64 цитаты про «обучение, учеба» со смыслом» для вдохновения

64 цитаты про «обучение, учеба» со смыслом»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   По сути, учёба — это поиск своего места в жизни. Поэтому у разных людей могут быть разные причины учиться, но не может быть причин отвергать учёбу вообще.

   По сути, учёба — это поиск своего места в жизни. Поэтому у разных людей могут быть разные причины учиться, но не может быть причин отвергать учёбу вообще.

   — Ватари Ватару · книга
2. «

   Учитель — профессия дальнего действия, Главная на Земле!

   Учитель — профессия дальнего действия, Главная на Земле!

   — Роберт Рождественский
3. «

   Порядок больше всего помогает ясному усвоению.

   Порядок больше всего помогает ясному усвоению.

   — Марк Туллий Цицерон
4. «

   – У меня же ещё завтра целый день впереди, – протестующе сказал он. – Я успею всё сделать. – Неприятные дела лучше делать сразу, – уголки губ Виктории тронула лёгкая улыбка.

   – У меня же ещё завтра целый день впереди, – протестующе сказал он. – Я успею всё сделать. – Неприятные дела лучше делать сразу, – уголки губ Виктории тронула лёгкая улыбка.

   — Дмитрий Блейк · книга
5. «

   Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится.

   Наставь юношу при начале пути его: он не уклонится от него, когда и состарится.

   — Библия. Ветхий Завет. Книга притчей Соломоновых · книга
6. «

   Век живи — век учись! И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу, будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

   Век живи — век учись! И ты наконец достигнешь того, что, подобно мудрецу, будешь иметь право сказать, что ничего не знаешь.

   — Козьма Прутков
7. «

   Тот, кто открывает школу, закрывает тюрьму.

   Тот, кто открывает школу, закрывает тюрьму.

   — Виктор Гюго
8. «

   — Как думаешь, у меня есть шанс на турнире. — Какая разница, что думает Мияги. Мияги не дерется.

   — Как думаешь, у меня есть шанс на турнире. — Какая разница, что думает Мияги. Мияги не дерется.

   — Дэниэл ЛаРуссо · фильм
9. «

   Один ученый сказал: — Три категории людей получают взаимную выгоду: тот, кто обучает (он получает плату), тот, кто учится (он получает знания), тот, кто присутствует при этом (он вспоминает). Но тот, кто хочет обучать, только притворяясь знающим, никому не приносит пользы.

   Один ученый сказал: — Три категории людей получают взаимную выгоду: тот, кто обучает (он получает плату), тот, кто учится (он получает знания), тот, кто присутствует при этом (он вспоминает). Но тот, кто хочет обучать, только притворяясь знающим, никому не приносит пользы.

   — Абу-ль-Фарадж ибн Гарун (Григорий Бар-Эбрей) · книга
10. «

    — Вы изучали это в Японии? — Окинава. — Где это? — Моя страна. Китай здесь. Япония здесь. Окинава здесь. — Вы посещали школу для этого? — Отец учил.

    — Вы изучали это в Японии? — Окинава. — Где это? — Моя страна. Китай здесь. Япония здесь. Окинава здесь. — Вы посещали школу для этого? — Отец учил.

    — Парень-каратист (The Karate Kid) (1984) · фильм
11. «

    Ни у рыбы голоса, ни добрых дел у безграмотных не ищи.

    Ни у рыбы голоса, ни добрых дел у безграмотных не ищи.

    — Плутарх
12. «

    Не всякий возраст подходит для школьной учебы.

    Не всякий возраст подходит для школьной учебы.

    — Плавт
13. «

    ...пока продолжаешь учиться чему-то новому, старение не так мучительно.

    ...пока продолжаешь учиться чему-то новому, старение не так мучительно.

    — Харуки Мураками · книга
14. «

    Слова обучают, примеры увлекают.

    Слова обучают, примеры увлекают.

    — Латинские пословицы и поговорки
15. «

    0001677. Фехтовальщик должен познать свою руку и возможности своих слабых и сильных положений, к примеру, оценка устойчивости в зависимости от центра тяжести, минимальность перемещений при максимальной эффективности атаки или парирования. Подстраивая под себя природу, человек привел ее к ряду экологических катастроф, а значит, чтобы такого итога можно было избежать, надо было познать природу и интегрироваться в нее.

    0001677. Фехтовальщик должен познать свою руку и возможности своих слабых и сильных положений, к примеру, оценка устойчивости в зависимости от центра тяжести, минимальность перемещений при максимальной эффективности атаки или парирования. Подстраивая под себя природу, человек привел ее к ряду экологических катастроф, а значит, чтобы такого итога можно было избежать, надо было познать природу и интегрироваться в нее.
16. «

    Мой отец всегда говорил: учись всему, что можешь и когда можешь, потому что ты никогда не знаешь, что и в какой ситуации тебе может пригодиться.

    Мой отец всегда говорил: учись всему, что можешь и когда можешь, потому что ты никогда не знаешь, что и в какой ситуации тебе может пригодиться.

    — Чарльз Кох
17. «

    Ошибки совершают все, — сказал мне тогда Ас. — И каждый за свою жизнь хотя бы раз ошибался. Ты пока еще учишься, сестра. И учишься хорошо. Но ты не должна забывать, что мастер — это не тот человек, который совсем не умеет ошибаться. Мастер — это тот, кто умеет вовремя остановиться и исправить последствия своих ошибок.

    Ошибки совершают все, — сказал мне тогда Ас. — И каждый за свою жизнь хотя бы раз ошибался. Ты пока еще учишься, сестра. И учишься хорошо. Но ты не должна забывать, что мастер — это не тот человек, который совсем не умеет ошибаться. Мастер — это тот, кто умеет вовремя остановиться и исправить последствия своих ошибок.

    — Александра Лисина · книга
18. «

    Главная разница между чернью и знатью именно в этом — в обучении. Потому что без него никто не поднимется выше.

    Главная разница между чернью и знатью именно в этом — в обучении. Потому что без него никто не поднимется выше.

    — Демельза Полдарк · сериал
19. «

    Учиться можно, только забавляясь.

    Учиться можно, только забавляясь.

    — Анатоль Франс · книга
20. «

    У мозга две функции: это лучшая в мире библиотека, а еще рождать свои мысли. В школе ты узнаешь все факты, а здесь { в природе} ты научишься, как смотреть, куда смотреть и как думать. Вопрос, который у тебя появится, ответ ты найдешь в природе. Если будешь знать, где искать и как спрашивать.

    У мозга две функции: это лучшая в мире библиотека, а еще рождать свои мысли. В школе ты узнаешь все факты, а здесь { в природе} ты научишься, как смотреть, куда смотреть и как думать. Вопрос, который у тебя появится, ответ ты найдешь в природе. Если будешь знать, где искать и как спрашивать.

    — Сила личности (The Power of One) · фильм