32 сильных цитаты: «ученик»

Собрали 32 цитаты на тему «ученик» — от классиков литературы до современных мыслителей.

1. «

   — В чём сильная сторона Асоки? — Она бесстрашна. — В этом может быть и её слабость. Достойная ли она ученица? — Никто не сравнится с ней в решительности. — Кроме тебя. — Я найду её. — Возможно, это не в твоих силах. — Что бы вы ни пытались сказать, мастер Пло, просто скажите! — Я намекаю, что, возможно, если ты хорошо её обучил, она позаботится о себе самостоятельно. И придумает, как вернуться... к тебе.

   — В чём сильная сторона Асоки? — Она бесстрашна. — В этом может быть и её слабость. Достойная ли она ученица? — Никто не сравнится с ней в решительности. — Кроме тебя. — Я найду её. — Возможно, это не в твоих силах. — Что бы вы ни пытались сказать, мастер Пло, просто скажите! — Я намекаю, что, возможно, если ты хорошо её обучил, она позаботится о себе самостоятельно. И придумает, как вернуться... к тебе.

   — Энакин Скайуокер · сериал
2. «

   Я Оливер, Оливер Шоу. Я буду твоим инструктором до поступления дальнейших распоряжений. Ты не должна ничего трогать в машине, пока я тебе не скажу. Ты ничего не должна записывать в блокнот, пока я не скажу. Ты не должна разговаривать с людьми, не посмотрев на меня. Ты должна делать так, как я говорю, а не так, как я делаю. Знаю, сейчас тебе кажется, что я черствый и бессердечный, но я таким и буду, если это поможет тебе выжить. Такова моя работа. Этот герб у меня на плече означает, что ты, МакНелли, мы оба, вернемся сегодня домой.

   Я Оливер, Оливер Шоу. Я буду твоим инструктором до поступления дальнейших распоряжений. Ты не должна ничего трогать в машине, пока я тебе не скажу. Ты ничего не должна записывать в блокнот, пока я не скажу. Ты не должна разговаривать с людьми, не посмотрев на меня. Ты должна делать так, как я говорю, а не так, как я делаю. Знаю, сейчас тебе кажется, что я черствый и бессердечный, но я таким и буду, если это поможет тебе выжить. Такова моя работа. Этот герб у меня на плече означает, что ты, МакНелли, мы оба, вернемся сегодня домой.

   — Оливер Шоу · сериал
3. «

   Тем, кто хочет учиться, часто вредит авторитет тех, кто учит.

   Тем, кто хочет учиться, часто вредит авторитет тех, кто учит.

   — Марк Туллий Цицерон
4. «

   Мой любимый возраст, любимые мои горячие сердца...

   Мой любимый возраст, любимые мои горячие сердца...

   — Елена Сергеевна Сергеева · фильм
5. «

   — Долг учителя, вести своих учеников. — Нет, в такой момент я воспитываю своих учеников, и делая так, что я сам учусь у своих учеников. Я буду расти день за днем вместе со своими студентами.

   — Долг учителя, вести своих учеников. — Нет, в такой момент я воспитываю своих учеников, и делая так, что я сам учусь у своих учеников. Я буду расти день за днем вместе со своими студентами.

   — Наполеон Кано · аниме
6. «

   Никогда не отказываться от своих слов и никогда не сдаваться. Если таков твой путь ниндзя Наруто, то твоему наставнику не о чем сожалеть. Ведь всем известно, что ученик продолжает путь унаследованный от учителя. Не так ли Наруто?

   Никогда не отказываться от своих слов и никогда не сдаваться. Если таков твой путь ниндзя Наруто, то твоему наставнику не о чем сожалеть. Ведь всем известно, что ученик продолжает путь унаследованный от учителя. Не так ли Наруто?

   — Джирайя · аниме
7. «

   Руководящей нитью ученика в его встречах неизменно должна быть радость. Только на этом фоне могут развиваться в ваших встречных ответные, симпатизирующие и родственные вам вибрации. Чтобы вызвать во встречной душе творческие элементы жизни из-под пудов налипших личных, эгоистических побуждений, надо в самом себе раскрыть первый аспект Бога, а он и есть радость.

   Руководящей нитью ученика в его встречах неизменно должна быть радость. Только на этом фоне могут развиваться в ваших встречных ответные, симпатизирующие и родственные вам вибрации. Чтобы вызвать во встречной душе творческие элементы жизни из-под пудов налипших личных, эгоистических побуждений, надо в самом себе раскрыть первый аспект Бога, а он и есть радость.

   — Конкордия Антарова · книга
8. «

   Тренер — это подъёмный кран, ученик — строящееся здание. Даже став выше крана, здание нуждается в нём, если желает стать небоскрёбом.

   Тренер — это подъёмный кран, ученик — строящееся здание. Даже став выше крана, здание нуждается в нём, если желает стать небоскрёбом.

   — Ашот Наданян
9. «

   0000932. Лучший учитель тот, кто понимает, что не объяснив ученикам, для чего делать, нет смысла объяснять что и как делать.

