667 коротких цитат по теме «обучение, учеба»

Собрали 667 цитат на тему «обучение, учеба» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Обучая — учись.

   Обучая — учись.

   — Луций Анней Сенека
2. «

   Писательству научить нельзя, ему можно только научиться.

   Писательству научить нельзя, ему можно только научиться.

   — Стивен Кинг · книга
3. «

   Родился, рос, учился, женился, работал, умер. Одна строчка… Вся жизнь для кого-то…

   Родился, рос, учился, женился, работал, умер. Одна строчка… Вся жизнь для кого-то…

   — Алексей Алексеевич Ефимов · книга
4. «

   Больше я ничего не смогу сделать для тебя. Всё, что я смог — научил тебя убивать.

   Больше я ничего не смогу сделать для тебя. Всё, что я смог — научил тебя убивать.

   — Джукай · аниме
5. «

   — Ну как, прекраснейший из учащихся? Потряс ли ты своими ответами учителей своих и товарищей своих? — Потряс…

   — Ну как, прекраснейший из учащихся? Потряс ли ты своими ответами учителей своих и товарищей своих? — Потряс…

   — Гассан Абдуррахман ибн Хоттаб (Старик Хоттабыч) · фильм
6. «

   Ничто не теряется, ничто не проходит бесследно. Если вы странствовали по безбрежным просторам и решались любить всякие глупости, вы сможете научиться чему-то даже от самых примитивных штуковин, подобранных на жизненном пути и отложенных в сторону.

   Ничто не теряется, ничто не проходит бесследно. Если вы странствовали по безбрежным просторам и решались любить всякие глупости, вы сможете научиться чему-то даже от самых примитивных штуковин, подобранных на жизненном пути и отложенных в сторону.

   — Рэй Брэдбери · книга
7. «

   Кто же любит учиться, а потом еще и доказывать, что усвоил все потребные знания.

   Кто же любит учиться, а потом еще и доказывать, что усвоил все потребные знания.

   — Вероника Иванова · книга
8. «

   Регресс тоже бывает полезен, от отчаяния можно преодолеть любые препятствия.

   Регресс тоже бывает полезен, от отчаяния можно преодолеть любые препятствия.

   — Сакураги Кенджи · сериал
9. «

   Умные люди умны ещё до того, как начинают учиться.

   Умные люди умны ещё до того, как начинают учиться.

   — Хитаги Сэндзёгахара · аниме
10. «

    Не всякий возраст подходит для школьной учебы.

    Не всякий возраст подходит для школьной учебы.

    — Плавт
11. «

    — Не всё то, чему учат, — правда.

    — Не всё то, чему учат, — правда.

    — Джеймс Клеменс · книга
12. «

    «Дай человеку рыбу, и ты накормишь его на целый день. Научи его ловить рыбу — и ты накормишь его на всю жизнь». Так вот я выращиваю рыбаков!

    «Дай человеку рыбу, и ты накормишь его на целый день. Научи его ловить рыбу — и ты накормишь его на всю жизнь». Так вот я выращиваю рыбаков!

    — Фрэнк Галлагер · сериал
13. «

    Учение без размышления бесполезно, но и размышление без учения опасно.

    Учение без размышления бесполезно, но и размышление без учения опасно.

    — Конфуций
14. «

    — Я работаю до пяти, а потом репетирую одного идиота. — По какому предмету? По идиотизму?

    — Я работаю до пяти, а потом репетирую одного идиота. — По какому предмету? По идиотизму?

    — Эрих Мария Ремарк · книга
15. «

    Один мудрец сказал: — Учение придает еще больше ума умному, но глупцу оно идет во вред. Точно так же солнце помогает видеть здоровым глазам и причиняет страдания глазам больным.

    Один мудрец сказал: — Учение придает еще больше ума умному, но глупцу оно идет во вред. Точно так же солнце помогает видеть здоровым глазам и причиняет страдания глазам больным.

    — Абу-ль-Фарадж ибн Гарун (Григорий Бар-Эбрей) · книга
16. «

    Есть четыре типа сидящих перед мудрецами [т. е. учеников]: «губка», «воронка», «фильтр» и «сито». Губка поглощает все; в воронку с одной стороны входит, с другой — выходит; фильтр пропускает вино и задерживает осадок; через сито просыпаются отруби, но мука в нем остается.

    Есть четыре типа сидящих перед мудрецами [т. е. учеников]: «губка», «воронка», «фильтр» и «сито». Губка поглощает все; в воронку с одной стороны входит, с другой — выходит; фильтр пропускает вино и задерживает осадок; через сито просыпаются отруби, но мука в нем остается.

    — Талмуд · книга
17. «

    В некотором роде учителя — те же творцы, но, как не каждая женщина (и не в каждом случае) может родить здорового, сильного, в потенциале — умного ребёнка, так и не каждый учитель способен создать из сырого материала вверенного ему юного создания то, что превзойдёт его самого. Некоторые и не хотят, чтобы ученики были умнее — вполне понятное желание. Нехорошее. Эгоистичное. Вредное. Вполне человеческое. Зачем я буду делиться тем, что добывал потом и кровью, только для того, чтобы юный нахал через несколько лет стал умнее меня? Ни за что! Такие вот учителя плодят «рабов» недалёкого ума...

    В некотором роде учителя — те же творцы, но, как не каждая женщина (и не в каждом случае) может родить здорового, сильного, в потенциале — умного ребёнка, так и не каждый учитель способен создать из сырого материала вверенного ему юного создания то, что превзойдёт его самого. Некоторые и не хотят, чтобы ученики были умнее — вполне понятное желание. Нехорошее. Эгоистичное. Вредное. Вполне человеческое. Зачем я буду делиться тем, что добывал потом и кровью, только для того, чтобы юный нахал через несколько лет стал умнее меня? Ни за что! Такие вот учителя плодят «рабов» недалёкого ума...

    — Вероника Иванова · книга
18. «

    В ответ на каждую иллюзию, обретаемую в колледже, жизнь уже готовит свой суровый урок.

    В ответ на каждую иллюзию, обретаемую в колледже, жизнь уже готовит свой суровый урок.

    — Мортимер Адлер · книга
19. «

    0000130. Чем больше у человека ума, тем больше человеку ума требуется. Это парадокс. Потому что во всех остальных случаях «от добра добра не ищут».

    0000130. Чем больше у человека ума, тем больше человеку ума требуется. Это парадокс. Потому что во всех остальных случаях «от добра добра не ищут».
20. «

    Плохо, если в роли учителей выступают продукты эпохи, составляющей предмет обучения.

    Плохо, если в роли учителей выступают продукты эпохи, составляющей предмет обучения.

    — Ежи Урбан