235 цитат про «учителя» для вдохновения

235 цитат про «учителя»: короткие афоризмы для статуса и развёрнутые мысли для дневника.

1. «

   Мрачные, одинокие человеческие отношения порождают жестоких учителей.

   Мрачные, одинокие человеческие отношения порождают жестоких учителей.

   — Рю Мураками · книга
2. «

   То, чему в школе учат, не больно пригодится в настоящей жизни. Это факт. Учителя ваши почти все — козлы.

   То, чему в школе учат, не больно пригодится в настоящей жизни. Это факт. Учителя ваши почти все — козлы.

   — Харуки Мураками · книга
3. «

   — У тебя был учитель, изменивший твою жизнь? Тот, кто заставил тебя смотреть на всё по-другому? — А знаешь, был. Миссис Тожек, историчка в шестом классе. До встречи с ней я считал, что Холодная Война была на Аляске.

   — У тебя был учитель, изменивший твою жизнь? Тот, кто заставил тебя смотреть на всё по-другому? — А знаешь, был. Миссис Тожек, историчка в шестом классе. До встречи с ней я считал, что Холодная Война была на Аляске.

   — Дэнни Уильямс · сериал
4. «

   Well, when we grew up and went to school, There were certain teachers, Who would hurt the children in any way they could, By pouring their derision, Upon anything we did, Exposing every weakness, However carefully hidden by the kids.

   Well, when we grew up and went to school, There were certain teachers, Who would hurt the children in any way they could, By pouring their derision, Upon anything we did, Exposing every weakness, However carefully hidden by the kids.
5. «

   Теперь ясно, почему занятия в школах длятся до трёх часов дня. Будь она до шести, ни один учитель бы туда не вернулся.

   Теперь ясно, почему занятия в школах длятся до трёх часов дня. Будь она до шести, ни один учитель бы туда не вернулся.

   — Майк Росс · сериал
6. «

   Каждый человек есть плод воспитания, но главный воспитатель человека — он сам. А педагог открывает нужные клапаны личности, а ненужные закрывает.

   Каждый человек есть плод воспитания, но главный воспитатель человека — он сам. А педагог открывает нужные клапаны личности, а ненужные закрывает.

   — Людмила Улицкая · книга
7. «

   Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать.

   Школьные учителя обладают властью, о которой премьер-министры могут только мечтать.

   — Уинстон Черчилль
8. «

   Преподаватель должен иметь необыкновенно много нравственной энергии, чтоб не уснуть под убаюкивающее журчанье однообразной учительской жизни.

   Преподаватель должен иметь необыкновенно много нравственной энергии, чтоб не уснуть под убаюкивающее журчанье однообразной учительской жизни.

   — Константин Дмитриевич Ушинский
9. «

   Учителя существуют не для того, чтобы не давать спать, а для того, чтобы будить мысль.

   Учителя существуют не для того, чтобы не давать спать, а для того, чтобы будить мысль.

   — Владимир Леонтьевич Гавеля · книга
10. «

    Учитель, который не начинает с того, чтобы пробудить у ученика желание учиться, кует холодное железо.

    Учитель, который не начинает с того, чтобы пробудить у ученика желание учиться, кует холодное железо.

    — Хорас Манн
11. «

    Учение — одно из приятнейших занятий на свете. Правильно прожитая жизнь вся должна состоять из учения... Даже если в зрелости ты сам стал Учителем, всё равно продолжай учиться.

    Учение — одно из приятнейших занятий на свете. Правильно прожитая жизнь вся должна состоять из учения... Даже если в зрелости ты сам стал Учителем, всё равно продолжай учиться.

    — Борис Акунин · книга
12. «

    Мистер Мэллори, каждый учитель мечтает хотя бы раз в жизни встретить такого ученика, как вы. Я просто хотел, чтобы вы это знали.

    Мистер Мэллори, каждый учитель мечтает хотя бы раз в жизни встретить такого ученика, как вы. Я просто хотел, чтобы вы это знали.

    — Профессор Максимилиан Артуро (Professor Maximilian Arturo) · сериал
13. «

    Те, у кого мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя.

    Те, у кого мы учимся, правильно называются нашими учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя.

    — Иоганн Вольфганг фон Гёте
14. «

    Царь призвал Аристотеля, самого знаменитого и ученого из греческих философов, а за обучение расплатился с ним прекрасным и достойным способом: Филипп восстановил им же самим разрушенный город Стагиру, откуда Аристотель был родом и возвратил туда бежавших или находившихся в рабстве граждан.

    Царь призвал Аристотеля, самого знаменитого и ученого из греческих философов, а за обучение расплатился с ним прекрасным и достойным способом: Филипп восстановил им же самим разрушенный город Стагиру, откуда Аристотель был родом и возвратил туда бежавших или находившихся в рабстве граждан.

    — Плутарх · книга
15. «

    — Но вы же не станете жульничать, сэр? — Жульничать? Боже милосердный! У нас любительский крикетный матч двух команд приготовительных школ, а я англичанин и школьный учитель, которому следует подавать пример своим юным подопечным. Мы играем в самую артистичную и прекрасную из когда-либо придуманных игр. Разумеется, я буду жульничать, да еще хрен знает как.

    — Но вы же не станете жульничать, сэр? — Жульничать? Боже милосердный! У нас любительский крикетный матч двух команд приготовительных школ, а я англичанин и школьный учитель, которому следует подавать пример своим юным подопечным. Мы играем в самую артистичную и прекрасную из когда-либо придуманных игр. Разумеется, я буду жульничать, да еще хрен знает как.

    — Стивен Фрай · книга
16. «

    Пусть лучше слабые звенья сломаются сейчас, чем в бою. Если у нас учителя будут страшнее, чем враги, то наши шансы на победу увеличатся.

    Пусть лучше слабые звенья сломаются сейчас, чем в бою. Если у нас учителя будут страшнее, чем враги, то наши шансы на победу увеличатся.

    — Роман Романович · книга
17. «

    Потеряем учителя — капец, будем ходить пьяными и дурными.

    Потеряем учителя — капец, будем ходить пьяными и дурными.

    — Александр Григорьевич Лукашенко
18. «

    Хаклстоунские учителя искренне верили, что достаточным количество энергичности можно заменить менее важные слагаемые успеха, как то: ум, предвидение, тренировки.

    Хаклстоунские учителя искренне верили, что достаточным количество энергичности можно заменить менее важные слагаемые успеха, как то: ум, предвидение, тренировки.

    — Терри Пратчетт · книга
19. «

    — Ты же знаешь, в чем везет таким старикам, как мы. — Вы можете учить только тех, кто хочет учиться.

    — Ты же знаешь, в чем везет таким старикам, как мы. — Вы можете учить только тех, кто хочет учиться.

    — Стивен Кинг · книга
20. «

    — Видите ли, мне тоже хотелось бы научиться открывать иные двери. Он рассердился: — Этому научиться нельзя. Ты хочешь подражать мне? Ничего никогда ты не научишься открывать, если будешь подражать кому бы то ни было. Ключ нельзя купить, его надо выковать самолично. То, в чем моя сила, у тебя может стать слабостью. Долг ученика — следовать за учителем, а не копировать его.

    — Видите ли, мне тоже хотелось бы научиться открывать иные двери. Он рассердился: — Этому научиться нельзя. Ты хочешь подражать мне? Ничего никогда ты не научишься открывать, если будешь подражать кому бы то ни было. Ключ нельзя купить, его надо выковать самолично. То, в чем моя сила, у тебя может стать слабостью. Долг ученика — следовать за учителем, а не копировать его.

    — Эли Визель