740 афоризмов на тему «обучение, учеба»

Собрали 740 цитат на тему «обучение, учеба» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   На тройку, молодой человек, Вы знаете. А про меня и так говорят, что я слишком злой преподаватель, чтобы ещё ставить незаслуженные двойки.

   На тройку, молодой человек, Вы знаете. А про меня и так говорят, что я слишком злой преподаватель, чтобы ещё ставить незаслуженные двойки.

   — Дмитрий Владимирович Беклемишев
2. «

   Насильное обучение не может быть твердым, но то, что с радостью и весельем входит, крепко западает в души внимающим.

   Насильное обучение не может быть твердым, но то, что с радостью и весельем входит, крепко западает в души внимающим.

   — Василий Великий (Василий Кесарийский)
3. «

   Кто приходит учить, тот учится многому. Кто приходит учиться, не учится ничему.

   Кто приходит учить, тот учится многому. Кто приходит учиться, не учится ничему.

   — Дэвид Лури · фильм
4. «

   Никто не может познать то, что он ещё не приготовлен познать, как бы близко ни находился предмет от его глаз. Химик может безопасно сообщить плотнику свои самые драгоценные открытия, которые он ни за что на свете не поведает другому химику. Плотник от них не поумнеет и не разбогатеет. Наш глаз устроен так, что он не заметит предметов, стоящих перед ним, пока ум ещё не приготовлен к их восприятию. Но когда мы их увидим, нам покажется сном всё то время, в которое мы их не видали. То же правило тесно связано и с обучением всякого рода. Человек поучает фактами, никак не иначе. Если он имеет дар сообщать, пускай поучает, только не словами. Наставление ничтожно до того часа, когда ученик дорастет до вас и будет в состоянии усвоить себе ваши начала. Тогда-то совершается истинное сообщение, и уже никакие жалкие случайности, никакое дурное товарищество не лишат вполне вашего ученика умственных и нравственных благодеяний, полученных от вас. В этом состоит воспитание. Прочие же уроки входят в одно ухо и выходят в другое.

   Никто не может познать то, что он ещё не приготовлен познать, как бы близко ни находился предмет от его глаз. Химик может безопасно сообщить плотнику свои самые драгоценные открытия, которые он ни за что на свете не поведает другому химику. Плотник от них не поумнеет и не разбогатеет. Наш глаз устроен так, что он не заметит предметов, стоящих перед ним, пока ум ещё не приготовлен к их восприятию. Но когда мы их увидим, нам покажется сном всё то время, в которое мы их не видали. То же правило тесно связано и с обучением всякого рода. Человек поучает фактами, никак не иначе. Если он имеет дар сообщать, пускай поучает, только не словами. Наставление ничтожно до того часа, когда ученик дорастет до вас и будет в состоянии усвоить себе ваши начала. Тогда-то совершается истинное сообщение, и уже никакие жалкие случайности, никакое дурное товарищество не лишат вполне вашего ученика умственных и нравственных благодеяний, полученных от вас. В этом состоит воспитание. Прочие же уроки входят в одно ухо и выходят в другое.

   — Ральф Уолдо Эмерсон · книга
5. «

   Молодой человек должен готовить себя к будущему. Вы должны заложить фундамент для достойной жизни. Время, отданное учебе, — это тот же вклад в будущее, что и деньги в банке.

   Молодой человек должен готовить себя к будущему. Вы должны заложить фундамент для достойной жизни. Время, отданное учебе, — это тот же вклад в будущее, что и деньги в банке.

   — Эрл Стенли Гарднер · книга
6. «

   Сколько книг нужно прочесть, чтобы доказать, что умеешь читать?

   Сколько книг нужно прочесть, чтобы доказать, что умеешь читать?

   — Элизабет Гилберт · книга
7. «

   В восьмидесятые — эпоху, когда все делали деньги, — учеба в университете свидетельствовала о том, что человеку недоставало определенного радикализма.

   В восьмидесятые — эпоху, когда все делали деньги, — учеба в университете свидетельствовала о том, что человеку недоставало определенного радикализма.

   — Джеффри Евгенидис · книга
8. «

   Я, конечно, посещаю много занятий, на которые мне плевать, но зато есть другие, ради которых я готова умереть.

   Я, конечно, посещаю много занятий, на которые мне плевать, но зато есть другие, ради которых я готова умереть.

   — Моника Морлэнд · фильм
9. «

   Особенно любви к книгам. Их я любила нежно и преданно. Я бы даже сказала – маниакально. Если уж честно, то и экзамен в институт я провалила, потому что вместо того, чтобы зубрить темы, я… Так, об этом тс‑с-с‑с. Узнают мама и тетя Тома, голову мне открутят и посадят неразумное чадо на голодный книжный паек.

   Особенно любви к книгам. Их я любила нежно и преданно. Я бы даже сказала – маниакально. Если уж честно, то и экзамен в институт я провалила, потому что вместо того, чтобы зубрить темы, я… Так, об этом тс‑с-с‑с. Узнают мама и тетя Тома, голову мне открутят и посадят неразумное чадо на голодный книжный паек.

