574 цитаты про «школа», проверенных временем

574 цитаты про «школа»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   — Полагаю, университет играл важную роль в вашей интеллектуальной жизни? — Да, играл. Именно там мы обычно покупали сандвичи.

   — Полагаю, университет играл важную роль в вашей интеллектуальной жизни? — Да, играл. Именно там мы обычно покупали сандвичи.

   — Джонатан Коу · книга
2. «

   — Такаги, у тебя нет мобильника? — Нет. Я же примерная ученица!

   — Такаги, у тебя нет мобильника? — Нет. Я же примерная ученица!

   — Сая Такаги (Saya Takagi) · аниме
3. «

   Все жалуются на 3 четверть. Винят во всем интеренет... Дети идиоты...(с)

   Все жалуются на 3 четверть. Винят во всем интеренет... Дети идиоты...(с)
4. «

   — А что ты думаешь о школьной форме? — Ужасно. Они теперь стали и правда как стадо.

   — А что ты думаешь о школьной форме? — Ужасно. Они теперь стали и правда как стадо.

   — В доме (Dans la maison) · фильм
5. «

   Ну и ладно. Потом ночью отвечу что-то вроде: «Прости, батарея села», или: «Кажется, я был вне зоны доступа», и порядок. После такого ответа тебя не в чем будет винить. Знаю по себе. Ещё в средней школе, набравшись смелости переписываться с девушками, я получал такой ответ в сорока процентов случаев. Кстати, в тридцати процентов я вообще не получал ответа, а ещё в тридцати — отвечал какой-то иностранец по имени Мейлер Таймон.

   Ну и ладно. Потом ночью отвечу что-то вроде: «Прости, батарея села», или: «Кажется, я был вне зоны доступа», и порядок. После такого ответа тебя не в чем будет винить. Знаю по себе. Ещё в средней школе, набравшись смелости переписываться с девушками, я получал такой ответ в сорока процентов случаев. Кстати, в тридцати процентов я вообще не получал ответа, а ещё в тридцати — отвечал какой-то иностранец по имени Мейлер Таймон.

   — Хатиман Хикигая · аниме
6. «

   — Унижать его перед всеми? Зачем? Это не справедливо. — Если жизнь вдруг станет справедливой, вряд ли это случится в школе.

   — Унижать его перед всеми? Зачем? Это не справедливо. — Если жизнь вдруг станет справедливой, вряд ли это случится в школе.

   — Лайла Уильямс · фильм
7. «

   В школе нечему учиться. Учителя глупы. Нельзя, чтобы учителями работали женщины. В моей школе только учитель физкультуры был неглуп — он неплохо играл в шахматы.

   В школе нечему учиться. Учителя глупы. Нельзя, чтобы учителями работали женщины. В моей школе только учитель физкультуры был неглуп — он неплохо играл в шахматы.

   — Роберт Джеймс Фишер
8. «

   We don't need no education. We don't need no thought control. No dark sarcasm in the classroom. Teacher, leave those kids alone.

   We don't need no education. We don't need no thought control. No dark sarcasm in the classroom. Teacher, leave those kids alone.
9. «

   Некоторые дети имеют привычку мыслить — одна из целей образования состоит в том, чтобы избавить их от нее.

   Некоторые дети имеют привычку мыслить — одна из целей образования состоит в том, чтобы избавить их от нее.

   — Бертран Рассел · книга
10. «

    Выпускной напоминает олимпиаду — четыре года ждешь, а трое человек веселятся, пока остальные плачут над разбитыми надеждами.

    Выпускной напоминает олимпиаду — четыре года ждешь, а трое человек веселятся, пока остальные плачут над разбитыми надеждами.

    — Ллойд Тейлор · фильм
11. «

    — Вася, вставай, ты же не хочешь опоздать в школу? — пошел будить сына муж. — Хочу, а можно? — спросил Вася, закрываясь с головой одеялом.

    — Вася, вставай, ты же не хочешь опоздать в школу? — пошел будить сына муж. — Хочу, а можно? — спросил Вася, закрываясь с головой одеялом.

    — Маша Трауб · книга
12. «

    Если б вы знали, как необходим русской деревне хороший, умный, образованный учитель! У нас в России его необходимо поставить в какие-то особенные условия, и это нужно сделать скорее, если мы понимаем, что без широкого образования народа государство развалится, как дом, сложенный из плохо обожженного кирпича! …Он голоден, забит, запуган возможностью потерять кусок хлеба. А нужно, чтобы он был первым человеком в деревне,...чтобы никто не смел орать на него, унижать его личность, как это делают у нас все: урядник, богатый лавочник, поп, становой, попечитель школы, старшина и тот чиновник, который носит звание инспектора школ, но заботится не о лучшей постановке образования, а только о тщательном исполнении циркуляров округа. Нелепо же платить гроши человеку, который призван воспитывать народ, – вы понимаете? – воспитывать народ!

