145 цитат про «урок», которые стоит перечитать

Собрали 145 цитат на тему «урок» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Мы пришли в этот мир лишь на время, чтобы усвоить определенные уроки и пройти школу жизни.

   Мы пришли в этот мир лишь на время, чтобы усвоить определенные уроки и пройти школу жизни.

   — Мринал Кумар Гупта · книга
2. «

   Всякому терпению приходит конец, и всякие уроки забываются.

   Всякому терпению приходит конец, и всякие уроки забываются.

   — Алексей Пехов · книга
3. «

   Дети учатся гораздо быстрее, когда все важные для них взрослые преподают один и тот же урок.

   Дети учатся гораздо быстрее, когда все важные для них взрослые преподают один и тот же урок.

   — Роберт Дж. Маккензи · книга
4. «

   Важна не земля сама по себе, а уроки, которые мы из нее извлекаем.

   Важна не земля сама по себе, а уроки, которые мы из нее извлекаем.

   — Лейла Мичем · книга
5. «

   Все люди для меня учителя, Все встречи для меня награда, Учусь у злого — как нельзя, У доброго учусь — как надо...

   Все люди для меня учителя, Все встречи для меня награда, Учусь у злого — как нельзя, У доброго учусь — как надо...

   — Омар Хайям
6. «

   Я, может быть, в сильной степени живу своими старыми привязанностями, но для меня замечательным поэтом был и остается Евгений Рейн. Я у него многому научился. Один урок он мне преподал просто в разговоре. Он сказал: «Иосиф, — а мне было тогда двадцать лет, как раз тот период, о котором ты говорила, — в стихотворении должно быть больше существительных, чем прилагательных, даже чем глаголов. Стихотворение должно быть написано так, что, если ты на него положишь некую волшебную скатерть, которая убирает прилагательные и глаголы, а потом поднимешь ее, бумага все-таки будет еще черна, там останутся существительные: стол, стул, лошадь, собака, обои, кушетка…» Это, может быть, единственный или главный урок по части стихосложения, который я в своей жизни услышал.

   Я, может быть, в сильной степени живу своими старыми привязанностями, но для меня замечательным поэтом был и остается Евгений Рейн. Я у него многому научился. Один урок он мне преподал просто в разговоре. Он сказал: «Иосиф, — а мне было тогда двадцать лет, как раз тот период, о котором ты говорила, — в стихотворении должно быть больше существительных, чем прилагательных, даже чем глаголов. Стихотворение должно быть написано так, что, если ты на него положишь некую волшебную скатерть, которая убирает прилагательные и глаголы, а потом поднимешь ее, бумага все-таки будет еще черна, там останутся существительные: стол, стул, лошадь, собака, обои, кушетка…» Это, может быть, единственный или главный урок по части стихосложения, который я в своей жизни услышал.

   — Иосиф Александрович Бродский
7. «

   Я хочу, чтобы человечество запомнило этот урок, пусть они сражаются до полного отчаяния, и тогда поймут. Что только валькирии их могут спасти.

   Я хочу, чтобы человечество запомнило этот урок, пусть они сражаются до полного отчаяния, и тогда поймут. Что только валькирии их могут спасти.

   — Дженнаро Борджиа · игра
8. «

   Я усвоил урок: Не воровал у своих, но и не отдал им своё. Учился себя любить, чтобы сильней любить её.

   Я усвоил урок: Не воровал у своих, но и не отдал им своё. Учился себя любить, чтобы сильней любить её.
9. «

   — Придумали бы такую специальную ручку... — Какую? — Чтобы сама уроки делала!

   — Придумали бы такую специальную ручку... — Какую? — Чтобы сама уроки делала!

   — Иван Семёнов · фильм
10. «

    Жизнь не только педагог, но также неплохой сатирик.

    Жизнь не только педагог, но также неплохой сатирик.
11. «

    Наконец-то закончился урок и с ним — моя борьба со сном.

    Наконец-то закончился урок и с ним — моя борьба со сном.

    — Нацуо Кирино · книга
12. «

    И вот, этот самый «непотопляемый корабль» — возможно, величайшее инженерное достижение человека — уходил под воду в своё первое плавание. Но смысл даже не в этом. Если это наивысшее достижение было столь хрупким, как же всё остальное? Если богатство и роскошь значили так мало в ту холодную апрельскую ночь, оставались ли они значимыми до конца того года? Десятки министров тогда твердили, что «Титаник» стал Господним уроком с Небес, дабы пробудить людей от их самодовольства и наказать за чрезмерную веру в материальный прогресс. Если это был урок, он сработал — с тех самых пор люди больше не были ни в чём уверены.

