754 фразы про «обучение, учеба» с глубоким смыслом

Собрали 754 цитаты на тему «обучение, учеба» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   — Очень славный мальчик. Но все-таки учитывай, он немного недотепа! — О да, — с удовольствием ответил маг. — Я вижу. Из таких получаются самые лучшие волшебники.

   — Очень славный мальчик. Но все-таки учитывай, он немного недотепа! — О да, — с удовольствием ответил маг. — Я вижу. Из таких получаются самые лучшие волшебники.

   — Сергей Лукьяненко · книга
2. «

   Было бы желание, а научиться можно многому, главное, чему? Тут уж человек выбирает сам – что подсказывает ему его ум, сердце, совесть…

   Было бы желание, а научиться можно многому, главное, чему? Тут уж человек выбирает сам – что подсказывает ему его ум, сердце, совесть…

   — Ирина Константиновна Архипова
3. «

   Учитесь столько, сколько вам угодно, но Аллах не даст вам пользы от этого знания до тех пор, пока вы не станете воплощать его в делах!

   Учитесь столько, сколько вам угодно, но Аллах не даст вам пользы от этого знания до тех пор, пока вы не станете воплощать его в делах!

   — Муаз ибн Джабаль
4. «

   — Итак, если ты веришь в себя… — И?.. — …и в свою мечту… — И?.. — …и в свою путеводную звезду… — И?.. — …ты всё равно не добьёшься того, чего сможет добиться тот, кто прилагает усердие, старательно учится и не позволяет себе лениться.

   — Итак, если ты веришь в себя… — И?.. — …и в свою мечту… — И?.. — …и в свою путеводную звезду… — И?.. — …ты всё равно не добьёшься того, чего сможет добиться тот, кто прилагает усердие, старательно учится и не позволяет себе лениться.

   — Терри Пратчетт · книга
5. «

   Я ничему не учу своих учеников, я лишь создаю условия, в которых они сами научатся.

   Я ничему не учу своих учеников, я лишь создаю условия, в которых они сами научатся.

   — Альберт Эйнштейн
6. «

   Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.

   Чтобы переварить знания, надо поглощать их с аппетитом.

   — Анатоль Франс
7. «

   Колледж — место активации множества психических проблем.

   Колледж — место активации множества психических проблем.

   — Эбед Надир · сериал
8. «

   – Меня любили страстно, безумно. И очень жаль. Это невероятно мешало мне в жизни. Я бы не прочь иметь иногда немножко свободного времени. – Чтобы кой-чему поучиться? – Нет, чтобы забыть все, чему меня учили. Это гораздо важнее.

   – Меня любили страстно, безумно. И очень жаль. Это невероятно мешало мне в жизни. Я бы не прочь иметь иногда немножко свободного времени. – Чтобы кой-чему поучиться? – Нет, чтобы забыть все, чему меня учили. Это гораздо важнее.

   — Оскар Уайльд · книга
9. «

   Тот, кто открывает школу, закрывает тюрьму.

   Тот, кто открывает школу, закрывает тюрьму.

   — Виктор Гюго
10. «

    Когда человек начинает заниматься Учением, происходит будто сгущение теней. У каждого выявляются сильнее его плохие качества. Также, когда вспахивают землю, появляются сорняки. Происходит переоценка. Потому надо знать свой путь и обрести терпение.

    Когда человек начинает заниматься Учением, происходит будто сгущение теней. У каждого выявляются сильнее его плохие качества. Также, когда вспахивают землю, появляются сорняки. Происходит переоценка. Потому надо знать свой путь и обрести терпение.

    — Юрий Николаевич Рерих
11. «

    Что быстро выучивается, то быстро забывается.

    Что быстро выучивается, то быстро забывается.

    — Английские пословицы и поговорки
12. «

    Ошибки совершают все, — сказал мне тогда Ас. — И каждый за свою жизнь хотя бы раз ошибался. Ты пока еще учишься, сестра. И учишься хорошо. Но ты не должна забывать, что мастер — это не тот человек, который совсем не умеет ошибаться. Мастер — это тот, кто умеет вовремя остановиться и исправить последствия своих ошибок.

    Ошибки совершают все, — сказал мне тогда Ас. — И каждый за свою жизнь хотя бы раз ошибался. Ты пока еще учишься, сестра. И учишься хорошо. Но ты не должна забывать, что мастер — это не тот человек, который совсем не умеет ошибаться. Мастер — это тот, кто умеет вовремя остановиться и исправить последствия своих ошибок.

    — Александра Лисина · книга
13. «

    Школа не должна быть оторвана от жизни, обучение – от воспитания. Воспитывать и обучать в процессе выполнения конкретных практических дел. Мышление – есть решение проблем.

    Школа не должна быть оторвана от жизни, обучение – от воспитания. Воспитывать и обучать в процессе выполнения конкретных практических дел. Мышление – есть решение проблем.

    — Джон Дьюи
14. «

    Учение – это движение из одного мгновения в другое.

    Учение – это движение из одного мгновения в другое.

    — Джидду Кришнамурти
15. «

    Учась, узнаешь, как мало ты знаешь.

    Учась, узнаешь, как мало ты знаешь.

    — Китайские пословицы и поговорки
16. «

    У меня есть особый талант — не актерский, не музыкальный, не к танцам или еще к чему-то столь же изящному. Я всегда умела учиться. Могла выучить все что угодно — быстро и без особых усилий. Как будто школа была специальным механизмом, а я — идеально подходящей шестеренкой.

    У меня есть особый талант — не актерский, не музыкальный, не к танцам или еще к чему-то столь же изящному. Я всегда умела учиться. Могла выучить все что угодно — быстро и без особых усилий. Как будто школа была специальным механизмом, а я — идеально подходящей шестеренкой.

    — Джин Квок · книга
17. «

    – У меня же ещё завтра целый день впереди, – протестующе сказал он. – Я успею всё сделать. – Неприятные дела лучше делать сразу, – уголки губ Виктории тронула лёгкая улыбка.

    – У меня же ещё завтра целый день впереди, – протестующе сказал он. – Я успею всё сделать. – Неприятные дела лучше делать сразу, – уголки губ Виктории тронула лёгкая улыбка.

    — Дмитрий Блейк · книга
18. «

    Министр образования не сдаётся, и в следующем году выпускникам помимо ЕГЭ придётся победить дракона.

    Министр образования не сдаётся, и в следующем году выпускникам помимо ЕГЭ придётся победить дракона.
19. «

    Чернила ученого более святы, чем кровь мученика. Так учитесь же грамоте, а научившись, учите других.

    Чернила ученого более святы, чем кровь мученика. Так учитесь же грамоте, а научившись, учите других.

    — Мухаммед (Магомет)
20. «

    Ребёнок начинает говорить еще задолго до того, как произнесет первое слово.

    Ребёнок начинает говорить еще задолго до того, как произнесет первое слово.

    — Освальд Шпенглер