354 цитаты: всё о «школа»

354 цитаты про «школа»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   — Ну что, идёшь в школу? — Ага, надо закончить с хорошими оценками, если я хочу поступить в Гарвард. — Я так понимаю, твой ответ «нет».

   — Ну что, идёшь в школу? — Ага, надо закончить с хорошими оценками, если я хочу поступить в Гарвард. — Я так понимаю, твой ответ «нет».

   — Майкл Новатны · сериал
2. «

   Всё сводится к одному вопросу: ты выживешь в старшей школе?

   Всё сводится к одному вопросу: ты выживешь в старшей школе?

   — Клэй Дженсен · сериал
3. «

   — Я всю ночь читала Шекспира. — Оу, ты всё-таки будешь играть в спектакле? — Да, мне кажется, театральная студия помогает мне найти себя в эмоциональном плане... — Приходится пропускать уроки из-за репетиции? — Последний урок каждый день, включая геометрию. Обожаю театр.

   — Я всю ночь читала Шекспира. — Оу, ты всё-таки будешь играть в спектакле? — Да, мне кажется, театральная студия помогает мне найти себя в эмоциональном плане... — Приходится пропускать уроки из-за репетиции? — Последний урок каждый день, включая геометрию. Обожаю театр.

   — Шериф Джек Картер · сериал
4. «

   Мне, наверное, стоило бы идти на занятия... но меня это попросту не волнует.

   Мне, наверное, стоило бы идти на занятия... но меня это попросту не волнует.

   — Хлоя Прайс · игра
5. «

   — Не телевидение портит детей. — Да, отдайте должное средней школе.

   — Не телевидение портит детей. — Да, отдайте должное средней школе.

   — Филипп Джей Фрай · мультфильм
6. «

   Мы учимся всю жизнь, не считая десятка лет, проведенных в школе.

   Мы учимся всю жизнь, не считая десятка лет, проведенных в школе.

   — Габриэль Лауб
7. «

   Поскольку смертной казни в школах не существует, Даржелоса исключили...

   Поскольку смертной казни в школах не существует, Даржелоса исключили...

   — Жан Кокто · книга
8. «

   — Звуки, которые вы только что слышали, — это синдром Туретта. Я живу с ним с шести лет. А здесь я стою сейчас потому, что любовь и поддержка многих людей привели меня сюда: моей семьи, моей школьной семьи, моих учеников и друзей, — я обязан этой наградой им. Но я также обязан своему самому невыносимому и самому верному учителю, который у меня когда-либо был – моему Постоянному Спутнику – моей болезни. Некоторые из вас могут подумать, что это странно – благодарить свой изъян и называть его прекрасным учителем. Это действительно необычно. Но что на самом деле я мог извлечь из своей неполноценности? Да, Гэйлон? — Вы научились не сдаваться. — Илай? — Вы научились не давать этому остановить вас. — Да, Томас? — Вы научились не позволять болезни победить! — Верно. Борьба с болезнью преподала мне самый ценный урок, какой только можно представить. Что ничему нельзя позволять остановить тебя на пути к мечте: ни в работе, ни в игре, ни в любви. Это так. Борьба с болезнью преподала мне самый ценный урок…

   — Звуки, которые вы только что слышали, — это синдром Туретта. Я живу с ним с шести лет. А здесь я стою сейчас потому, что любовь и поддержка многих людей привели меня сюда: моей семьи, моей школьной семьи, моих учеников и друзей, — я обязан этой наградой им. Но я также обязан своему самому невыносимому и самому верному учителю, который у меня когда-либо был – моему Постоянному Спутнику – моей болезни. Некоторые из вас могут подумать, что это странно – благодарить свой изъян и называть его прекрасным учителем. Это действительно необычно. Но что на самом деле я мог извлечь из своей неполноценности? Да, Гэйлон? — Вы научились не сдаваться. — Илай? — Вы научились не давать этому остановить вас. — Да, Томас? — Вы научились не позволять болезни победить! — Верно. Борьба с болезнью преподала мне самый ценный урок, какой только можно представить. Что ничему нельзя позволять остановить тебя на пути к мечте: ни в работе, ни в игре, ни в любви. Это так. Борьба с болезнью преподала мне самый ценный урок…

   — Брэд Коэн · фильм
9. «

   — Эй, мистер Чазоков! — Привет Мэй! Моя лучшая из худших учениц! — Ха-ха. Ага. Любила созвездия, ненавидела школу. — Эй, не говори так про школу. Школа открывает дорогу в будущее! Зачем ты вернулась в Поссум Спрингс? — Я вылетела из колледжа. — Ох. Ну, если тебе до сих пор нравятся созвездия, то в конце недели приходи ко мне, на крышу. К тому времени, я как раз настрою свой новый телескоп. — Обязательно.

