204 цитаты на тему «мышление» — читать онлайн

Тема «мышление» — одна из самых обсуждаемых. Ниже 204 высказываний, которые говорят о ней сильнее всего.

1. «

   За взлетом следуют падения, и наоборот. Но при правильно мышлении даже падение может стать взлётом.

   За взлетом следуют падения, и наоборот. Но при правильно мышлении даже падение может стать взлётом.

   — Особь 13 · игра
2. «

   Активная работа мозга, а не тихая, спокойная гладь морская — вот что придаёт смысл жизни. Болезнь Альцгеймера лишила её этого смысла.

   Активная работа мозга, а не тихая, спокойная гладь морская — вот что придаёт смысл жизни. Болезнь Альцгеймера лишила её этого смысла.

   — Артур Хейли · книга
3. «

   Способность думать — это замечательный дар. Но способность не думать — дар ещё больший.

   Способность думать — это замечательный дар. Но способность не думать — дар ещё больший.

   — Шри Ауробиндо
4. «

   Думать — это упорно исследовать предмет, подходить к нему с той и с другой стороны, собрать все доводы в пользу того или другого мнения о нем, устранить возражения, признать пробелы там, где они есть, и доказать, что их нет там, где находят другие.

   Думать — это упорно исследовать предмет, подходить к нему с той и с другой стороны, собрать все доводы в пользу того или другого мнения о нем, устранить возражения, признать пробелы там, где они есть, и доказать, что их нет там, где находят другие.

   — Вениамин Каверин · книга
5. «

   Вы больше всего устаёте тогда, когда мозг знает, что ему нужно сейчас обработать или сформулировать большое количество информации.

   Вы больше всего устаёте тогда, когда мозг знает, что ему нужно сейчас обработать или сформулировать большое количество информации.
6. «

   Бывает так, что есть над чем задуматься, а нечем.

   Бывает так, что есть над чем задуматься, а нечем.

   — Стас Янковский
7. «

   Все мы от природы пленники прерывистого сознания.

   Все мы от природы пленники прерывистого сознания.

   — Ричард Докинз
8. «

   Люди, которые говорят «мой мозг перегружен», просто не умеют им пользоваться. И их можно понять — представьте себе iPod, на котором миллион песен, — непросто найти ту, которая тебе нужна, если нет хорошей системы навигации. Хорошая навигация есть у тех, кто хорошо учится и работает над собой.

   Люди, которые говорят «мой мозг перегружен», просто не умеют им пользоваться. И их можно понять — представьте себе iPod, на котором миллион песен, — непросто найти ту, которая тебе нужна, если нет хорошей системы навигации. Хорошая навигация есть у тех, кто хорошо учится и работает над собой.

   — Пол Ребер
9. «

   Наблюдение без оценивания — высшая форма мышления.

   Наблюдение без оценивания — высшая форма мышления.

   — Джидду Кришнамурти
10. «

    Мысль – как пес: рвется к своей цели, но по дороге то схватит старую обгрызенную кость, то погонится за перышком, то понюхает цветок, на который кто-то из сородичей задрал лапу.

    Мысль – как пес: рвется к своей цели, но по дороге то схватит старую обгрызенную кость, то погонится за перышком, то понюхает цветок, на который кто-то из сородичей задрал лапу.

    — Станислав Ежи Лец · книга
11. «

    Я люблю всех, чьи мысли идут дальше ведерка с попкорном.

    Я люблю всех, чьи мысли идут дальше ведерка с попкорном.

    — Стивен Спилберг
12. «

    Если я говорю «вверху» или «внизу», то это ведь уже утверждение, которое надо пояснить, ибо верх и низ существуют только в мышлении, только в абстракции. Мир сам по себе не знает ни верха, ни низа.

    Если я говорю «вверху» или «внизу», то это ведь уже утверждение, которое надо пояснить, ибо верх и низ существуют только в мышлении, только в абстракции. Мир сам по себе не знает ни верха, ни низа.

    — Герман Гессе · книга
13. «

    Звёзды! Вы заставляете людей думать!

    Звёзды! Вы заставляете людей думать!

    — М-р Чазоков · игра
14. «

    Речь — это не вопрос слов. Это показатель того, как вы умеете думать. То, насколько вы способны внятно и четко говорить, показывает напрямую, насколько вы способны вообще внятно и четко думать.

    Речь — это не вопрос слов. Это показатель того, как вы умеете думать. То, насколько вы способны внятно и четко говорить, показывает напрямую, насколько вы способны вообще внятно и четко думать.

    — Франц Вертфоллен · книга
15. «

    Просто удивительно, какие чудеса творит позитивное мышление.

    Просто удивительно, какие чудеса творит позитивное мышление.

    — Джеффри Линдсей · книга
16. «

    Природа мышления до сих пор остается во многом таинственной. Математиков можно разделить на две категории: алгебраистов, тех, кому проще справиться с любой задачей, сведя ее к числам и переменным, и геометров, которые воспринимают мир как совокупность фигур. То есть когда один математик видит формулу: a2 + b2 = c2 , другой видит геометрические фигуры.

    Природа мышления до сих пор остается во многом таинственной. Математиков можно разделить на две категории: алгебраистов, тех, кому проще справиться с любой задачей, сведя ее к числам и переменным, и геометров, которые воспринимают мир как совокупность фигур. То есть когда один математик видит формулу: a2 + b2 = c2 , другой видит геометрические фигуры.

    — Маша Гессен · книга
17. «

    Кто не мыслит самостоятельно, тот находится под внушением другого, мыслящего за него. Отдать кому-нибудь в собственность свою мысль есть более унизительное рабство, чем отдавать кому-нибудь в собственность свое тело.

    Кто не мыслит самостоятельно, тот находится под внушением другого, мыслящего за него. Отдать кому-нибудь в собственность свою мысль есть более унизительное рабство, чем отдавать кому-нибудь в собственность свое тело.

    — Лев Николаевич Толстой · книга
18. «

    Школа должна, прежде всего, учить, а математика важна не потому, что там много часов, а потому, что она — единственный предмет, который систематически своим материалом учит человека думать. Думать, сомневаться, принимать решения в условиях определенной или неопределенной ситуации и так далее. Он развивает мышление.

    Школа должна, прежде всего, учить, а математика важна не потому, что там много часов, а потому, что она — единственный предмет, который систематически своим материалом учит человека думать. Думать, сомневаться, принимать решения в условиях определенной или неопределенной ситуации и так далее. Он развивает мышление.

    — Сергей Рукшин
19. «

    Хорошие вопросы порождают новые хорошие вопросы — так же, как хорошие мысли приводят к новым хорошим мыслям.

    Хорошие вопросы порождают новые хорошие вопросы — так же, как хорошие мысли приводят к новым хорошим мыслям.

    — Скотт Беркун · книга
20. «

    Ученость без эрудиции и природного любопытства ведет к узости мышления и дроблению дисциплин.

    Ученость без эрудиции и природного любопытства ведет к узости мышления и дроблению дисциплин.

    — Нассим Николас Талеб · книга