    И вот, этот самый «непотопляемый корабль» — возможно, величайшее инженерное достижение человека — уходил под воду в своё первое плавание. Но смысл даже не в этом. Если это наивысшее достижение было столь хрупким, как же всё остальное? Если богатство и роскошь значили так мало в ту холодную апрельскую ночь, оставались ли они значимыми до конца того года? Десятки министров тогда твердили, что «Титаник» стал Господним уроком с Небес, дабы пробудить людей от их самодовольства и наказать за чрезмерную веру в материальный прогресс. Если это был урок, он сработал — с тех самых пор люди больше не были ни в чём уверены.

    — Уолтер Лорд · книга
13. «

    Я сделал вывод, что ни в коем случае нельзя полагаться на слухи. А это урок для меня! Не должно судить других по слухам и статям, а прислушиваться к своему мнению. Нельзя узнать человека, не встретившись с ним лицом к лицу.

    Я сделал вывод, что ни в коем случае нельзя полагаться на слухи. А это урок для меня! Не должно судить других по слухам и статям, а прислушиваться к своему мнению. Нельзя узнать человека, не встретившись с ним лицом к лицу.

    — Хайне Виттенштайн · аниме
14. «

    Не зацикливайся на неприятностях, если не можешь извлечь из них урока.

    Не зацикливайся на неприятностях, если не можешь извлечь из них урока.

    — Джуд Уотсон · книга
15. «

    — Не верю, что так и было. Это миф. — Отмахнуться легко, юнец. Мало кто запоминает детали. — Но, все равно это в прошлом. Что переживать? — Опасный подход. — Почему? — Ты не учишься на ошибках. — Наш путь волнует меня больше прошлого. Как ты запомнил послание, если голова забита байками?

    — Не верю, что так и было. Это миф. — Отмахнуться легко, юнец. Мало кто запоминает детали. — Но, все равно это в прошлом. Что переживать? — Опасный подход. — Почему? — Ты не учишься на ошибках. — Наш путь волнует меня больше прошлого. Как ты запомнил послание, если голова забита байками?

    — Вождь орков (Warchief) · фильм
16. «

    Школа — жизни первый открытый урок!

    Школа — жизни первый открытый урок!
17. «

    Ты чувствуешь? Я рядом… Я глажу тебя по голове, я вытираю твои слёзы, которые не видит никто, кроме меня … Потерпи… Потерпи, мой родной… Ты у меня сильный… Самый сильный и отважный на свете. И всё, всё тебе по плечу. Ну? Посмотри наверх. Посмотри, какое небо над тобой… Посмотри, как плывут облака… Жизнь продолжается и она любит тебя. Отвечай ей тем же. Это ведь так здорово — жить! Жить, держа удар. Поднимайся с колен. Расправляй плечи. Делай шаг… Не бойся! Сожми зубы и иди. Нет такой боли, которую бы ты не мог вытерпеть. Ради жизни, ради тех, кто любит тебя по-настоящему. Иди… И знай, что я всегда рядом. Улыбаюсь тебе, обнимаю тебя и поддерживаю всем сердцем.

    Ты чувствуешь? Я рядом… Я глажу тебя по голове, я вытираю твои слёзы, которые не видит никто, кроме меня … Потерпи… Потерпи, мой родной… Ты у меня сильный… Самый сильный и отважный на свете. И всё, всё тебе по плечу. Ну? Посмотри наверх. Посмотри, какое небо над тобой… Посмотри, как плывут облака… Жизнь продолжается и она любит тебя. Отвечай ей тем же. Это ведь так здорово — жить! Жить, держа удар. Поднимайся с колен. Расправляй плечи. Делай шаг… Не бойся! Сожми зубы и иди. Нет такой боли, которую бы ты не мог вытерпеть. Ради жизни, ради тех, кто любит тебя по-настоящему. Иди… И знай, что я всегда рядом. Улыбаюсь тебе, обнимаю тебя и поддерживаю всем сердцем.

    — Екатерина Сиванова · книга
18. «

    Напасти. Несчастья - Суровый нам урок, Но годы Невзгоды Порой идут нам впрок.

    Напасти. Несчастья - Суровый нам урок, Но годы Невзгоды Порой идут нам впрок.

    — Самуил Маршак
19. «

    Собственные усилия человека – вещь самая важная; ни книги, ни учителя, ни посторонняя помощь, никакие уроки не могут заменить самостоятельный умственный труд.

    Собственные усилия человека – вещь самая важная; ни книги, ни учителя, ни посторонняя помощь, никакие уроки не могут заменить самостоятельный умственный труд.

    — Сэмюэл Смайлс
20. «

    Образование никогда не заканчивается, Уотсон. Это череда уроков, и самый серьёзный приходит под конец.

    Образование никогда не заканчивается, Уотсон. Это череда уроков, и самый серьёзный приходит под конец.

    — Артур Конан Дойл · книга