   — Эй, мистер Чазоков! — Привет Мэй! Моя лучшая из худших учениц! — Ха-ха. Ага. Любила созвездия, ненавидела школу. — Эй, не говори так про школу. Школа открывает дорогу в будущее! Зачем ты вернулась в Поссум Спрингс? — Я вылетела из колледжа. — Ох. Ну, если тебе до сих пор нравятся созвездия, то в конце недели приходи ко мне, на крышу. К тому времени, я как раз настрою свой новый телескоп. — Обязательно.

   — Мэй (Маргарет) Боровски · игра
10. «

    Домашняя среда может свести на нет многое из того, что пытается привить школа.

    Домашняя среда может свести на нет многое из того, что пытается привить школа.

    — Рэй Брэдбери · книга
11. «

    Из всех игр, игра в школу — самая распространенная и самая любимая. В детстве мы собирали шестерых ребят, сажали их на приступке у двери, а сами прохаживались перед ними взад и вперед с книгой и с палочкой в руках. Мы постоянно играем в школу, — и тогда, когда бываем самыми маленькими людьми, и когда становимся молодыми людьми; играем в нее, когда достигаем зрелого возраста и даже тогда, когда согнемся и, едва волоча ноги, плетемся к могиле. Мы играем в нее всю жизнь, и она нам никогда не надоедает. В ней есть только одно неудобство: остальные шестеро ребят тоже хотят и сами ходить и с книжкой и с палочкой.

    Из всех игр, игра в школу — самая распространенная и самая любимая. В детстве мы собирали шестерых ребят, сажали их на приступке у двери, а сами прохаживались перед ними взад и вперед с книгой и с палочкой в руках. Мы постоянно играем в школу, — и тогда, когда бываем самыми маленькими людьми, и когда становимся молодыми людьми; играем в нее, когда достигаем зрелого возраста и даже тогда, когда согнемся и, едва волоча ноги, плетемся к могиле. Мы играем в нее всю жизнь, и она нам никогда не надоедает. В ней есть только одно неудобство: остальные шестеро ребят тоже хотят и сами ходить и с книжкой и с палочкой.

    — Джером Клапка Джером · книга
12. «

    Дети в школах народ безжалостный: порознь ангелы божии, а вместе, особенно в школах, весьма часто безжалостны.

    Дети в школах народ безжалостный: порознь ангелы божии, а вместе, особенно в школах, весьма часто безжалостны.

    — Фёдор Михайлович Достоевский · книга
13. «

    Утиямада: — Школа — не место для игр. Здесь мы учим детей. Онидзука: — А почему нельзя играть? Когда я учился в средней школе, мне очень нравилось играть. Утиямада: — Я не хочу ничего слышать. В средней и старшей школе определяется будущее учеников, им открывается дорога в хорошие университеты, солидные компании. Эти шесть лет формируют их будущую карьеру. Онидзука: — Это устаревший взгляд на вещи. Сейчас даже солидные компании становятся банкротами. Эти шесть лет в школе важнее, чем десятки лет в вашем возрасте. Важнее не поступить в хороший университет, а найти настоящих верных друзей.

    Утиямада: — Школа — не место для игр. Здесь мы учим детей. Онидзука: — А почему нельзя играть? Когда я учился в средней школе, мне очень нравилось играть. Утиямада: — Я не хочу ничего слышать. В средней и старшей школе определяется будущее учеников, им открывается дорога в хорошие университеты, солидные компании. Эти шесть лет формируют их будущую карьеру. Онидзука: — Это устаревший взгляд на вещи. Сейчас даже солидные компании становятся банкротами. Эти шесть лет в школе важнее, чем десятки лет в вашем возрасте. Важнее не поступить в хороший университет, а найти настоящих верных друзей.

    — Хироси Утиямада · аниме
14. «

    Есть три полезных навыка, которым учит школа. Это умение писать, читать и считать. Все остальное подавляет в ребенке гения.

