393 цитаты на тему «обучение, учеба» для поста

Собрали 393 цитаты на тему «обучение, учеба» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Запоминать — значит учиться. Нет позора в том, чтоб учиться у достойного соперника.

   Запоминать — значит учиться. Нет позора в том, чтоб учиться у достойного соперника.

   — Руфус (из Саблезуба) · аниме
2. «

   Мне легче написать двадцать пять сочинений, чем разобраться, что такое логарифм.

   Мне легче написать двадцать пять сочинений, чем разобраться, что такое логарифм.

   — Елена Усачева · книга
3. «

   Выясни, как поступают окружающие, у которых работа получается лучше, и делай аналогичным образом, пока не добьешься высоких результатов. Надо учиться у мастеров своего дела.

   Выясни, как поступают окружающие, у которых работа получается лучше, и делай аналогичным образом, пока не добьешься высоких результатов. Надо учиться у мастеров своего дела.

   — Брайан Трейси · книга
4. «

   Чтобы учиться на своих ошибках, надо чётко осознавать, что вы их совершаете.

   Чтобы учиться на своих ошибках, надо чётко осознавать, что вы их совершаете.

   — Артур Блох · книга
5. «

   Учиться — значит узнавать то, что вы уже знаете. Делать — значит показывать, что вы знаете это. Обучать — значит напоминать другим, что они знают это так же хорошо, как и вы. Все вы ученики и учителя.

   Учиться — значит узнавать то, что вы уже знаете. Делать — значит показывать, что вы знаете это. Обучать — значит напоминать другим, что они знают это так же хорошо, как и вы. Все вы ученики и учителя.

   — Ричард Бах
6. «

   Научите моего сына, если можете, понимать, какое это чудо — книги. Но также предоставляйте ему досуг, во время которого он может созерцать вечную мистерию, творимую небом и птицами, пчелами, солнцем и цветами на зелёных склонах. Объясните ему также, что лучше потерпеть неудачу, чем потерять честь и унизиться до обмана.

   Научите моего сына, если можете, понимать, какое это чудо — книги. Но также предоставляйте ему досуг, во время которого он может созерцать вечную мистерию, творимую небом и птицами, пчелами, солнцем и цветами на зелёных склонах. Объясните ему также, что лучше потерпеть неудачу, чем потерять честь и унизиться до обмана.

   — Авраам Линкольн
7. «

   Будешь плохо учиться в музыкальной школе, все равно будешь в нее ходить! И закончишь ее! Как я! Меня трижды забирали из музыкальной школы. Ну послушайте, я стояла и курила вместо сольфеджио...

   Будешь плохо учиться в музыкальной школе, все равно будешь в нее ходить! И закончишь ее! Как я! Меня трижды забирали из музыкальной школы. Ну послушайте, я стояла и курила вместо сольфеджио...

   — Диана Арбенина
8. «

   Да-да, знаю, что вы подумали, но поставьте себя на моё место: Молигвако сказал — принести задание без отговорок. Но он не сказал, что я обязан его сделать. Возможно, это подразумевалось... Он должен был уточнить, что нельзя брать задание у другого! Но он не уточнил.

   Да-да, знаю, что вы подумали, но поставьте себя на моё место: Молигвако сказал — принести задание без отговорок. Но он не сказал, что я обязан его сделать. Возможно, это подразумевалось... Он должен был уточнить, что нельзя брать задание у другого! Но он не уточнил.

   — Император Кузко (Kuzco) · мультфильм
9. «

   Наверное, среди вас нет ни одного хорошего студента, потому что в прошлый триместр я поставил слишком много хороших отметок! Неужели здесь никто ничему не учится?!

   Наверное, среди вас нет ни одного хорошего студента, потому что в прошлый триместр я поставил слишком много хороших отметок! Неужели здесь никто ничему не учится?!

   — Говори (Speak) · фильм
10. «

    Регресс тоже бывает полезен, от отчаяния можно преодолеть любые препятствия.

    Регресс тоже бывает полезен, от отчаяния можно преодолеть любые препятствия.

    — Сакураги Кенджи · сериал
11. «

    Университет развивает все способности, в том числе — глупость.

    Университет развивает все способности, в том числе — глупость.

    — Антон Павлович Чехов · книга
12. «

    Человек, который слишком стар, чтобы учиться, по всей вероятности, всегда был слишком стар, чтобы учиться.

    Человек, который слишком стар, чтобы учиться, по всей вероятности, всегда был слишком стар, чтобы учиться.

    — Генри Хаскинс
13. «

    Если хочешь учиться, будь готов считаться дураком и тупицей.

    Если хочешь учиться, будь готов считаться дураком и тупицей.

    — Эпиктет
14. «

    Надо сказать, в нашей стране есть молодые люди, которым не хочется работать, так что пусть себе учатся.

