379 фраз, которые всё говорят о «школа»

379 цитат про «школа»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Я думал, учителя выходят из школы, чтобы просто покурить и поплакать.

   Я думал, учителя выходят из школы, чтобы просто покурить и поплакать.

   — Барт Симпсон (Bart Simpson) · мультфильм
2. «

   Школа должна корректировать недочёты родительского воспитания, а не повторять их и тем более не усугублять.

   Школа должна корректировать недочёты родительского воспитания, а не повторять их и тем более не усугублять.

   — Алексей Иванов · книга
3. «

   Несчастливые школьные годы пробудили у Филипа страсть к самоанализу; этот порок, въедливый, как наркомания, завладел им, и он стал беспощаден в оценке собственных чувств.

   Несчастливые школьные годы пробудили у Филипа страсть к самоанализу; этот порок, въедливый, как наркомания, завладел им, и он стал беспощаден в оценке собственных чувств.

   — Уильям Сомерсет Моэм · книга
4. «

   Я вновь пришел сюда и сам не верю. Вот класс, где я учился первый год. Сейчас решусь, сейчас открою двери. Захватит дух, и сердце упадет.

   Я вновь пришел сюда и сам не верю. Вот класс, где я учился первый год. Сейчас решусь, сейчас открою двери. Захватит дух, и сердце упадет.

   — Расул Гамзатов
5. «

   Ребенку всегда приходится сидеть в школе, когда происходит что-нибудь действительно интересное.

   Ребенку всегда приходится сидеть в школе, когда происходит что-нибудь действительно интересное.

   — Ирмгард Койн · книга
6. «

   Никто еще не достиг величия, следуя школьным правилам.

   Никто еще не достиг величия, следуя школьным правилам.

   — Ральф Уолдо Эмерсон
7. «

   Я хочу превратить 0 в 1... Когда я сегодня говорила с Му, я думала: «Почему у нас нет заявок в школу?» В смысле, все вокруг любят ее, они любят город и любят школу. Это значит, что это прекрасное место, да? Но тот факт, что у нас 0, значит, что никто этого не понимает... Не то чтобы я не волновалась о Love Live, я просто хочу, чтобы все знали о том, какое оно потрясающее. Затем... Наконец превратить 0 в 1!

   Я хочу превратить 0 в 1... Когда я сегодня говорила с Му, я думала: «Почему у нас нет заявок в школу?» В смысле, все вокруг любят ее, они любят город и любят школу. Это значит, что это прекрасное место, да? Но тот факт, что у нас 0, значит, что никто этого не понимает... Не то чтобы я не волновалась о Love Live, я просто хочу, чтобы все знали о том, какое оно потрясающее. Затем... Наконец превратить 0 в 1!

   — Чика Таками · аниме
8. «

   Система образования в западном мире — это безумие: тебя отнимают у родителей в том возрасте, когда ты наиболее впечатлителен и восприимчив, и грузят тебя кучей всякого дерьма и манипулятивной лжи, чтобы заставить думать, что тот образ жизни, которым мы живем на Западе, — это нечто стабильное и высокоморальное, хотя на самом деле и то, и другое — неправда. В итоге ты покидаешь школу с одной-единственной установкой в голове, основанной на финансовом успехе; все подталкивает тебя к тому, чтобы быть порабощенным банковской системой. Будучи в школе, я всегда чувствовал: здесь что-то не так, и теперь я начинаю понимать, ЧТО именно. Когда ты свободен от всяким норм, это дает тебе свободу мысли, которая прежде подавлялась школой и СМИ. И если у тебя есть свобода мысли — на тебя тут же вешают ярлык безумца или чудака.

   Система образования в западном мире — это безумие: тебя отнимают у родителей в том возрасте, когда ты наиболее впечатлителен и восприимчив, и грузят тебя кучей всякого дерьма и манипулятивной лжи, чтобы заставить думать, что тот образ жизни, которым мы живем на Западе, — это нечто стабильное и высокоморальное, хотя на самом деле и то, и другое — неправда. В итоге ты покидаешь школу с одной-единственной установкой в голове, основанной на финансовом успехе; все подталкивает тебя к тому, чтобы быть порабощенным банковской системой. Будучи в школе, я всегда чувствовал: здесь что-то не так, и теперь я начинаю понимать, ЧТО именно. Когда ты свободен от всяким норм, это дает тебе свободу мысли, которая прежде подавлялась школой и СМИ. И если у тебя есть свобода мысли — на тебя тут же вешают ярлык безумца или чудака.

   — Мэттью Беллами
9. «

   Всё, что вы можете увидеть в Вирджинии это овцы.

   Всё, что вы можете увидеть в Вирджинии это овцы.

   — Джейси Чан
10. «

    — Так в чем заключаются основные задачи педагогики? — Задачи! Так задачи! Какие задачи? — Педагогики. — Перед педагогикой как наукой, безусловно, стоят свои конкретные, точные сформулированные задачи. Они безмерно важны и не менее глубоки. Задачи эти должны отражать объективную действительность и быть устремлены в будущее! — Ну, а конкретнее? — Эти задачи представляют огромный общественный интерес и стимулируют дальнейшее развитие. — Ближе, ближе к делу. — Вы знаете, есть такая песня «Учительница первая моя», хорошая песня, а я вот, а я не помню своей первой учительницы. Не помню, как она выглядела, как ее имя и отчество, не помню. А вот нас здесь очень много, и все мы должны стать для кого-то первыми, а вот как ими стать, как стать такими, что бы запомниться на всю жизнь, наверно в этом и есть задачи педагогики.