    Если б вы знали, как необходим русской деревне хороший, умный, образованный учитель! У нас в России его необходимо поставить в какие-то особенные условия, и это нужно сделать скорее, если мы понимаем, что без широкого образования народа государство развалится, как дом, сложенный из плохо обожженного кирпича! …Он голоден, забит, запуган возможностью потерять кусок хлеба. А нужно, чтобы он был первым человеком в деревне,...чтобы никто не смел орать на него, унижать его личность, как это делают у нас все: урядник, богатый лавочник, поп, становой, попечитель школы, старшина и тот чиновник, который носит звание инспектора школ, но заботится не о лучшей постановке образования, а только о тщательном исполнении циркуляров округа. Нелепо же платить гроши человеку, который призван воспитывать народ, – вы понимаете? – воспитывать народ!

    — Антон Павлович Чехов
13. «

    Школа должна, прежде всего, учить, а математика важна не потому, что там много часов, а потому, что она — единственный предмет, который систематически своим материалом учит человека думать. Думать, сомневаться, принимать решения в условиях определенной или неопределенной ситуации и так далее. Он развивает мышление.

    Школа должна, прежде всего, учить, а математика важна не потому, что там много часов, а потому, что она — единственный предмет, который систематически своим материалом учит человека думать. Думать, сомневаться, принимать решения в условиях определенной или неопределенной ситуации и так далее. Он развивает мышление.

    — Сергей Рукшин
14. «

    Система образования в западном мире — это безумие: тебя отнимают у родителей в том возрасте, когда ты наиболее впечатлителен и восприимчив, и грузят тебя кучей всякого дерьма и манипулятивной лжи, чтобы заставить думать, что тот образ жизни, которым мы живем на Западе, — это нечто стабильное и высокоморальное, хотя на самом деле и то, и другое — неправда. В итоге ты покидаешь школу с одной-единственной установкой в голове, основанной на финансовом успехе; все подталкивает тебя к тому, чтобы быть порабощенным банковской системой. Будучи в школе, я всегда чувствовал: здесь что-то не так, и теперь я начинаю понимать, ЧТО именно. Когда ты свободен от всяким норм, это дает тебе свободу мысли, которая прежде подавлялась школой и СМИ. И если у тебя есть свобода мысли — на тебя тут же вешают ярлык безумца или чудака.

    Система образования в западном мире — это безумие: тебя отнимают у родителей в том возрасте, когда ты наиболее впечатлителен и восприимчив, и грузят тебя кучей всякого дерьма и манипулятивной лжи, чтобы заставить думать, что тот образ жизни, которым мы живем на Западе, — это нечто стабильное и высокоморальное, хотя на самом деле и то, и другое — неправда. В итоге ты покидаешь школу с одной-единственной установкой в голове, основанной на финансовом успехе; все подталкивает тебя к тому, чтобы быть порабощенным банковской системой. Будучи в школе, я всегда чувствовал: здесь что-то не так, и теперь я начинаю понимать, ЧТО именно. Когда ты свободен от всяким норм, это дает тебе свободу мысли, которая прежде подавлялась школой и СМИ. И если у тебя есть свобода мысли — на тебя тут же вешают ярлык безумца или чудака.

    — Мэттью Беллами
15. «

    Однажды читал любимые фанфики с сотки на паре, и учительница не как не могла понять: что из рассказа о жестокой тирании Сталина вызвало на моем лице улыбку умиления.

    Однажды читал любимые фанфики с сотки на паре, и учительница не как не могла понять: что из рассказа о жестокой тирании Сталина вызвало на моем лице улыбку умиления.
16. «

    Зачем учить детей честности в мире лжи и обмана?

    Зачем учить детей честности в мире лжи и обмана?
17. «

    Если ты хочешь одеться, как жираф, ходить так в школу каждый день и это делает тебя счастливым, тогда просто делай это.

    Если ты хочешь одеться, как жираф, ходить так в школу каждый день и это делает тебя счастливым, тогда просто делай это.

    — Энди Бирсак
18. «

    Российская школа — это один сплошной урок безответственности. Длина его — от 8 до 11 лет. В советской школе дети еще чего-то боялись. В постсоветской царит абсолютная безнаказанность. Практически нет такого поступка, за которым следовало бы исключение из школы. Даже не знаю, что бы это могло быть: ограбление школьной кассы? Вряд ли...

    Российская школа — это один сплошной урок безответственности. Длина его — от 8 до 11 лет. В советской школе дети еще чего-то боялись. В постсоветской царит абсолютная безнаказанность. Практически нет такого поступка, за которым следовало бы исключение из школы. Даже не знаю, что бы это могло быть: ограбление школьной кассы? Вряд ли...

    — Александр Сергеевич Запесоцкий
19. «

    Почему сотрудники школ и клиник будто сошли со страниц учебника психологии, раздел о пассивно-агрессивном поведении?

    Почему сотрудники школ и клиник будто сошли со страниц учебника психологии, раздел о пассивно-агрессивном поведении?

    — Кара Хантер · книга
20. «

    Вернуться в школу после отстранения на 2 недели, было как вернуться с войны.

    Вернуться в школу после отстранения на 2 недели, было как вернуться с войны.

    — Клэй Дженсен · сериал