   — Милена Завойчинская · книга
10. «

    Не стоит пытаться выучить что-либо, повторяя это целый день. Потому что это все равно как пытаться нарастить мышцы, занимаясь в зале один день. В этом случае просто не остается времени для роста мышц.

    Не стоит пытаться выучить что-либо, повторяя это целый день. Потому что это все равно как пытаться нарастить мышцы, занимаясь в зале один день. В этом случае просто не остается времени для роста мышц.

    — Барбара Оакли
11. «

    — Кузко, я хочу, чтобы ты доучился и стал императором. И я хочу тебе помочь... — Классно! — ... но с липовым заданием ты получишь липовый диплом и станешь липовым императором. — А значит... — Сделай его сам! Это не сложно!

    — Кузко, я хочу, чтобы ты доучился и стал императором. И я хочу тебе помочь... — Классно! — ... но с липовым заданием ты получишь липовый диплом и станешь липовым императором. — А значит... — Сделай его сам! Это не сложно!

    — Император Кузко (Kuzco) · мультфильм
12. «

    Пусть неудача будет вашим учителем, а не гробовщиком.

    Пусть неудача будет вашим учителем, а не гробовщиком.

    — Зиг Зиглар
13. «

    Почему нельзя выделить пальцами конспект, нажать «Копировать». Щелкнуть на своей тетради «Вставить». Потом меню «Почерк» — выбрать свой. И готово!

    Почему нельзя выделить пальцами конспект, нажать «Копировать». Щелкнуть на своей тетради «Вставить». Потом меню «Почерк» — выбрать свой. И готово!
14. «

    — Почему когда я поступал мне никто не сказал, что на филологическом нужно так много читать? — Это было написано на дверях приёмной комиссии. Ты просто не прочитал...

    — Почему когда я поступал мне никто не сказал, что на филологическом нужно так много читать? — Это было написано на дверях приёмной комиссии. Ты просто не прочитал...

    — Эдуард Кузьмин (Кузя) · сериал
15. «

    На учебное дело в России может быть установлен совершенно особый взгляд, ему возможно дать национальную основу, в корне расходящуюся с той, на которой оно зиждется в остальной Европе, ибо Россия развивалась во всех отношениях иначе, и ей выпало на долю особое предназначение в этом мире.

    На учебное дело в России может быть установлен совершенно особый взгляд, ему возможно дать национальную основу, в корне расходящуюся с той, на которой оно зиждется в остальной Европе, ибо Россия развивалась во всех отношениях иначе, и ей выпало на долю особое предназначение в этом мире.

    — Пётр Яковлевич Чаадаев
16. «

    — Я думал, ты отчислен. На семинары не ходишь... — Они ум притупляют. Убивают способность к творчеству.

    — Я думал, ты отчислен. На семинары не ходишь... — Они ум притупляют. Убивают способность к творчеству.

    — Ричард Сол (друг Нэша) · фильм
17. «

    Вы не освоите математику, общаясь с людьми, которые в ней разбираются, — ее надо изучать. Чтобы освоить проблемы управления вниманием, критическое мышление, принципы работы технических средств и исходящие от них опасности, овладеть технической грамотностью, нам потребуются несколько лет тренировок.

    Вы не освоите математику, общаясь с людьми, которые в ней разбираются, — ее надо изучать. Чтобы освоить проблемы управления вниманием, критическое мышление, принципы работы технических средств и исходящие от них опасности, овладеть технической грамотностью, нам потребуются несколько лет тренировок.

    — Кевин Келли
18. «

    Почему бы не сделать по-честному? 6 месяцев — учимся, 6 — отдыхаем?

    Почему бы не сделать по-честному? 6 месяцев — учимся, 6 — отдыхаем?
19. «

    — Кузко! Когда ты поймёшь, что сделать домашнее задание проще всей этой ерунды? — Что?! Но я же его сделал! А его съела лама! — Ну конечно! Это же самая популярная твоя отговорка... Стой! Ты правда его сделал? — Э-э-э... задание, которое я хотел принести... было... было сделано. Да. — Ты украл его у Чаки?! — Как ты узнала? Я что, моргал глазом?

    — Кузко! Когда ты поймёшь, что сделать домашнее задание проще всей этой ерунды? — Что?! Но я же его сделал! А его съела лама! — Ну конечно! Это же самая популярная твоя отговорка... Стой! Ты правда его сделал? — Э-э-э... задание, которое я хотел принести... было... было сделано. Да. — Ты украл его у Чаки?! — Как ты узнала? Я что, моргал глазом?

    — Император Кузко (Kuzco) · мультфильм
20. «

    — Вы ведь учились в консерватории? — Да, один год. — Вы же говорили — три? — Нас выпустили досрочно за примерное поведение.

    — Вы ведь учились в консерватории? — Да, один год. — Вы же говорили — три? — Нас выпустили досрочно за примерное поведение.

    — Джерри «Дафна» · фильм