    Есть три полезных навыка, которым учит школа. Это умение писать, читать и считать. Все остальное подавляет в ребенке гения.

    — Аристарх Ромашин
15. «

    Недавно я читал в газетах что в тридцатые годы во многих школах проводился опрос среди учителей. На предмет того с какими проблемами им приходится сталкиваться в их работе. Разослали анкеты по стране и учителя прислали ответы. И самыми большими проблемами с какими им приходилось сталкиваться они назвали болтовню во время уроков и беготню на переменах. Жевание жвачки. Списывание домашних заданий. И тому подобные вещи. И вот взяли чистые анкеты напечатали кучу и снова разослали по тем же школам. Сорок лет спустя. Ну вернулись они с ответами. И что же называют теперь: изнасилования, поджоги, убийства. Наркотики. Самоубийства. Так что я задумался. Потому что давно уже когда я говорю людям что мир катится в тартарары люди просто улыбаются и отвечают что я старею. Что это один из симптомов. Но чувствую у всех кто не видит разницы между изнасилованиями с убийствами и жеванием жвачки будут куда более серьезные проблемы чем у меня. Сорок лет не такой уж долгий срок. Может следующие сорок заставят кого-то из них спохватиться. Если будет еще не слишком поздно.

    Недавно я читал в газетах что в тридцатые годы во многих школах проводился опрос среди учителей. На предмет того с какими проблемами им приходится сталкиваться в их работе. Разослали анкеты по стране и учителя прислали ответы. И самыми большими проблемами с какими им приходилось сталкиваться они назвали болтовню во время уроков и беготню на переменах. Жевание жвачки. Списывание домашних заданий. И тому подобные вещи. И вот взяли чистые анкеты напечатали кучу и снова разослали по тем же школам. Сорок лет спустя. Ну вернулись они с ответами. И что же называют теперь: изнасилования, поджоги, убийства. Наркотики. Самоубийства. Так что я задумался. Потому что давно уже когда я говорю людям что мир катится в тартарары люди просто улыбаются и отвечают что я старею. Что это один из симптомов. Но чувствую у всех кто не видит разницы между изнасилованиями с убийствами и жеванием жвачки будут куда более серьезные проблемы чем у меня. Сорок лет не такой уж долгий срок. Может следующие сорок заставят кого-то из них спохватиться. Если будет еще не слишком поздно.

    — Кормак Маккарти · книга
16. «

    Некоторые учителя считают, что проводят нестандартные занятия, когда выводят класс на улицу. Ну а я зайду дальше: мы убьемся мескалином в пустыне!

    Некоторые учителя считают, что проводят нестандартные занятия, когда выводят класс на улицу. Ну а я зайду дальше: мы убьемся мескалином в пустыне!

    — Питер Гриффин · мультфильм
17. «

    — Вы изучали это в Японии? — Окинава. — Где это? — Моя страна. Китай здесь. Япония здесь. Окинава здесь. — Вы посещали школу для этого? — Отец учил.

    — Вы изучали это в Японии? — Окинава. — Где это? — Моя страна. Китай здесь. Япония здесь. Окинава здесь. — Вы посещали школу для этого? — Отец учил.

    — Парень-каратист (The Karate Kid) (1984) · фильм
18. «

    Не давить. Не давите не ребенка, а ставьте пред ним такие задачи, которые он способен выполнить. Помните, что многие умные люди с трудом понимали, чего от них хотят в школе, и лишь потом делали внезапный рывок к ведущим позициям в своей области.

    Не давить. Не давите не ребенка, а ставьте пред ним такие задачи, которые он способен выполнить. Помните, что многие умные люди с трудом понимали, чего от них хотят в школе, и лишь потом делали внезапный рывок к ведущим позициям в своей области.

    — Анатолий Ульянов · книга
19. «

    Сын трудовика и учительницы музыки окончил школу с двумя пятёрками.

    Сын трудовика и учительницы музыки окончил школу с двумя пятёрками.

    — Иван Абрамов
20. «

    Религия — важный предмет в женских школах. Она, как бы на нее ни смотреть, есть надежнейшая гарантия для матерей и мужей. Школа должна научить девушку верить, а не думать.

    Религия — важный предмет в женских школах. Она, как бы на нее ни смотреть, есть надежнейшая гарантия для матерей и мужей. Школа должна научить девушку верить, а не думать.

    — Наполеон I Бонапарт