    — Так в чем заключаются основные задачи педагогики? — Задачи! Так задачи! Какие задачи? — Педагогики. — Перед педагогикой как наукой, безусловно, стоят свои конкретные, точные сформулированные задачи. Они безмерно важны и не менее глубоки. Задачи эти должны отражать объективную действительность и быть устремлены в будущее! — Ну, а конкретнее? — Эти задачи представляют огромный общественный интерес и стимулируют дальнейшее развитие. — Ближе, ближе к делу. — Вы знаете, есть такая песня «Учительница первая моя», хорошая песня, а я вот, а я не помню своей первой учительницы. Не помню, как она выглядела, как ее имя и отчество, не помню. А вот нас здесь очень много, и все мы должны стать для кого-то первыми, а вот как ими стать, как стать такими, что бы запомниться на всю жизнь, наверно в этом и есть задачи педагогики.

    — Дима Бондаренко · фильм
11. «

    Как быть позитивным в стране, где ещё в детстве в школе у тебя был такой предмет, как ОБЖ, на котором тебя учили выживать? И, помните, на ОБЖ не задавали домашнего задания, потому что если ты пришёл на урок, то ты уже как бы его выполнил.

    Как быть позитивным в стране, где ещё в детстве в школе у тебя был такой предмет, как ОБЖ, на котором тебя учили выживать? И, помните, на ОБЖ не задавали домашнего задания, потому что если ты пришёл на урок, то ты уже как бы его выполнил.

    — Виктор Комаров
12. «

    Когда роняет капли первый дождь И гром из тучи катится на крышу, Бьёт город мой предпраздничная дрожь, И я её душой и кожей слышу.

    Когда роняет капли первый дождь И гром из тучи катится на крышу, Бьёт город мой предпраздничная дрожь, И я её душой и кожей слышу.
13. «

    Ты не понимаешь, как это для меня тяжело. Я в школе буквально задыхаюсь. Будто меня душат. И мы можем сколько угодно сидеть тут и фантазировать о том, что, когда-нибудь всё будет по другому. Но пока это отстой.

    Ты не понимаешь, как это для меня тяжело. Я в школе буквально задыхаюсь. Будто меня душат. И мы можем сколько угодно сидеть тут и фантазировать о том, что, когда-нибудь всё будет по другому. Но пока это отстой.

    — Брэндон · фильм
14. «

    — Дети, кто будет учиться на 4 и 5, попадут в рай. А кто будет учиться на 2 и 3, — в ад! — Мариванна, а что, живым закончить школу нельзя?

    — Дети, кто будет учиться на 4 и 5, попадут в рай. А кто будет учиться на 2 и 3, — в ад! — Мариванна, а что, живым закончить школу нельзя?
15. «

    Некоторые дети так любят школу, что хотят оставаться в ней всю жизнь. Из них-то и выходят ученые.

    Некоторые дети так любят школу, что хотят оставаться в ней всю жизнь. Из них-то и выходят ученые.

    — Гуго Штейнхаус
16. «

    Одноклассники не должны делать всяких глупостей, вроде убивать друг друга.

    Одноклассники не должны делать всяких глупостей, вроде убивать друг друга.
17. «

    Я глубоко убежден: не нужна высшая математика в школе. Более того, высшая математика убивает креативность.

    Я глубоко убежден: не нужна высшая математика в школе. Более того, высшая математика убивает креативность.

    — Андрей Фурсенко
18. «

    То, за что я не люблю школу, в какой-то степени связано с тем, за что я и люблю её. Мне не нравится, что в школе нет социальной мобильности. Где бы ты ни учился, особенно на уровне старших классов, на тебя навешивают определённый ярлык на ближайшие пять лет, и с этим ничего нельзя поделать. Я в школе была «ботаном». Отзовитесь, школьные ботаны! «Спортсмены»? «Шалашовки»? Видите, как всё несправедливо устроено? Нельзя изменить свой статус — можно попробовать его изменить «с ботана» и попробовать стать «шалашовкой». Попробовать можно, но всё равно будут говорить: «Да, она много х**в пересосала в велосипедном гараже, но она до сих пор считает их на деревянных счётах».

    То, за что я не люблю школу, в какой-то степени связано с тем, за что я и люблю её. Мне не нравится, что в школе нет социальной мобильности. Где бы ты ни учился, особенно на уровне старших классов, на тебя навешивают определённый ярлык на ближайшие пять лет, и с этим ничего нельзя поделать. Я в школе была «ботаном». Отзовитесь, школьные ботаны! «Спортсмены»? «Шалашовки»? Видите, как всё несправедливо устроено? Нельзя изменить свой статус — можно попробовать его изменить «с ботана» и попробовать стать «шалашовкой». Попробовать можно, но всё равно будут говорить: «Да, она много х**в пересосала в велосипедном гараже, но она до сих пор считает их на деревянных счётах».

    — Сара Милликан
19. «

    — Я всю ночь читала Шекспира. — Оу, ты всё-таки будешь играть в спектакле? — Да, мне кажется, театральная студия помогает мне найти себя в эмоциональном плане... — Приходится пропускать уроки из-за репетиции? — Последний урок каждый день, включая геометрию. Обожаю театр.

    — Я всю ночь читала Шекспира. — Оу, ты всё-таки будешь играть в спектакле? — Да, мне кажется, театральная студия помогает мне найти себя в эмоциональном плане... — Приходится пропускать уроки из-за репетиции? — Последний урок каждый день, включая геометрию. Обожаю театр.

    — Шериф Джек Картер · сериал
20. «

    Матиуш учился бы еще охотней и лучше, если бы мог получать ответы на разные вопросы, которые приходили ему в голову.

    Матиуш учился бы еще охотней и лучше, если бы мог получать ответы на разные вопросы, которые приходили ему в голову.

    — Януш Корчак · книга