411 фраз на тему «обучение, учеба», которые цепляют

Собрали 411 цитат на тему «обучение, учеба» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   Когда японцы говорят, что керамист учится у глины, резчик учится у дерева, а чеканщик — у металла, они имеют ввиду именно это. Художник уже в самом выборе материала ищет именно то, что было бы способно откликнуться на его замысел.

   Когда японцы говорят, что керамист учится у глины, резчик учится у дерева, а чеканщик — у металла, они имеют ввиду именно это. Художник уже в самом выборе материала ищет именно то, что было бы способно откликнуться на его замысел.

   — Всеволод Овчинников · книга
2. «

   Если вы думаете, что для того, чтобы ученик мог чему-то научиться, нужен хороший учитель, то ошибаетесь. Если ученик – идиот, то ему никогда не понять ничьих наставлений. Как ему в голову ни вдалбливай, извилин у него не прибавится.

   Если вы думаете, что для того, чтобы ученик мог чему-то научиться, нужен хороший учитель, то ошибаетесь. Если ученик – идиот, то ему никогда не понять ничьих наставлений. Как ему в голову ни вдалбливай, извилин у него не прибавится.

   — Ватари Ватару · книга
3. «

   Изначально предмет «математический анализ» назывался «БОЛЬ, СТРАДАНИЯ И УНИЖЕНИЕ», но был переименован для благозвучности.

   Изначально предмет «математический анализ» назывался «БОЛЬ, СТРАДАНИЯ И УНИЖЕНИЕ», но был переименован для благозвучности.
4. «

   То, что хорошо изучено, учить скучно.

   То, что хорошо изучено, учить скучно.

   — Алексей Черненко · книга
5. «

   Будь я писателем, я вел бы журнал смертей разных людей: читая его, люди учились бы не только умирать, но и жить.

   Будь я писателем, я вел бы журнал смертей разных людей: читая его, люди учились бы не только умирать, но и жить.

   — Мишель де Монтень
6. «

   Больше я ничего не смогу сделать для тебя. Всё, что я смог — научил тебя убивать.

   Больше я ничего не смогу сделать для тебя. Всё, что я смог — научил тебя убивать.

   — Джукай · аниме
7. «

   В первые годы жизни ребенка мы учим его ходить и разговаривать, а потом требуем от него сидеть и молчать. С этим что-то не так.

   В первые годы жизни ребенка мы учим его ходить и разговаривать, а потом требуем от него сидеть и молчать. С этим что-то не так.

   — Нил Деграсс Тайсон
8. «

   Для христианина нет оконченного курса; он вечно ученик и до самого гроба ученик.

   Для христианина нет оконченного курса; он вечно ученик и до самого гроба ученик.

   — Николай Гоголь · книга
9. «

   — Это план всего дворца. — Что здесь написано? — Я не знаю. Похоже на русский... — Хм... Это список русских городов и где во дворце находятся их артефакты. — С каких пор ты говоришь по-русски? — Я учился в нескольких лучших университетах Европы! — Тебя исключали из нескольких университетов. — Зато я впитал все те разнообразные знания, которые мне были предложены.

   — Это план всего дворца. — Что здесь написано? — Я не знаю. Похоже на русский... — Хм... Это список русских городов и где во дворце находятся их артефакты. — С каких пор ты говоришь по-русски? — Я учился в нескольких лучших университетах Европы! — Тебя исключали из нескольких университетов. — Зато я впитал все те разнообразные знания, которые мне были предложены.

   — Ричард «Рик» О'Коннелл · мультфильм
10. «

    Сдается мне, знания — они вроде штурманской рубки. Как приду в библиотеку, всегда про это думаю. Дело учителей по порядку растолковать ученикам всё, что есть в рубке. Учителя — проводники по штурманской рубке, вот и всё. Ничего нового они тут не выдумывают. Не они всё это сработали, не они создали. В рубке есть карты, компас, всё, что надо, а учительское дело всё новичкам показать, чтоб не заблудились.

    Сдается мне, знания — они вроде штурманской рубки. Как приду в библиотеку, всегда про это думаю. Дело учителей по порядку растолковать ученикам всё, что есть в рубке. Учителя — проводники по штурманской рубке, вот и всё. Ничего нового они тут не выдумывают. Не они всё это сработали, не они создали. В рубке есть карты, компас, всё, что надо, а учительское дело всё новичкам показать, чтоб не заблудились.

    — Джек Лондон · книга
11. «

    Голодные быстро учатся.

    Голодные быстро учатся.

    — Брэдли (Bradley) · сериал
12. «

    Знаешь, большая часть того, чему тебя учили — неправда. Так должно быть. В некоторых случаях, если узнаешь всю правду за раз, ты не можешь понять ее.

    Знаешь, большая часть того, чему тебя учили — неправда. Так должно быть. В некоторых случаях, если узнаешь всю правду за раз, ты не можешь понять ее.

    — Терри Пратчетт · книга
13. «

    Идеальный студент и работник не должен иметь сердца.

    Идеальный студент и работник не должен иметь сердца.

    — Аника Вишес · книга
14. «

    – Я стараюсь, учусь, а если чего-то не знаю, притворяюсь, что я в курсе. – Даже притворяясь, можно многому научиться.

    – Я стараюсь, учусь, а если чего-то не знаю, притворяюсь, что я в курсе. – Даже притворяясь, можно многому научиться.

    — Элена Ферранте · книга
15. «

    Надо сказать, в нашей стране есть молодые люди, которым не хочется работать, так что пусть себе учатся.

    Надо сказать, в нашей стране есть молодые люди, которым не хочется работать, так что пусть себе учатся.

    — Лаймен Фрэнк Баум · книга
16. «

    Не стоит стыдиться обучения. Каждому из нас приходилось учиться держать перо.

    Не стоит стыдиться обучения. Каждому из нас приходилось учиться держать перо.

    — Граф Гленстрэ · аниме
17. «

    Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян.

    Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян.

    — Дмитрий Иванович Менделеев
18. «

    Бокс — это искусство, которое создают тренеры через своих учеников!

    Бокс — это искусство, которое создают тренеры через своих учеников!
19. «

    Беседовали два учителя. Один из них удивлялся: — Почему твои ученики сами приходят к тебе за советом, а мои меня избегают и невнимательно слушают? Второй поделился секретом: — Не давай им готовые решения, а научись правильно формулировать вопросы. Тогда те, кто ищет ответы, сами к тебе придут. Ведь очень часто именно вопросы намного интереснее ответов.

    Беседовали два учителя. Один из них удивлялся: — Почему твои ученики сами приходят к тебе за советом, а мои меня избегают и невнимательно слушают? Второй поделился секретом: — Не давай им готовые решения, а научись правильно формулировать вопросы. Тогда те, кто ищет ответы, сами к тебе придут. Ведь очень часто именно вопросы намного интереснее ответов.
20. «

    Вообще я очень необразованный, но читаю много.

    Вообще я очень необразованный, но читаю много.

    — Джером Дэвид Сэлинджер · книга