301 фраза про «развитие» с глубоким смыслом

Собрали 301 цитата на тему «развитие» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Детям нравятся рифмующиеся слова. Но почему? По тем же самым причинам, утверждают ученые, по которым взрослым бессознательно нравится смотреть на орнамент из клеточек и полосок или слушать гармоничную музыку: это помогает преодолеть ощущение хаотичности мира

   Детям нравятся рифмующиеся слова. Но почему? По тем же самым причинам, утверждают ученые, по которым взрослым бессознательно нравится смотреть на орнамент из клеточек и полосок или слушать гармоничную музыку: это помогает преодолеть ощущение хаотичности мира

   — Синди Джорджис · книга
2. «

   0001591. Однообразные умения ведут к однообразию ума.

   0001591. Однообразные умения ведут к однообразию ума.
3. «

   0000988. Нельзя быть тормозом во всем, как и во всем быть умным.

   0000988. Нельзя быть тормозом во всем, как и во всем быть умным.
4. «

   ...успехи науки не должны обгонять совершенствования нравов. Надо идти путем постепенного развития, а не путем бурных переворотов. Словом, всему — свой срок!

   ...успехи науки не должны обгонять совершенствования нравов. Надо идти путем постепенного развития, а не путем бурных переворотов. Словом, всему — свой срок!

   — Жюль Верн · книга
5. «

   Чтобы освоить любое новое движение, нужно правильно повторить его семь тысяч раз. Если вы талантливы, то шесть. Безумно талантливы — пять с половиной. Гениальный — пять тысяч, но никак не меньше! А то сделают двадцать раз и ноют: не получается! Я бездарен, как крышка от унитаза!

   Чтобы освоить любое новое движение, нужно правильно повторить его семь тысяч раз. Если вы талантливы, то шесть. Безумно талантливы — пять с половиной. Гениальный — пять тысяч, но никак не меньше! А то сделают двадцать раз и ноют: не получается! Я бездарен, как крышка от унитаза!

   — Дмитрий Емец · книга
6. «

   У любого, будь он дворником или фермером, есть шанс стать художником, если он развивает собственные навыки без каких-либо ограничений.

   У любого, будь он дворником или фермером, есть шанс стать художником, если он развивает собственные навыки без каких-либо ограничений.

   — профессор Антониус ван Фертен · фильм
7. «

   Преданный человек ставит чужие потребности выше своих. Преданность — это простой, милый, прекрасный способ оставить свою личность в стороне.

   Преданный человек ставит чужие потребности выше своих. Преданность — это простой, милый, прекрасный способ оставить свою личность в стороне.

   — Садхгуру
8. «

   Предприниматель, который не идёт вперёд, не стоит на месте, а двигается назад.

   Предприниматель, который не идёт вперёд, не стоит на месте, а двигается назад.

   — Фредрик Бакман · книга
9. «

   — Как я и говорил ранее, вам стоит упорнее тренироваться, принцесса. Сила — всё равно что сердце для воина, и только упорные тренировки помогают держать её в узде. А с таким хлипким телом ваша сила ничего не стоит! — Спасибо, но я пас. В отличие от тебя, я не тороплюсь впасть в маразм.

   — Как я и говорил ранее, вам стоит упорнее тренироваться, принцесса. Сила — всё равно что сердце для воина, и только упорные тренировки помогают держать её в узде. А с таким хлипким телом ваша сила ничего не стоит! — Спасибо, но я пас. В отличие от тебя, я не тороплюсь впасть в маразм.

   — Вальдштейн (Waldstein) · игра
10. «

    Наши матери — это опора, на которой строятся наши первые связи с миром. С младенческого возраста мы учимся на примере матери, как нужно налаживать отношения с другими людьми. Первые представления о собственной ценности и значимости формируются на основе впечатлений о том, как она ухаживает за нами и заботится о нас, защищает и оберегает нас от всяческих неприятностей. Способность матери создать у нас чувство здоровой, надежной привязанности, настроиться на наши эмоции, понять и принять нашу боль и удовлетворить наши базовые потребности оказывает основополагающее влияние на наше развитие, типы привязанности и эмоциональную регуляцию.

    Наши матери — это опора, на которой строятся наши первые связи с миром. С младенческого возраста мы учимся на примере матери, как нужно налаживать отношения с другими людьми. Первые представления о собственной ценности и значимости формируются на основе впечатлений о том, как она ухаживает за нами и заботится о нас, защищает и оберегает нас от всяческих неприятностей. Способность матери создать у нас чувство здоровой, надежной привязанности, настроиться на наши эмоции, понять и принять нашу боль и удовлетворить наши базовые потребности оказывает основополагающее влияние на наше развитие, типы привязанности и эмоциональную регуляцию.

