22 цитаты из книги «Бел Кауфман. Вверх по лестнице, ведущей вниз», которые стоит перечитать

Собрали 22 цитаты из книги «Бел Кауфман. Вверх по лестнице, ведущей вниз» — те самые, которые расходятся на цитаты.

1. «

   Сверх сил своих стремиться ввысь — на то и небеса.

   Сверх сил своих стремиться ввысь — на то и небеса.
2. «

   Помню весну. Сирень и звезды. Розу и росу. Тебя и ночь. Помню мою руку в твоей руке под луной, висевшей, как серебряный замочек звездного ожерелья, надетого на шею облачка. Помню на деревьях шепот листьев — этих бездумных болтунов. Помню всплески озера. Помню острое, как шип, чувство любви. Но почему я не помню твоего Имени?

   Помню весну. Сирень и звезды. Розу и росу. Тебя и ночь. Помню мою руку в твоей руке под луной, висевшей, как серебряный замочек звездного ожерелья, надетого на шею облачка. Помню на деревьях шепот листьев — этих бездумных болтунов. Помню всплески озера. Помню острое, как шип, чувство любви. Но почему я не помню твоего Имени?
3. «

   Надо воспринимать хорошее вместе с плохим и знать, что вся наша жизнь не будет состоять из одних роз.

   Надо воспринимать хорошее вместе с плохим и знать, что вся наша жизнь не будет состоять из одних роз.
4. «

   Сидя у окна, я простудился, потому что в нем дыра. Такова жизнь. Надо платить за удовольствие наличными или чем-нибудь еще.

   Сидя у окна, я простудился, потому что в нем дыра. Такова жизнь. Надо платить за удовольствие наличными или чем-нибудь еще.

   — Ученик · книга
5. «

   Взаимопонимания не бывает. Никто друг друга не слушает. Каждый человек — остров. Лучше угостите его кофе.

   Взаимопонимания не бывает. Никто друг друга не слушает. Каждый человек — остров. Лучше угостите его кофе.
6. «

   Если нет сил, то и небеса не помогут.

   Если нет сил, то и небеса не помогут.
7. «

   Ироническая отстраненность — вот единственный способ не расстраиваться.

   Ироническая отстраненность — вот единственный способ не расстраиваться.
8. «

   В наше страшное время, когда в любой день весь мир может взять и взорваться, я наслаждаюсь поэзией.

   В наше страшное время, когда в любой день весь мир может взять и взорваться, я наслаждаюсь поэзией.

   — Чарльз Роббинс · книга
9. «

   Учитель должен быть одновременно актером, полицейским, ученым, тюремщиком, родителем, инспектором, рефери, другом, психиатром, учетчиком, руководителем и воспитателем, судьей и присяжным, властителем дум и составителем отчетов, а также великим магистром Классного журнала.

   Учитель должен быть одновременно актером, полицейским, ученым, тюремщиком, родителем, инспектором, рефери, другом, психиатром, учетчиком, руководителем и воспитателем, судьей и присяжным, властителем дум и составителем отчетов, а также великим магистром Классного журнала.
10. «

    Что за шум? – Так звучит мысль, мистер Макхаби, – ответила я.

    Что за шум? – Так звучит мысль, мистер Макхаби, – ответила я.
11. «

    О сливках заботиться нет нужды. Они всегда будут сверху.

    О сливках заботиться нет нужды. Они всегда будут сверху.
12. «

    Поработаете столько, сколько я, доведете себя до ручки, но никто вам не скажет «спасибо». Чем больше делаешь, тем больше тебя нагружают.

    Поработаете столько, сколько я, доведете себя до ручки, но никто вам не скажет «спасибо». Чем больше делаешь, тем больше тебя нагружают.
13. «

    Никогда не повышайте голоса. Пусть они замолчат, чтобы лучше слышать Вас.

    Никогда не повышайте голоса. Пусть они замолчат, чтобы лучше слышать Вас.

    — Беатриса Шехтер · книга
14. «

    Как их исправлять и что исправлять — правописание, пунктуацию или одиночество, сквозящее между строк?

    Как их исправлять и что исправлять — правописание, пунктуацию или одиночество, сквозящее между строк?

    — Сильвия Баррет · книга
15. «

    Снова пятница, прошла еще неделя. Время сжимается и растягивается, как испорченный аккордеон, и только твои письма напоминают о нашем милом прошлом, вносят порядок и смысл в мою сумбурную жизнь.

    Снова пятница, прошла еще неделя. Время сжимается и растягивается, как испорченный аккордеон, и только твои письма напоминают о нашем милом прошлом, вносят порядок и смысл в мою сумбурную жизнь.
16. «

    Как грустно, что никто из нас не слышит друг друга. Важное тонет в мелочах, катастрофы — в нелепостях.

    Как грустно, что никто из нас не слышит друг друга. Важное тонет в мелочах, катастрофы — в нелепостях.
17. «

    Быть или не быть... Под этим я имею в виду: Быть самой собой (а, кстати, какая я?) Или быть такой, Какой мои родители (Увы, бедный Йорик, я хорошо знала их!) Хотели бы меня видеть после Их собственных неудач, Или такой, Какой ждет меня мир? (Выбор трудный) Дальше тишина

    Быть или не быть... Под этим я имею в виду: Быть самой собой (а, кстати, какая я?) Или быть такой, Какой мои родители (Увы, бедный Йорик, я хорошо знала их!) Хотели бы меня видеть после Их собственных неудач, Или такой, Какой ждет меня мир? (Выбор трудный) Дальше тишина

    — ученица класса · книга
18. «

    Мы больше сожалеем о том, что не сделано, чем о том, что сделано.

    Мы больше сожалеем о том, что не сделано, чем о том, что сделано.
19. «

    У сердца своя правда, у ума — сомнения.

    У сердца своя правда, у ума — сомнения.
20. «

    Экзамены — больше цифры на бумаге, чем знания ученика.

    Экзамены — больше цифры на бумаге, чем знания ученика.

    — Сильвия Баррет · книга