. Сначала студенты видят харизму преподавателя, потом усваивают материал, который он преподает. У меня был недуг, которым поражены многие интеллектуалы, — посредственность.

    — Августо Кури · книга
17. «

    Пока учишься чему-то новому, стареть не так мучительно.

    Пока учишься чему-то новому, стареть не так мучительно.

    — Харуки Мураками · книга
18. «

    Будем учиться — может быть, после смерти из нас вырастет древо познания добра и зла.

    Будем учиться — может быть, после смерти из нас вырастет древо познания добра и зла.

    — Станислав Ежи Лец
19. «

    Умные люди умны ещё до того, как начинают учиться.

    Умные люди умны ещё до того, как начинают учиться.

    — Хитаги Сэндзёгахара · аниме
20. «

    Я учу старших детей, а старшие учат младших. Правда меня никто не учил, так что всё это без толку.

    Я учу старших детей, а старшие учат младших. Правда меня никто не учил, так что всё это без толку.