23 цитаты Ян Амоса Коменского, ставших крылатыми

Ян Амос Коменский — автор, чьи слова цитируют десятилетиями. Мы выбрали 23 цитаты: коротко, точно, без воды.

1. «

   Ум освещает путь воле, а воля повелевает действиями.

   Ум освещает путь воле, а воля повелевает действиями.
2. «

   Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию.

   Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию.
3. «

   Изучение мудрости возвышает и делает нас сильными и великодушными.

   Изучение мудрости возвышает и делает нас сильными и великодушными.
4. «

   Книги — это инструмент насаждения мудрости.

   Книги — это инструмент насаждения мудрости.
5. «

   Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле.

   Вечным законом да будет: учить и учиться всему через примеры, наставления и применение на деле.
6. «

   Без примера ничему не выучишься.

   Без примера ничему не выучишься.
7. «

   Дерево также нуждается в испарении и частом освежении при помощи ветров, дождей, холодов, иначе оно легко слабеет и вянет. Точно так же человеческому телу необходимы вообще сильные движения, деятельность и серьезные упражнения.

   Дерево также нуждается в испарении и частом освежении при помощи ветров, дождей, холодов, иначе оно легко слабеет и вянет. Точно так же человеческому телу необходимы вообще сильные движения, деятельность и серьезные упражнения.
8. «

   Нет ничего в нашем разуме того, чего бы прежде не было в ощущениях.

   Нет ничего в нашем разуме того, чего бы прежде не было в ощущениях.
9. «

   Образование должно быть истинным, полным, ясным и прочным.

   Образование должно быть истинным, полным, ясным и прочным.
10. «

    Ничто притворное не может быть продолжительным.

    Ничто притворное не может быть продолжительным.
11. «

    Есть дети с острым умом и любознательные, но дикие и упрямые. Таких обычно ненавидят в школах и почти всегда считают безнадежными; между тем из них обыкновенно выходят великие люди, если только воспитать их надлежащим образом.

    Есть дети с острым умом и любознательные, но дикие и упрямые. Таких обычно ненавидят в школах и почти всегда считают безнадежными; между тем из них обыкновенно выходят великие люди, если только воспитать их надлежащим образом.
12. «

    Кто, будучи даже взрослым, умеет говорить лишь одними словами, а не делами, тот и человеком то считаться не вправе.

    Кто, будучи даже взрослым, умеет говорить лишь одними словами, а не делами, тот и человеком то считаться не вправе.
13. «

    Извлечение из классиков принесет прекрасную пользу, причем всегда встретится что-нибудь, что крепко засядет в голове, перейдет в плоть и кровь.

    Извлечение из классиков принесет прекрасную пользу, причем всегда встретится что-нибудь, что крепко засядет в голове, перейдет в плоть и кровь.
14. «

    Следует постоянно освежать в памяти молодых людей золотое правило: ничего лишнего! Дабы везде можно было охранять себя от пресыщения и отвращения.

    Следует постоянно освежать в памяти молодых людей золотое правило: ничего лишнего! Дабы везде можно было охранять себя от пресыщения и отвращения.
15. «

    Известна особенность людей: до того как будет сделано какое-либо замечательное открытие, они удивляются, как это оно может быть сделано, а после того — как это оно не было открыто раньше?

    Известна особенность людей: до того как будет сделано какое-либо замечательное открытие, они удивляются, как это оно может быть сделано, а после того — как это оно не было открыто раньше?
16. «

    Читать и не понимать — то же, что совсем не читать.

    Читать и не понимать — то же, что совсем не читать.
17. «

    Нет ничего труднее, как перевоспитать человека, плохо воспитанного.

    Нет ничего труднее, как перевоспитать человека, плохо воспитанного.
18. «

    Следует как можно больше заботиться о том, чтобы искусство внедрять настоящим образом нравственность было поставлено надлежащим образом в школах, чтобы школы стали, как их называют, «мастерскими людей».

    Следует как можно больше заботиться о том, чтобы искусство внедрять настоящим образом нравственность было поставлено надлежащим образом в школах, чтобы школы стали, как их называют, «мастерскими людей».

    — Великая дидактика · книга
19. «

    Под именем нравственности мы разумеем не только внешние приличия, но и всю внутреннюю основу побуждений. Противоядием невежеству является образование, которым в школах должны быть напитаны души молодых людей.

    Под именем нравственности мы разумеем не только внешние приличия, но и всю внутреннюю основу побуждений. Противоядием невежеству является образование, которым в школах должны быть напитаны души молодых людей.
20. «

    Не гонись за похвалой, но изо всех сил старайся действовать похвально.

    Не гонись за похвалой, но изо всех сил старайся действовать похвально.