548 цитат из книги «Авессалом Подводный. Избранные афоризмы» на каждый день

548 цитат из книги «Авессалом Подводный. Избранные афоризмы» в одной подборке. Листайте и выбирайте своё.

1. «

   — Что является признаком истинного религиозного опыта? — спросили ученики Ходжу Насреддина. — Острое ощущение своей человечности, — ответил мудрец.

   — Что является признаком истинного религиозного опыта? — спросили ученики Ходжу Насреддина. — Острое ощущение своей человечности, — ответил мудрец.
2. «

   Что такое истинная цельность натуры? Это способность змеи переварить проглоченную лягушку, не вступая с ней в содержательный диалог.

   Что такое истинная цельность натуры? Это способность змеи переварить проглоченную лягушку, не вступая с ней в содержательный диалог.
3. «

   Легче обвинить эпоху в отсутствии духовности, нежели ее там обнаружить.

   Легче обвинить эпоху в отсутствии духовности, нежели ее там обнаружить.
4. «

   Ложь и лесть суть формы черной магии.

   Ложь и лесть суть формы черной магии.
5. «

   К Ходже Насреддину зашел сосед. — Что-то давно тебя не было видно, — приветствовал его Ходжа. — В глубоком уединении я проращивал в себе семена Добродетелей, — сумрачно сказал сосед. — Взошли все засеянные, кроме Мудрости и Милосердия. — Ты забыл удобрить почву навозом ишака Жизненного Опыта, — предположил Ходжа.

   К Ходже Насреддину зашел сосед. — Что-то давно тебя не было видно, — приветствовал его Ходжа. — В глубоком уединении я проращивал в себе семена Добродетелей, — сумрачно сказал сосед. — Взошли все засеянные, кроме Мудрости и Милосердия. — Ты забыл удобрить почву навозом ишака Жизненного Опыта, — предположил Ходжа.
6. «

   Что такое хороший писатель? Тот, у которого украсть — не грех.

   Что такое хороший писатель? Тот, у которого украсть — не грех.
7. «

   Материал должен быть усвоен учеником, но не до конца, в чем состоит необходимый извечный парадокс обучения.

   Материал должен быть усвоен учеником, но не до конца, в чем состоит необходимый извечный парадокс обучения.
8. «

   Подводя черту за событиями, подумай: вертикальная она или же горизонтальная.

   Подводя черту за событиями, подумай: вертикальная она или же горизонтальная.
9. «

   Я не буду умирать в одиночестве! Меня прилетят оплакивать все мои мысли.

   Я не буду умирать в одиночестве! Меня прилетят оплакивать все мои мысли.
10. «

    Метафора есть средство постижения Бога.

    Метафора есть средство постижения Бога.
11. «

    Мысленное процветание препятствует цветению мысли.

    Мысленное процветание препятствует цветению мысли.
12. «

    — Как ты отбираешь себе учеников? — спросили Ходжу Насреддина. — Я готовлю себя к встрече с ними, — ответил Ходжа. — И они охотно идут на готовенькое.

    — Как ты отбираешь себе учеников? — спросили Ходжу Насреддина. — Я готовлю себя к встрече с ними, — ответил Ходжа. — И они охотно идут на готовенькое.
13. «

    Подавая надежды, нужно следить за тем, чтобы их кто-нибудь брал.

    Подавая надежды, нужно следить за тем, чтобы их кто-нибудь брал.
14. «

    Ищу свое место в мире и все время замираю от страха: а вдруг оно мне не понравится?

    Ищу свое место в мире и все время замираю от страха: а вдруг оно мне не понравится?
15. «

    Плохо, когда человек принимает голос эго за голос высшего «я». Однако обратная ошибка куда опаснее.

    Плохо, когда человек принимает голос эго за голос высшего «я». Однако обратная ошибка куда опаснее.
16. «

    Главный признак большой любви — неспособность думать и говорить о чем-либо другом.

    Главный признак большой любви — неспособность думать и говорить о чем-либо другом.
17. «

    Неукоснительная последовательность в обучении хуже смертной казни.

    Неукоснительная последовательность в обучении хуже смертной казни.
18. «

    — В чем причина твоей скромности? — спросили Ходжу Насреддина. — Верблюд моего Самомнения ни за что не встает на колени, — объяснил мудрец, — поэтому мне не удается на него влезть.

    — В чем причина твоей скромности? — спросили Ходжу Насреддина. — Верблюд моего Самомнения ни за что не встает на колени, — объяснил мудрец, — поэтому мне не удается на него влезть.
19. «

    Фонарем своего таланта автор освещает колодец Неведомого. Один читатель стремится туда заглянуть, другой — спихнуть автора.

    Фонарем своего таланта автор освещает колодец Неведомого. Один читатель стремится туда заглянуть, другой — спихнуть автора.
20. «

    Мало удавить в себе бюрократа: необходимо превратить его в прилежную секретаршу.

    Мало удавить в себе бюрократа: необходимо превратить его в прилежную секретаршу.