402 цитаты: всё о «учителя»

402 цитаты про «учителя»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Когда всю правду скажем мы юнцу, Не угодим бесперому птенцу; Впоследствии ж, когда промчатся годы, На шкуре собственной узнает он невзгоды И мнит, что сам он до всего дошёл, И говорит: учитель был осёл.

   Когда всю правду скажем мы юнцу, Не угодим бесперому птенцу; Впоследствии ж, когда промчатся годы, На шкуре собственной узнает он невзгоды И мнит, что сам он до всего дошёл, И говорит: учитель был осёл.

   — Иоганн Вольфганг фон Гёте · книга
2. «

   Учитель — профессия дальнего действия, Главная на Земле!

   Учитель — профессия дальнего действия, Главная на Земле!

   — Роберт Рождественский
3. «

   Это так важно — в чьих ты руках! Потому что от этого зависит и формирование характера, и формирование личности, и формирование профессиональных навыков, и формирование пути, по которому ты идёшь.

   Это так важно — в чьих ты руках! Потому что от этого зависит и формирование характера, и формирование личности, и формирование профессиональных навыков, и формирование пути, по которому ты идёшь.

   — Алла Сигалова
4. «

   Все дети обычно привязаны к первому учителю, пусть он даже настоящий крокодил. Когда в крокодиле проглядывают человеческие черты, дети, в которых крепко сидит стокгольмский синдром, любят крокодила хотя бы за эти крохи человечности.

   Все дети обычно привязаны к первому учителю, пусть он даже настоящий крокодил. Когда в крокодиле проглядывают человеческие черты, дети, в которых крепко сидит стокгольмский синдром, любят крокодила хотя бы за эти крохи человечности.

   — Дина Сабитова · книга
5. «

   Учительница этики попала молотком себе по пальцу и на полчаса стала учителем труда.

   Учительница этики попала молотком себе по пальцу и на полчаса стала учителем труда.
6. «

   — Бхикку, он отрицает всё, чему Вы посвятили свою жизнь. Какого Вам слышать это? Бхикку удивился моему вопросу, широко раскрыл глаза и воскликнул: «Он всё говорит правильно!» — И что же вы теперь собираетесь делать? Бхикку задумчиво посмотрел вдаль, а потом вдруг сказал: «Да, я последую наставлениям мистера Кришнамурти. Хочешь знать, как?» «Конечно!» «Я отвергну учение учителя, который призывает отвергать всех учителей и их учения».

   — Бхикку, он отрицает всё, чему Вы посвятили свою жизнь. Какого Вам слышать это? Бхикку удивился моему вопросу, широко раскрыл глаза и воскликнул: «Он всё говорит правильно!» — И что же вы теперь собираетесь делать? Бхикку задумчиво посмотрел вдаль, а потом вдруг сказал: «Да, я последую наставлениям мистера Кришнамурти. Хочешь знать, как?» «Конечно!» «Я отвергну учение учителя, который призывает отвергать всех учителей и их учения».

   — Радханатх Свами · книга
7. «

   Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать.

   Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать.

   — Уинстон Черчилль
8. «

   Что такое черный учитель? Человек, который слишком точно указывает на мои недостатки.

   Что такое черный учитель? Человек, который слишком точно указывает на мои недостатки.

   — Авессалом Подводный · книга
9. «

   Дети не могут сосредоточиться. Им скучно. Как вдолбить им классическую литературу, если они убеждены, что ничего толкового ты им не скажешь?

   Дети не могут сосредоточиться. Им скучно. Как вдолбить им классическую литературу, если они убеждены, что ничего толкового ты им не скажешь?

   — Генри Бартес · фильм
10. «

    Дети в шахматных школах более утончённые, и учителям на стул кнопки не подкладывают. Вместо этого они используют слонов или королей.

    Дети в шахматных школах более утончённые, и учителям на стул кнопки не подкладывают. Вместо этого они используют слонов или королей.

    — Ашот Наданян
11. «

    Человек сам учится, когда учит других.

    Человек сам учится, когда учит других.

    — Джоанн Харрис · книга
12. «

    Даже если на своих учителей полагается смотреть снизу вверх, все же не менее важно научиться подвергать их авторитет сомнению.

    Даже если на своих учителей полагается смотреть снизу вверх, все же не менее важно научиться подвергать их авторитет сомнению.

