183 глубоких цитаты про «учителя»

183 цитаты про «учителя»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Те, у кого мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя.

   Те, у кого мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя.

   — Иоганн Вольфганг фон Гёте
2. «

   Учителя слишком много трудятся и слишком мало получают. В самом деле, это непростое и утомительное занятие — снижать до самого дна уровень человеческих способностей.

   Учителя слишком много трудятся и слишком мало получают. В самом деле, это непростое и утомительное занятие — снижать до самого дна уровень человеческих способностей.

   — Джордж Берр Леонард
3. «

   В твоих словах есть истина... но для меня больше ничего не осталось, кроме моего учителя.

   В твоих словах есть истина... но для меня больше ничего не осталось, кроме моего учителя.

   — Дарт Сион · игра
4. «

   Нет учителя, кроме врага: он укажет на твою слабость и свою силу.

   Нет учителя, кроме врага: он укажет на твою слабость и свою силу.

   — Мэйзер Ракхейм · фильм
5. «

   Вы сами себе учитель.

   Вы сами себе учитель.

   — Сиддхартха Гаутама (Будда)
6. «

   Я очень дурной по свойствам человек, очень туп к добру, и потому мне необходимы большие усилия, чтобы не быть совсем мерзавцем. Как Юрий Самарин как то очень хорошо сказал, что он – прекрасный учитель математики, потому что очень туп к математике. Я – совершенно то же в математике, но я, главное, то же в деле добра – очень туп, и потому не совсем дурной, – нет, смело скажу: хороший учитель.

   Я очень дурной по свойствам человек, очень туп к добру, и потому мне необходимы большие усилия, чтобы не быть совсем мерзавцем. Как Юрий Самарин как то очень хорошо сказал, что он – прекрасный учитель математики, потому что очень туп к математике. Я – совершенно то же в математике, но я, главное, то же в деле добра – очень туп, и потому не совсем дурной, – нет, смело скажу: хороший учитель.

   — Лев Николаевич Толстой
7. «

   — Ты же ходишь в школу? — А ты мне, блять, кто? Социальный работник? — Хуже. Он учитель.

   — Ты же ходишь в школу? — А ты мне, блять, кто? Социальный работник? — Хуже. Он учитель.

   — Бен Брукнер · сериал
8. «

   На протяжении многих десятилетий я искренне сочувствовал тем, кто жаловался, что чувствует себя глубоким стариком, но только сейчас понял, что ощутить себя стариком может каждый. Для этого достаточно стать учителем.

   На протяжении многих десятилетий я искренне сочувствовал тем, кто жаловался, что чувствует себя глубоким стариком, но только сейчас понял, что ощутить себя стариком может каждый. Для этого достаточно стать учителем.

   — Мэтт Хейг · книга
9. «

   Хаклстоунские учителя искренне верили, что достаточным количество энергичности можно заменить менее важные слагаемые успеха, как то: ум, предвидение, тренировки.

   Хаклстоунские учителя искренне верили, что достаточным количество энергичности можно заменить менее важные слагаемые успеха, как то: ум, предвидение, тренировки.

   — Терри Пратчетт · книга
10. «

    Тем, кто хочет учиться, часто вредит авторитет тех, кто учит.

    Тем, кто хочет учиться, часто вредит авторитет тех, кто учит.

    — Марк Туллий Цицерон
11. «

    — Мастер не учит плохому. <..> Мастер не учит хорошему. Мастер — учит. И не может иначе.

    — Мастер не учит плохому. <..> Мастер не учит хорошему. Мастер — учит. И не может иначе.

    — Генри Лайон Олди · книга
12. «

    Самые лучшие учителя те, которые показывают вам, куда смотреть, но не говорят, что увидеть.

    Самые лучшие учителя те, которые показывают вам, куда смотреть, но не говорят, что увидеть.

    — Александра Тренфор
13. «

    Учить — это небольшие камни с колокольни бросать, а исполнять — большие камни на колокольню таскать.

    Учить — это небольшие камни с колокольни бросать, а исполнять — большие камни на колокольню таскать.

    — Амвросий Оптинский
14. «

    Мастер указывает путь, однако только от ученика зависит, насколько далеко он продвинется.

    Мастер указывает путь, однако только от ученика зависит, насколько далеко он продвинется.

    — Худе Лань · книга
15. «

    Оправдывают свое невежество неискусством учителей только те, которые сами из себя ничего не умеют делать и всё ждут, чтобы их тащили за уши туда, куда они сами должны идти.

    Оправдывают свое невежество неискусством учителей только те, которые сами из себя ничего не умеют делать и всё ждут, чтобы их тащили за уши туда, куда они сами должны идти.

    — Николай Александрович Добролюбов
16. «

    Кратет, когда видел невежественного ученика, бил его педагога.

    Кратет, когда видел невежественного ученика, бил его педагога.

    — Марк Фабий Квинтилиан
17. «

    Учителя — продукты эпохи прошлой, ученики — продукты эпохи будущей, и между ними — абсолютная пустота. Эти живут в девятнадцатом веке, а эти в двадцать первом. Между ними нет вообще ничего.

    Учителя — продукты эпохи прошлой, ученики — продукты эпохи будущей, и между ними — абсолютная пустота. Эти живут в девятнадцатом веке, а эти в двадцать первом. Между ними нет вообще ничего.

    — Вячеслав Вячеславович Мальцев
18. «

    Что переварили учителя, тем питаются ученики.

    Что переварили учителя, тем питаются ученики.

    — Карл Краус
19. «

    Учитель должен любить детей больше, чем свой предмет.

    Учитель должен любить детей больше, чем свой предмет.
20. «

    Жизнь – учитель гениальный и загадочный: учит каждый день с уроком проживать. Веру – ощущать, а не выпячивать, счастьем – жить, а не с надеждой ожидать. В горе – вырасти, а в радости – оформиться, с ленью – справиться, а в грусти – поумнеть. Научиться не бояться разных сложностей, разрешать себе мечтать, хотеть и петь.

    Жизнь – учитель гениальный и загадочный: учит каждый день с уроком проживать. Веру – ощущать, а не выпячивать, счастьем – жить, а не с надеждой ожидать. В горе – вырасти, а в радости – оформиться, с ленью – справиться, а в грусти – поумнеть. Научиться не бояться разных сложностей, разрешать себе мечтать, хотеть и петь.