339 цитат про «учителя» — большая подборка

339 цитат про «учителя»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Опыт — самый лучший учитель.

   Опыт — самый лучший учитель.

   — Вергилий
2. «

   Если родители и учителя дорожат целью и направляют к ней подрастающее поколение, тогда они становятся партнерами для детей, продвигаясь и развиваясь вместе с ними.

   Если родители и учителя дорожат целью и направляют к ней подрастающее поколение, тогда они становятся партнерами для детей, продвигаясь и развиваясь вместе с ними.

   — Анатолий Ульянов · книга
3. «

   Учителя все наперебой заливали, каким трудным будет последний класс, но к концу школы ты понимаешь, что они говорят так каждый год, и всегда лгут.

   Учителя все наперебой заливали, каким трудным будет последний класс, но к концу школы ты понимаешь, что они говорят так каждый год, и всегда лгут.

   — Джесси Эндрюс · книга
4. «

   Удивительно, как многого можно достичь с прекрасным учителем.

   Удивительно, как многого можно достичь с прекрасным учителем.

   — Тан Тван Энг · книга
5. «

   — Мастер не учит плохому. <..> Мастер не учит хорошему. Мастер — учит. И не может иначе.

   — Мастер не учит плохому. <..> Мастер не учит хорошему. Мастер — учит. И не может иначе.

   — Генри Лайон Олди · книга
6. «

   Ученик всегда превосходит учителя.

   Ученик всегда превосходит учителя.

   — Эрсой Улубей · сериал
7. «

   Как и все великие учителя, она ждала, когда читатели додумаются до всего сами. Она облекла важнейшие истины в неприметные одежды. Крошечные масштабы ее повествования были оптической иллюзией, проверкой.

   Как и все великие учителя, она ждала, когда читатели додумаются до всего сами. Она облекла важнейшие истины в неприметные одежды. Крошечные масштабы ее повествования были оптической иллюзией, проверкой.

   — Остин Дерезевиц · книга
8. «

   Большинство крайних радикалов были детьми школьных учителей, что часто объясняли строгой системой воспитания в их семьях, но на самом деле за маской строгости скрывалась повышенная опека.

   Большинство крайних радикалов были детьми школьных учителей, что часто объясняли строгой системой воспитания в их семьях, но на самом деле за маской строгости скрывалась повышенная опека.

   — Рю Мураками · книга
9. «

   У хороших учителей всегда хорошие ученики. Это все знают.

   У хороших учителей всегда хорошие ученики. Это все знают.

   — Джирайя · аниме
10. «

    Самые лучшие учителя те, которые показывают вам, куда смотреть, но не говорят, что увидеть.

    Самые лучшие учителя те, которые показывают вам, куда смотреть, но не говорят, что увидеть.

    — Александра Тренфор
11. «

    Самая большая ошибка, которую может допустить преподаватель — это подумать, что ученикам интересно то, о чём он говорит.

    Самая большая ошибка, которую может допустить преподаватель — это подумать, что ученикам интересно то, о чём он говорит.

    — Лоуренс Максвелл Краусс
12. «

    Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно — указать дорогу.

    Всему, что необходимо знать, научить нельзя, учитель может сделать только одно — указать дорогу.

    — Ричард Олдингтон · книга
13. «

    В любой науке, в любом искусстве лучший учитель – жизненный опыт.

    В любой науке, в любом искусстве лучший учитель – жизненный опыт.

    — Мигель де Сервантес
14. «

    Любой учебный предмет может превратиться в наказание, если его плохо преподают.

    Любой учебный предмет может превратиться в наказание, если его плохо преподают.

    — М. Л. Рио · книга
15. «

    Одна ошибка учителя может привести к сотням ошибок ученика.

    Одна ошибка учителя может привести к сотням ошибок ученика.
16. «

    Мой учитель был очень строгим. Он всегда говорил мне, что я ничего не добьюсь в жизни, если не перестану шутить. И когда меня впервые напечатали на обложке журнала «People»... Я выслал ему экземпляр.

    Мой учитель был очень строгим. Он всегда говорил мне, что я ничего не добьюсь в жизни, если не перестану шутить. И когда меня впервые напечатали на обложке журнала «People»... Я выслал ему экземпляр.

    — Мэттью Перри
17. «

    Одинокий обитатель гор, я путешествую самыми короткими путями – от вершины к вершине. Но ученики сбиваются с дороги, если я вырываюсь слишком далеко вперёд. Я должен научиться ходить медленнее. Сегодня мы, наверное, шли слишком быстро.

    Одинокий обитатель гор, я путешествую самыми короткими путями – от вершины к вершине. Но ученики сбиваются с дороги, если я вырываюсь слишком далеко вперёд. Я должен научиться ходить медленнее. Сегодня мы, наверное, шли слишком быстро.

    — Ирвин Ялом · книга
18. «

    Однажды она заявила, что сделала великое открытие. Я спросила, что же это за открытие. Она сказала, что только теперь узнала: назначение женщины — любовь и удовольствия любви. Важнее этого для женщины не может быть ничего. И эта любовь может приносить много денег. Я сказала, что это психология проститутки. На что Зинаида засмеялась и ответила: лучше быть сытой проституткой, чем голодным учителем. На этом наше общение прекратилось.

    Однажды она заявила, что сделала великое открытие. Я спросила, что же это за открытие. Она сказала, что только теперь узнала: назначение женщины — любовь и удовольствия любви. Важнее этого для женщины не может быть ничего. И эта любовь может приносить много денег. Я сказала, что это психология проститутки. На что Зинаида засмеялась и ответила: лучше быть сытой проституткой, чем голодным учителем. На этом наше общение прекратилось.

    — Антон Чиж · книга
19. «

    Само собою разумеется, что из системы преподавания должно быть прежде всего устранено всё то, что угнетает впечатлительность ребенка и не дает ему правильно воспринимать преподаваемое. Такими угнетающими моментами в преподавании является страх. Вот почему строгость учителя, переходящая границы, никогда не может быть полезным педагогическим условием.

    Само собою разумеется, что из системы преподавания должно быть прежде всего устранено всё то, что угнетает впечатлительность ребенка и не дает ему правильно воспринимать преподаваемое. Такими угнетающими моментами в преподавании является страх. Вот почему строгость учителя, переходящая границы, никогда не может быть полезным педагогическим условием.

    — Владимир Михайлович Бехтерев · книга
20. «

    Я очень дурной по свойствам человек, очень туп к добру, и потому мне необходимы большие усилия, чтобы не быть совсем мерзавцем. Как Юрий Самарин как то очень хорошо сказал, что он – прекрасный учитель математики, потому что очень туп к математике. Я – совершенно то же в математике, но я, главное, то же в деле добра – очень туп, и потому не совсем дурной, – нет, смело скажу: хороший учитель.

    Я очень дурной по свойствам человек, очень туп к добру, и потому мне необходимы большие усилия, чтобы не быть совсем мерзавцем. Как Юрий Самарин как то очень хорошо сказал, что он – прекрасный учитель математики, потому что очень туп к математике. Я – совершенно то же в математике, но я, главное, то же в деле добра – очень туп, и потому не совсем дурной, – нет, смело скажу: хороший учитель.

    — Лев Николаевич Толстой