    Надо сказать, в нашей стране есть молодые люди, которым не хочется работать, так что пусть себе учатся.

    — Лаймен Фрэнк Баум · книга
15. «

    Хорошо, что в школе не было уроков игры на гитаре, — размышляет Джимми. — Самообучение было первой и наиболее важной частью моего образования. Уверен, что мы с Джеффом Беком получали наслаждение от настоящей музыки потому, что нас к этому не принуждали.

    Хорошо, что в школе не было уроков игры на гитаре, — размышляет Джимми. — Самообучение было первой и наиболее важной частью моего образования. Уверен, что мы с Джеффом Беком получали наслаждение от настоящей музыки потому, что нас к этому не принуждали.

    — Стивен Дэвис (журналист) · книга
16. «

    — А вот и моя империя, куратор. — Чудесно! Вижу кто — то охотиться за дополнительными баллами. Запоминайте и повторяйте. «Не кури, а толкани!» , «Стыришь — сдохнешь, как мышь.» ,» Обними, а не задыми!» Нет, извините, сейчас переделаю. «Задыми, а не обними!» — «Не кури, а толкани!» , «Стыришь — сдохнешь, как мышь.» ,» Задыми, а не обними!» — Люцифер? Что? Здесь? Происходит? И где ты достал эту лошадь? — Детектив? Какую лошадь? Надо было наградить её крыльями, была бы Пегасом... Что тебя так огорчает? Я даю детишкам ценные знания, в конце концов они наше будущее. — Ты учишь их растить травку! — Нет, нет, нет! Я учу их продавать травку.

    — А вот и моя империя, куратор. — Чудесно! Вижу кто — то охотиться за дополнительными баллами. Запоминайте и повторяйте. «Не кури, а толкани!» , «Стыришь — сдохнешь, как мышь.» ,» Обними, а не задыми!» Нет, извините, сейчас переделаю. «Задыми, а не обними!» — «Не кури, а толкани!» , «Стыришь — сдохнешь, как мышь.» ,» Задыми, а не обними!» — Люцифер? Что? Здесь? Происходит? И где ты достал эту лошадь? — Детектив? Какую лошадь? Надо было наградить её крыльями, была бы Пегасом... Что тебя так огорчает? Я даю детишкам ценные знания, в конце концов они наше будущее. — Ты учишь их растить травку! — Нет, нет, нет! Я учу их продавать травку.

    — Люцифер Морнингстар · сериал
17. «

    Сколько книг нужно прочесть, чтобы доказать, что умеешь читать?

    Сколько книг нужно прочесть, чтобы доказать, что умеешь читать?

    — Элизабет Гилберт · книга
18. «

    Процесс обучения в Университете осуществлялся древним как мир способом: помещаешь большое количество молодых людей как можно ближе к огромному количеству книг и надеешься, что каким-то невероятным путем хотя бы что-то из последних перетечет в первых. В то время как указанные молодые люди предпочитают «помещаться» как можно ближе к тавернам и всякого рода забегаловкам — по той же самой причине и с той же самой целью.

    Процесс обучения в Университете осуществлялся древним как мир способом: помещаешь большое количество молодых людей как можно ближе к огромному количеству книг и надеешься, что каким-то невероятным путем хотя бы что-то из последних перетечет в первых. В то время как указанные молодые люди предпочитают «помещаться» как можно ближе к тавернам и всякого рода забегаловкам — по той же самой причине и с той же самой целью.

    — Терри Пратчетт · книга
19. «

    Тренер всегда будет оставаться в тени своих именитых учеников!

    Тренер всегда будет оставаться в тени своих именитых учеников!
20. «

    Осознавание настоящего представляет собой способность видеть кофейную чашку и слышать пение птиц по-своему, а не так, как научили. С большой долей вероятности можно предположить, что у взрослых и детей зрение и слух устроены по-разному и что в первые годы жизни в них больше эстетического и меньше интеллектуального. Маленький мальчик с радостью смотрит на птиц и слушает их. Потом появляется «добрый отец» и считает, что он должен «поделиться» опытом и помочь сыну «развиться». Он говорит: «Это сойка, а это воробей». С того момента, как мальчик задумается, где здесь сойка, а где воробей, он перестает видеть птиц и слышать их

    Осознавание настоящего представляет собой способность видеть кофейную чашку и слышать пение птиц по-своему, а не так, как научили. С большой долей вероятности можно предположить, что у взрослых и детей зрение и слух устроены по-разному и что в первые годы жизни в них больше эстетического и меньше интеллектуального. Маленький мальчик с радостью смотрит на птиц и слушает их. Потом появляется «добрый отец» и считает, что он должен «поделиться» опытом и помочь сыну «развиться». Он говорит: «Это сойка, а это воробей». С того момента, как мальчик задумается, где здесь сойка, а где воробей, он перестает видеть птиц и слышать их

    — Эрик Берн · книга