    — Шахида Араби · книга
11. «

    Время от времени выбирайте для чтения книгу чуть более сложную для восприятия, чем привык ребенок. Это способствует его интеллектуальному развитию.

    Время от времени выбирайте для чтения книгу чуть более сложную для восприятия, чем привык ребенок. Это способствует его интеллектуальному развитию.

    — Синди Джорджис · книга
12. «

    Возможно, если ты хочешь блага для человечества, то следует взять человека и тыкать его мордой в прекрасное, пока он не научится его ценить. Возможно, что человеку сегодня необходимо дать не то, чего он хочет, а то, что ему нужно. Но есть ли шанс поселить добро путем насилия? Если его нет, то получается, что человечество обречено на гибель.

    Возможно, если ты хочешь блага для человечества, то следует взять человека и тыкать его мордой в прекрасное, пока он не научится его ценить. Возможно, что человеку сегодня необходимо дать не то, чего он хочет, а то, что ему нужно. Но есть ли шанс поселить добро путем насилия? Если его нет, то получается, что человечество обречено на гибель.
13. «

    Обезьяна встала на задние конечности, а передними потянулась к прекрасному.

    Обезьяна встала на задние конечности, а передними потянулась к прекрасному.

    — Андрей Кнышев
14. «

    ...идеи — очень хрупкая вещь и, пока они находятся на стадии развития, с ними надо обращаться бережно.

    ...идеи — очень хрупкая вещь и, пока они находятся на стадии развития, с ними надо обращаться бережно.

    — Уолтер Айзексон · книга
15. «

    Европа! Европа! Это вечное стремление идти в ногу с Европой задерживало наше национальное развитие бог знает на сколько лет.

    Европа! Европа! Это вечное стремление идти в ногу с Европой задерживало наше национальное развитие бог знает на сколько лет.

    — Великий князь Александр Михайлович · книга
16. «

    Развивая в существе способность зубрить, ты убиваешь в этом существе способность мыслить.

    Развивая в существе способность зубрить, ты убиваешь в этом существе способность мыслить.
17. «

    Отсутствие четкой позиции государства по вопросам регионального раз­вития приводит к тому, что вновь оживает утопичное представление о воз­можности возложить эту функцию на так называемую «невидимую руку рынка». Мол, рыночные силы естественным образом отрегулируют ход ре­гиональных процессов. Мировой опыт, в свою очередь, убедительно показывает совершенно обратное: рыночные отношения в их чистом виде способны только по­рождать и углублять региональные проблемы.

    Отсутствие четкой позиции государства по вопросам регионального раз­вития приводит к тому, что вновь оживает утопичное представление о воз­можности возложить эту функцию на так называемую «невидимую руку рынка». Мол, рыночные силы естественным образом отрегулируют ход ре­гиональных процессов. Мировой опыт, в свою очередь, убедительно показывает совершенно обратное: рыночные отношения в их чистом виде способны только по­рождать и углублять региональные проблемы.

    — Петр Георгиевич Щедровицкий
18. «

    Раньше я работал на одном месте до тех пор, пока было что осваивать. Потом все шло под откос: я приходил на работу не раньше полудня, спал под столом, наглел до предела. Ждал, пока меня уволят. Сейчас вспоминаю и удивляюсь: почему я не уволился сам?

    Раньше я работал на одном месте до тех пор, пока было что осваивать. Потом все шло под откос: я приходил на работу не раньше полудня, спал под столом, наглел до предела. Ждал, пока меня уволят. Сейчас вспоминаю и удивляюсь: почему я не уволился сам?

    — Дуглас Коупленд · книга
19. «

    Любой прогресс, будь он хоть три тысячи раз техническим, начинается с мечты, с воображения. И с передачи этой мечты массе.

    Любой прогресс, будь он хоть три тысячи раз техническим, начинается с мечты, с воображения. И с передачи этой мечты массе.

    — Франц Вертфоллен · книга
20. «

    0000338. Люди аплодируют застою, а тем, кто опережает свое время не аплодируют. Так что речь не обо мне.

    0000338. Люди аплодируют застою, а тем, кто опережает свое время не аплодируют. Так что речь не обо мне.