18 афоризмов Иммануила Канта

Подборка из 18 цитат Иммануила Канта: от иронии до философии. Листайте и выбирайте своё.

1. «

   Счастье есть идеал не разума, а воображения.

   Счастье есть идеал не разума, а воображения.
2. «

   Война дурна тем, что создает больше злых людей, чем их забирает.

   Война дурна тем, что создает больше злых людей, чем их забирает.
3. «

   Чтобы сделать разумный выбор, надо прежде всего знать, без чего можно обойтись.

   Чтобы сделать разумный выбор, надо прежде всего знать, без чего можно обойтись.
4. «

   Веселое выражение лица постепенно отражается и на внутреннем мире.

   Веселое выражение лица постепенно отражается и на внутреннем мире.
5. «

   Мужчина ревнует, когда любит; женщина — даже когда не любит, потому что поклонники, завоеванные другими женщинами, исчезают из круга её поклонников.

   Мужчина ревнует, когда любит; женщина — даже когда не любит, потому что поклонники, завоеванные другими женщинами, исчезают из круга её поклонников.
6. «

   В каждой естественной науке заключено столько истины, сколько в ней есть математики.

   В каждой естественной науке заключено столько истины, сколько в ней есть математики.
7. «

   Один, глядя в лужу, видит в ней грязь, а другой — отражающиеся в ней звёзды.

   Один, глядя в лужу, видит в ней грязь, а другой — отражающиеся в ней звёзды.
8. «

   Только постоянное изменяется; изменчивое подвергается не изменению, а только смене.

   Только постоянное изменяется; изменчивое подвергается не изменению, а только смене.
9. «

   Мудрый может менять мнение; глупец — никогда.

   Мудрый может менять мнение; глупец — никогда.
10. «

    Невинность, конечно, прекрасная вещь, но, с другой стороны, очень плохо, что её трудно сохранить и легко совратить.

    Невинность, конечно, прекрасная вещь, но, с другой стороны, очень плохо, что её трудно сохранить и легко совратить.

    — Иммануил Кант · книга
11. «

    Смерти меньше всего боятся те люди, чья жизнь имеет наибольшую ценность.

    Смерти меньше всего боятся те люди, чья жизнь имеет наибольшую ценность.
12. «

    Время — эмпирически реально и трансцендентально идеально.

    Время — эмпирически реально и трансцендентально идеально.
13. «

    Кто не умеет сдерживать своей фантазии — тот фантазёр; у кого необузданная фантазия соединяется с идеями добра — тот энтузиаст; у кого беспорядочная фантазия — тот мечтатель.

    Кто не умеет сдерживать своей фантазии — тот фантазёр; у кого необузданная фантазия соединяется с идеями добра — тот энтузиаст; у кого беспорядочная фантазия — тот мечтатель.
14. «

    Интуиция никогда не подводит того, кто ко всему готов.

    Интуиция никогда не подводит того, кто ко всему готов.
15. «

    Страдание – это стимул для нашей деятельности, и, прежде всего, в нем мы чувствуем нашу жизнь; без него наступило бы состояние безжизненности. Кого же, наконец, не может побудить к деятельности никакое положительное страдание, на того негативное [страдание], [т. е.] скука как отсутствие ощущений, которое человек, привыкший к их смене, замечает в себе, стремясь чем–нибудь занять свой жизненный импульс, часто оказывает такое действие, что он чувствует себя побужденным лучше сделать что–нибудь себе во вред, чем ничего не делать.

    Страдание – это стимул для нашей деятельности, и, прежде всего, в нем мы чувствуем нашу жизнь; без него наступило бы состояние безжизненности. Кого же, наконец, не может побудить к деятельности никакое положительное страдание, на того негативное [страдание], [т. е.] скука как отсутствие ощущений, которое человек, привыкший к их смене, замечает в себе, стремясь чем–нибудь занять свой жизненный импульс, часто оказывает такое действие, что он чувствует себя побужденным лучше сделать что–нибудь себе во вред, чем ничего не делать.
16. «

    Рассудок ничего не может созерцать, а чувства ничего не могут мыслить. Только из соединения их может возникнуть знание.

    Рассудок ничего не может созерцать, а чувства ничего не могут мыслить. Только из соединения их может возникнуть знание.
17. «

    Дети должны воспитываться не для настоящего, а для будущего, возможно, лучшего состояния рода человеческого.

    Дети должны воспитываться не для настоящего, а для будущего, возможно, лучшего состояния рода человеческого.
18. «

    Женщины даже мужской пол делают более утончённым.

    Женщины даже мужской пол делают более утончённым.