14 лучших мыслей на тему «слушать»

14 цитат про «слушать»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Всё выступление можно построить только на одних историях, которые подводят слушателей к мыслям, необходимым оратору. Как пример, ряд историй, убеждающих слушателя заняться фитнесом именно в вашем клубе и именно у ваших тренеров.

   Всё выступление можно построить только на одних историях, которые подводят слушателей к мыслям, необходимым оратору. Как пример, ряд историй, убеждающих слушателя заняться фитнесом именно в вашем клубе и именно у ваших тренеров.

   — Александр Куберский · книга
2. «

   Чтобы вас слышали — научитесь слушать.

   Чтобы вас слышали — научитесь слушать.
3. «

   Смотри, пока мимо проходят; слушай, пока говорят.

   Смотри, пока мимо проходят; слушай, пока говорят.

   — Японские пословицы и поговорки
4. «

   Почему родителям так трудно выслушать подростка? Чаще всего потому, что им кажется, что они должны что-то сделать, придумать, добиться результата, найти решение – по возможности мгновенно. Однако бывает, что они не видят решения и чувствуют себя бессильными или устали от попыток его найти. И чтобы избавиться от вызываемых бессилием напряженности, страха или усталости, они спасаются бегством, отрицая проблему («Но это не так важно… Ты преувеличиваешь… Сделай усилие над собой… Жизнь не всегда бывает легкой…»), либо реагируют агрессивно («Ты сам виноват, ты плохо стараешься… Если бы ты лучше учил уроки…»). Вместо того чтобы просто найти время и пойти навстречу ребенку, внимательно выслушав его.

   Почему родителям так трудно выслушать подростка? Чаще всего потому, что им кажется, что они должны что-то сделать, придумать, добиться результата, найти решение – по возможности мгновенно. Однако бывает, что они не видят решения и чувствуют себя бессильными или устали от попыток его найти. И чтобы избавиться от вызываемых бессилием напряженности, страха или усталости, они спасаются бегством, отрицая проблему («Но это не так важно… Ты преувеличиваешь… Сделай усилие над собой… Жизнь не всегда бывает легкой…»), либо реагируют агрессивно («Ты сам виноват, ты плохо стараешься… Если бы ты лучше учил уроки…»). Вместо того чтобы просто найти время и пойти навстречу ребенку, внимательно выслушав его.

   — Тома Д’Ансенбур · книга
5. «

   Научись слушать, Курильщик, – и тебе станет легче жить. Научись у того же Шакала. Слушай его внимательно. Как он задаёт вопросы. Он берёт только то, что ему нужно. А болтовня… Он действительно болтун. И любить приврать. Но в мусоре его слов всегда прячется честный ответ. А значит, это уже не мусор. Просто Табаки надо уметь слушать. И не говори, что это невозможно. У других получается.

   Научись слушать, Курильщик, – и тебе станет легче жить. Научись у того же Шакала. Слушай его внимательно. Как он задаёт вопросы. Он берёт только то, что ему нужно. А болтовня… Он действительно болтун. И любить приврать. Но в мусоре его слов всегда прячется честный ответ. А значит, это уже не мусор. Просто Табаки надо уметь слушать. И не говори, что это невозможно. У других получается.

   — Мариам Петросян · книга
6. «

   Человека мало слушать. Его нужно слышать.

   Человека мало слушать. Его нужно слышать.

   — Анна Элис · книга
7. «

   Того, кто говорит мало, не надоест слушать. Когда ваш собеседник приятен в общении, да еще и немногословен, им не пресытишься, с ним всегда хочется общаться. Горько, когда человек, который со стороны кажется превосходным, обнаруживает истинную свою сущность, недостойную вашего расположения.

   Того, кто говорит мало, не надоест слушать. Когда ваш собеседник приятен в общении, да еще и немногословен, им не пресытишься, с ним всегда хочется общаться. Горько, когда человек, который со стороны кажется превосходным, обнаруживает истинную свою сущность, недостойную вашего расположения.

   — Ёсида Кэнко (Урабэ Канэёси) · книга
8. «

   Хороший певец — не обязательно тот, кто попадает во все ноты, и обладает большим вокальным диапазоном. Таких много. Важны эмоции и то неуловимое, что передаётся слушателю.

   Хороший певец — не обязательно тот, кто попадает во все ноты, и обладает большим вокальным диапазоном. Таких много. Важны эмоции и то неуловимое, что передаётся слушателю.

   — Михаэль Киске
9. «

   И люди тоже глохнут: ни птичку, ни цветочек Ни родную мать, ни Бога, и в первую очередь — Не слышу сам себя, как ни пою Я не слышу тех, кто не любил меня, не слышу тех, кого люблю.

   И люди тоже глохнут: ни птичку, ни цветочек Ни родную мать, ни Бога, и в первую очередь — Не слышу сам себя, как ни пою Я не слышу тех, кто не любил меня, не слышу тех, кого люблю.
10. «

    Оратором может стать любой человек независимо от его уровня интеллекта. Своего слушателя найдёт каждый, кто этого хочет.

    Оратором может стать любой человек независимо от его уровня интеллекта. Своего слушателя найдёт каждый, кто этого хочет.

    — Александр Куберский · книга
11. «

    Тишина связывает оратора и слушателей невидимой нитью, имя которой — внимание.

    Тишина связывает оратора и слушателей невидимой нитью, имя которой — внимание.

    — Александр Куберский · книга
12. «

    Когда разговариваете с человеком, вдумывайтесь и вслушивайтесь в его слова. Посмотрите ему в глаза, заметьте, спокоен он или расстроен. Не бросайтесь делать что-то, пока человек ещё не договорил, но дослушайте до конца, что он говорит вам. Если вы догадываетесь, что человек раздражён, старайтесь ответить так, чтобы он почувствовал, как вы его любите и хотите ему помочь. Не о себе думайте при разговоре, а о том человеке, который говорит с вами.

    Когда разговариваете с человеком, вдумывайтесь и вслушивайтесь в его слова. Посмотрите ему в глаза, заметьте, спокоен он или расстроен. Не бросайтесь делать что-то, пока человек ещё не договорил, но дослушайте до конца, что он говорит вам. Если вы догадываетесь, что человек раздражён, старайтесь ответить так, чтобы он почувствовал, как вы его любите и хотите ему помочь. Не о себе думайте при разговоре, а о том человеке, который говорит с вами.

    — Конкордия Антарова · книга
13. «

    И сколько бы слов ни было сказано, смысла в них нет, коль обращены они к тому, кто слушать не желает.

    И сколько бы слов ни было сказано, смысла в них нет, коль обращены они к тому, кто слушать не желает.
14. «

    …умение хорошо слушать иногда бывает более важным, чем умение хорошо рассказывать.

    …умение хорошо слушать иногда бывает более важным, чем умение хорошо рассказывать.

    — Андрей Константинов · книга