    — Кадзуо Исигуро · книга
13. «

    — Руби Роуз... У вас... серебрянные глаза. — Эм... — Итак. Где вы научились этому? — В академии «Сигнал». — Они научили вас использовать одно из самых смертоносных оружий за всю историю человечества? — Ну, один учитель в частности... — Ясно... Просто, я знал только одного человека, сражающегося косой с таким же умением. Старый, угрюмый ворон... — О! Это же мой дядя Кроу! Он преподаёт в Сигнале. Я была полным отстоем до того, как он меня взял к себе под крыло. А теперь я вся такая... — Оно и видно. И что же такая очаровашка, как вы, делает в школе, обучающей воинов? — Ну, я хочу быть охотницей. — Чтобы убивать монстров? — Ага! Мне осталось доучиться всего 2 года в Сигнале, потом собираюсь поступить в Бикон. Понимаете, моя сестра поступает в этом году — она тоже хочет стать охотницей. И я хочу тоже стать охотницей, чтобы помогать людям. Наши родители всегда учили нас помогать другим, вот я и подумала «Эй, на этом можно сделать карьеру!» Полиция тоже годится, но быть охотницей намного интереснее! И романтичнее! И круче! И вообще! Понимаете? — Вы знаете, кто я? — Вы — профессор Озпин, директор Бикона. — Ну, здраствуй. — Рада познакомиться! — Значит, хочешь учиться в моей школе? — Больше всего на свете! — Значит, решено.

    — Руби Роуз... У вас... серебрянные глаза. — Эм... — Итак. Где вы научились этому? — В академии «Сигнал». — Они научили вас использовать одно из самых смертоносных оружий за всю историю человечества? — Ну, один учитель в частности... — Ясно... Просто, я знал только одного человека, сражающегося косой с таким же умением. Старый, угрюмый ворон... — О! Это же мой дядя Кроу! Он преподаёт в Сигнале. Я была полным отстоем до того, как он меня взял к себе под крыло. А теперь я вся такая... — Оно и видно. И что же такая очаровашка, как вы, делает в школе, обучающей воинов? — Ну, я хочу быть охотницей. — Чтобы убивать монстров? — Ага! Мне осталось доучиться всего 2 года в Сигнале, потом собираюсь поступить в Бикон. Понимаете, моя сестра поступает в этом году — она тоже хочет стать охотницей. И я хочу тоже стать охотницей, чтобы помогать людям. Наши родители всегда учили нас помогать другим, вот я и подумала «Эй, на этом можно сделать карьеру!» Полиция тоже годится, но быть охотницей намного интереснее! И романтичнее! И круче! И вообще! Понимаете? — Вы знаете, кто я? — Вы — профессор Озпин, директор Бикона. — Ну, здраствуй. — Рада познакомиться! — Значит, хочешь учиться в моей школе? — Больше всего на свете! — Значит, решено.

    — Озпин (Ozpin) · мультфильм
14. «

    Потому что кто относится ко всем с высоты возраста своего или учености своей, как к ученикам или детям, тот вскоре и сам им станет. Ибо все в мире только учатся. Учатся жить, мыслить и понимать.

    Потому что кто относится ко всем с высоты возраста своего или учености своей, как к ученикам или детям, тот вскоре и сам им станет. Ибо все в мире только учатся. Учатся жить, мыслить и понимать.
15. «

    Не важно, сколько было у тебя учителей. Важно то, что ты сделал сам.

    Не важно, сколько было у тебя учителей. Важно то, что ты сделал сам.

    — Александр Куберский · книга
16. «

    Нет плохих учеников. Есть плохие учителя.

    Нет плохих учеников. Есть плохие учителя.

    — мистер Хан · фильм
17. «

    Вот незнакомая мне Учительница стоит У раскрытого настежь окна, Там, В старом классе моём.

    Вот незнакомая мне Учительница стоит У раскрытого настежь окна, Там, В старом классе моём.

    — Исикава Такубоку
18. «

    — Ты хотел отца, а я — солдата. — Тогда я думаю, мы оба были разочарованы.

    — Ты хотел отца, а я — солдата. — Тогда я думаю, мы оба были разочарованы.

    — Стик · сериал
19. «

    У великого учителя нет большой личной истории, вся его жизнь переходит в другие жизни. Эти люди — столпы, на которых стоят наши школы. Они гораздо важнее, чем сами стены школьных зданий, и они останутся той нежной силой, которая раскрывает наши таланты.

    У великого учителя нет большой личной истории, вся его жизнь переходит в другие жизни. Эти люди — столпы, на которых стоят наши школы. Они гораздо важнее, чем сами стены школьных зданий, и они останутся той нежной силой, которая раскрывает наши таланты.

    — Дипак Мехта (взрослый) · фильм
20. «

    Учить — это небольшие камни с колокольни бросать, а исполнять — большие камни на колокольню таскать.

    Учить — это небольшие камни с колокольни бросать, а исполнять — большие камни на колокольню таскать.

    — Амвросий Оптинский