   0000932. Лучший учитель тот, кто понимает, что не объяснив ученикам, для чего делать, нет смысла объяснять что и как делать.
10. «

    — Я всё понимаю, но школу надо кончить. — Да я кончу, никуда не денусь. — Тебе трудно это сейчас представить, но жизнь — это не только любовь. Только любовь, если хочешь знать, это даже бедность.

    — Я всё понимаю, но школу надо кончить. — Да я кончу, никуда не денусь. — Тебе трудно это сейчас представить, но жизнь — это не только любовь. Только любовь, если хочешь знать, это даже бедность.

    — Татьяна Николаевна Кольцова · фильм
11. «

    У хороших учителей всегда хорошие ученики. Это все знают.

    У хороших учителей всегда хорошие ученики. Это все знают.

    — Джирайя · аниме
12. «

    — Да пошёл ты со своими путаными поучениями! Молчал бы, коль не можешь просто сказать: «Делай то, не делай это!» Варись и дальше в своей тухлой мудрости, а я пойду искать себе правильного учителя! — Ступай и не оглядывайся. — А мудро ли ты поступил, учитель? Ведь сейчас ты потерял ученика и приобрёл врага. — Любой враг лучше такого ученика. Достойно ли водить за собой стадо баранов? И не лучше ли разбрасывать мысли, дабы их находили нуждающиеся? Ибо истинно говорю вам: мудрый сеет, а суетный пасёт.

    — Да пошёл ты со своими путаными поучениями! Молчал бы, коль не можешь просто сказать: «Делай то, не делай это!» Варись и дальше в своей тухлой мудрости, а я пойду искать себе правильного учителя! — Ступай и не оглядывайся. — А мудро ли ты поступил, учитель? Ведь сейчас ты потерял ученика и приобрёл врага. — Любой враг лучше такого ученика. Достойно ли водить за собой стадо баранов? И не лучше ли разбрасывать мысли, дабы их находили нуждающиеся? Ибо истинно говорю вам: мудрый сеет, а суетный пасёт.

    — Владимир Смирнов · книга
13. «

    ...научить чему-нибудь можно лишь при условии, что личность ученика — священна.

    ...научить чему-нибудь можно лишь при условии, что личность ученика — священна.

    — Джордж Бернард Шоу · книга
14. «

    Самостоятельная работа делает также ученика независимым не только от самовнушения, но и от влияния учителя и учебного материала. Она развивает в ребенке самоопределение своей силы и создает доверие к себе, что влияет в свою очередь на характер и волю.

    Самостоятельная работа делает также ученика независимым не только от самовнушения, но и от влияния учителя и учебного материала. Она развивает в ребенке самоопределение своей силы и создает доверие к себе, что влияет в свою очередь на характер и волю.

    — Владимир Михайлович Бехтерев · книга
15. «

    В своем сочинении о любви к отечеству Ульрих написал, что серьезный друг отечества никогда не вправе считать свое отечество самым лучшим. Поднялся переполох и его чуть не исключили из школы.

    В своем сочинении о любви к отечеству Ульрих написал, что серьезный друг отечества никогда не вправе считать свое отечество самым лучшим. Поднялся переполох и его чуть не исключили из школы.

    — Роберт Музиль · книга
16. «

    — Может, пойдем в кино? — Давай, только допроверю сочинения. Два, три, три, три... — Что, все такие идиоты? — Хуже класса у меня еще не было. Ужас. — Ты каждый год говоришь одно и то же.

    — Может, пойдем в кино? — Давай, только допроверю сочинения. Два, три, три, три... — Что, все такие идиоты? — Хуже класса у меня еще не было. Ужас. — Ты каждый год говоришь одно и то же.

    — В доме (Dans la maison) · фильм
17. «

    И для учащего, и для учащегося, цель должна быть одна: польза, которую один желает принести, другой — получить.

    И для учащего, и для учащегося, цель должна быть одна: польза, которую один желает принести, другой — получить.

    — Луций Анней Сенека · книга
18. «

    Наставить своего ученика на путь истинный — долг любого учителя.

    Наставить своего ученика на путь истинный — долг любого учителя.

    — Хирузен Сарутоби (Третий Хокаге) · аниме
19. «

    И если кто не примет вас, то выходя оттуда, отрясите прах от ног ваших во свидетельство на них. Истинно говорю вам: отраднее будет Содому и Гоморре в день суда, нежели тому городу.

    И если кто не примет вас, то выходя оттуда, отрясите прах от ног ваших во свидетельство на них. Истинно говорю вам: отраднее будет Содому и Гоморре в день суда, нежели тому городу.

    — Иисус Христос · книга
20. «

    Прогульщицы смеялись, болтали, а он с завистью глядел на них — они принадлежали к числу отчаянных, и сам он очень хотел быть на их месте. Отчаянными считались такие, которым было на все наплевать. Само по себе понятие отчаянный оставалось загадочным, среди них встречались такие, у родителей которых водились деньги, и такие, у которых денег не было.

    Прогульщицы смеялись, болтали, а он с завистью глядел на них — они принадлежали к числу отчаянных, и сам он очень хотел быть на их месте. Отчаянными считались такие, которым было на все наплевать. Само по себе понятие отчаянный оставалось загадочным, среди них встречались такие, у родителей которых водились деньги, и такие, у которых денег не было.

    — Генрих Бёлль · книга